（精品）實用的有趣的活動的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的有趣的活動的作文3篇，希望對大家有所幫助。
有趣的活動的作文 篇1
這節課，徐老師舉辦了一場游園會。
我們首先進行了投球活動。我手拿一個球，往飛盤上投球。
起初熱身的時候，我一分都投不到，漸漸地有些心灰意冷。比賽開始了，我感覺那球十分“調皮”，一碰到靶子就掉下來。連投了兩次都是零分，我失落極了。一旁的好朋友魏欣怡鼓勵我說：“沒關系，注意角度，你能行！加油！”我暗暗地下了決心，細心地琢磨其中的'技巧：一定讓球上的粘性部位對準靶子。接著第二次，我居然投了80分，成了這一輪游戲的第二名。
第二個游戲是畫鼻子。雖然在學校里玩過，但還是抵擋不住它對我的誘惑。老師先在黑板上畫了一個臉，但沒有畫鼻子。我們首先制定了游戲規則：把鼻子畫準得1分，畫在鼻子周邊的圈內得0。5分，圈外得0分。我蒙上了眼，轉了三圈后，已經分不清東南西北了。終于，我來到了黑板前，慢慢地摸索著位置。按照我事先目測“量”好的位置，我自信地畫上了鼻子，摘下了眼罩一看。“不錯嘛！我把鼻子畫在了圈內了，可以得分，太棒了！”我們不約而同地笑了。任同學轉了三圈后，也分不清東南西北了，對我說：“黑板邊框在哪兒？在哪兒？”我把她的手放在了黑板邊上，她隨手畫下了鼻子。當她摘下眼罩時，看到自己畫的鼻子后，哈哈笑了起來，原來她把鼻子畫在了頭發上！
“哈哈……”這次游園會在歡聲笑語中結束了。
有趣的活動的作文 篇2
星期三下午是一節活動課,老師走進教室后就對我們說:"同學們,這節課我們來玩'丟手絹'的游戲吧!"大家聽了后都歡呼雀躍,十分高興.于是,我們按照老師的安排,守著秩序下到了操場.
來到操場上,我們圍成了一個圓圈，老師拿出一塊手絹站在中央對我們簡單的說明了一下游戲規則后，就把手絹交給了李紅，叫她先丟。這時,老師又補充了一句:"記住哦,被抓到的那位同學要為我們唱一首歌或背誦一課課文."
游戲開始了,李紅先繞著我們走了兩圈,然后就放慢了速度,好像在尋找獵物.突然,李紅把手絹丟到了陳麗后面,然后就飛快地跑了起來.我們看到后,就打著手勢想要提示陳麗,可是已經為時已晚了.當陳麗發現手絹在她后面時，李紅已經跑了一圈站在她后面了。沒辦法,陳麗只好為我們唱了一首歌。
這下輪到陳麗來丟手絹了.此時,我心里非常緊張,因為我是男生,要是唱歌,背書多難為情啊.于是,我偷偷地把手放在身后來試探手絹.果然,陳麗把手絹扔到我身后,幸虧我反應夠快,抓起手絹后轉身就追,于是陳麗就被我抓到了.無可奈何的陳麗只有再一次為我們唱了一首歌......
隨著我們的'歡笑聲,下課鈴響了,我們只好意猶未盡的回到教室.雖然這次活動過去了,但對我們來說就像是昨天發生的一樣.
有趣的活動的作文 篇3
7月26日，我參加了華美夏令營。夏令營的生活多姿多彩：水上拔河比賽、砸氣球、嘉年華游戲、抓魚活動、外出參觀益力多乳品廠、游玩黃金黃色海岸水上樂園等活動，每次活動都很有趣。
我記憶最深的是水上拔河比賽和水上砸氣球比賽。7月28日傍晚，夏令營的全體同學都集中在游泳館。1—4年級的小朋友在娃娃池里砸氣球，5—6年級的同學就在大游泳池里拔河、游泳接力。首先是砸氣球比賽，大家把氣球系在腰上，自己要有膽量砸別人身上的氣球，也要保護好自己身上的氣球。哪個班剩下沒砸爆的氣球最多，哪個班就獲勝，同時也能拿到獎品。
砸氣球比賽完了以后，就輪到我們上場進行水上拔河和接力了。我們F班的`同學個個都很有激情。裁判吹了一下哨聲，兩頭就用力地往后拔。“一二！加油！一二！加油！……”我們班的同學不由自主地叫了起來。我們班的每個同學都很用力，可量，我們輸了。“大家不要氣餒，不是還有一場游泳接力嗎？大家盡力就可以了。”是這是老師的話。說完后，我們班和E班的游泳接力比賽就開始了。由于大家的共同努力，游泳接力我們班贏了，大家很高興，歡呼聲響成一片。
夏令營的活動真是精彩啊！
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