四年級(jí)優(yōu)秀作文【錦集3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天媽媽臨時(shí)和我說帶我出去摘葡萄，我興奮地喊叫起來，時(shí)間到點(diǎn)我們便出發(fā)了！
我在摘葡萄的路上看到了許許多多的樹木，還有各式各樣的小花，小草，小動(dòng)物，我感覺到它們像在像我招手，平時(shí)沒有去鄉(xiāng)村的我對(duì)于這些我很是好奇，我很想下車看看，很想下車摸摸，很想感受大自然的風(fēng)光，可惜，車一直在路上跑著。
導(dǎo)游叔叔的一句到了把我拉回了現(xiàn)實(shí)。原來目的地到了，出現(xiàn)在我們眼前的景象是一個(gè)個(gè)帳篷，我們得去前面老板那里領(lǐng)一個(gè)箱子和剪刀到帳篷里自己摘，帳篷里面的溫度好高，我們也很熱，可是看著一串串的葡萄，我們各個(gè)都雙眼發(fā)金。我摘了一串小的'吃起來，一口咬進(jìn)去，那果肉就嘣的出來了，比平時(shí)奶奶買給我吃的好吃的太多了。爸爸也吃了一個(gè)說：真甜，又準(zhǔn)備伸手想再摘一個(gè)給媽媽嘗嘗的，但是天生就愛拍照的媽媽一直在擺各種姿勢和葡萄一起拍美照，看的我和爸爸眼花繚亂。結(jié)果，我和爸爸忙著在摘葡萄，媽媽忙著在拍照，我們各忙各的。
很快我們摘了一箱出來，由于溫度太高，我們快速的回到車上等其他人了。
摘葡萄真是個(gè)有趣的活動(dòng)，我喜歡！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵。你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，那你就錯(cuò)了！這是未來的教室。
未來教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝。如果要外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的門設(shè)計(jì)得可不一般，它具有防盜功能。門里有一臺(tái)微型的電腦，他可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了都，下次請注意”字樣。這些大窗戶不但采光好，還能不斷的制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前面，不過那時(shí)的黑板可與現(xiàn)在的黑板不同，它具有兩個(gè)功能：你不反光，二可以自動(dòng)放大老師的板書，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來調(diào)整的'。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽不懂的地方，你只要按一下鼠標(biāo)就行了。教室的四角裝有攝像機(jī)，要是誰在課上違反紀(jì)律，他的“光輝”形象就會(huì)被攝下來。
這就是我們未來的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，肯定心情舒暢。我希望把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
小草吮吸著清晨的露珠，人們交談著昨夜的美夢，一切都顯得如此的美好。誰會(huì)想到在幾十年前，也是在這一片繁華的土地——上海，曾經(jīng)發(fā)生過一種意想不到的災(zāi)難呢？
回憶過去，一副熱鬧的場景出現(xiàn)在眼前。街道上車水馬龍，一出出鋪著五顏六色的土布的小攤在街上顯得格外耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看見聳立在前方的上海火車南站。火車站的大門被大家擠得水泄不通，到處人山人海，一副熱鬧非凡的場面。每處圓拱形的門前，都有許多人們像熱窩上的螞蟻一樣焦急地等著晚點(diǎn)的火車。有的則在琳瑯滿目的攤點(diǎn)面前精挑細(xì)選著自己喜愛的物品，有的則在專心致志地聽著樹叢旁清脆的鳥叫聲。
突然，一陣尖利的警報(bào)聲劃破天際。頓時(shí)天空烏云滾滾，硝煙彌漫。原本熱鬧而富有生氣的場面立刻變得哭聲連天。原來，就在幾分鐘前，日本戰(zhàn)機(jī)來到了上海城的高空，投下了一枚枚罪惡的炸彈，這美好的場景立刻變得可怕起來。
緊接著，就是人們驚恐的叫聲，所有人爭先恐后地跑向站臺(tái)。沖進(jìn)火車的，擠進(jìn)火車的，都有……還沒等一個(gè)人擠進(jìn)長長的'火車，狼心狗肺的日本侵略者已將三枚可恨的炸彈投入到細(xì)長的火車軌道上。頓時(shí)，火車和天橋塌了下來，變成一片廢墟，天空布滿著紅色血絲，充滿著血腥的味道，一塊塊尸肉和零散的殘肢布滿他的身旁。
他，一個(gè)還沒滿五歲的小男孩。剛剛還笑容滿面的他，失去親人的巨大悲痛使他措手不及。他那撕心裂肺的慘叫聲，讓人心痛不已。她難過，或許是因?yàn)楸粡臉蛏系粝碌乃槠瑝旱脜柡Γ蛟S是因?yàn)樗ε拢驗(yàn)槟丘I狼般的廢墟不停地壓在他父母的身上，他害怕自己也和爸爸媽媽一樣死無葬身之地，或許是因?yàn)檫@場突如其來的戰(zhàn)爭讓他……
他只是一個(gè)普普通通的孩子，本應(yīng)該和現(xiàn)在的孩子，一樣享受家庭的溫暖，父母的懷抱、伙伴的親情。可是，這一天，就是1937年8月28日這一天，他必須靠努力，靠自己堅(jiān)持不懈的努力才能獲得讓他夢寐以求的美好……
這雖是語文書上的一張發(fā)黃的老照片，但是這張照片會(huì)一直記錄著我們以前落后的歷史，更會(huì)讓我們銘記在心：落后就挨打。
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