課堂上的眼神作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的課堂上的眼神作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂上的眼神是多種多樣的，每節課都有專屬眼神，其實，這與課堂上的氣氛有密切關系。
語文課——活潑的眼神
語文課上的眼神一向是活潑的，富有生機的，這不僅僅是因為語文課本身有多有趣，而更主要是因為語文老師的幽默，風趣。語文老師算不上有多風雅，說起話來也不文質彬彬，但卻總能把人逗樂。每當上到語文課，語文老師總是先講一個知識點，然后針對這個知識點，運用比喻，“旁征博引，妙語連珠�！庇袝r還會適當開個玩笑。每當這個時候，同學們臉上變顯出興奮的神情，眼中平添光彩，放射出一點熱烈的，活潑的光。于是語文課便在這種光芒的照射下，完成他的使命。
數學課——嚴肅的眼神
數學老師一向是以嚴厲著稱的，同學們無都對他懷八分懼意，一到數學課，眼神便顯出十分的嚴肅，絕對不會像到別的課那樣癡呆。
每當到了數學課，同學們通常都端正、整齊地坐著，眼睛像80瓦的手電筒，直直地身向黑板，跟隨著老師的進度不斷更換位置，偶爾也會“用電過度”而眨巴幾下，但絲毫不敢懈怠，很快就調整過來。那嚴肅的眼神中，不僅透露著對老師的敬畏，還透露著對知道的尊重，對學習的熱情。
物理課——探索的眼神
在物理學林林總總的奇怪現象中，總有一些能激發同學們的好奇心，吸引同學們注意，于是，在物理課上，同學們的眼睛總透露著探索的目光，這是對知識的渴望，與對探索的追求。
還記得我們剛上初二時，剛剛接觸物理，對物理書本中的一些奇怪的現象總感到疑惑，好奇。心里一個勁地想去尋找真相。于是，每當老師帶我們去物理實驗室去做實驗時，同學們都歡呼雀躍，因為我們終于能親自去探索物理的奧秘了。在實驗中，同學們的眼神都是那么專注，那時刻閃亮的眼球中總是射放出一種探索的光芒，它仿佛意味著對探索的渴望，想要親自揭開物理學的神秘的面紗。
正是因為各種各樣的眼神，才使得課堂更加富有個性、活力，正是因為各種各樣的眼神，才更加彰顯學習的魅力。讓課堂上的眼神豐富起來吧！我們期待著。
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