開學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的開學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文 篇1
20xx年9月1日，城東路小學(xué)開學(xué)典禮，作為學(xué)校的新人，積極地參加了這次典禮。
當(dāng)五星紅旗冉冉升起，當(dāng)國歌響起，當(dāng)全體肅立，開學(xué)典禮莊嚴(yán)肅穆，拉開了帷幕。這是新學(xué)期的開始，也是我步入城東路小學(xué)的開始。作為一名新人，第一次參見活動(dòng)，陌生的環(huán)境，陌生的學(xué)生，陌生的同事，一切都是陌生的。可是，他們臉上洋溢的微笑讓我找到了家的感覺，當(dāng)同事早晨的一句問候，讓我倍感親切，當(dāng)學(xué)生的一句老師好，讓我心頭暖暖。
是他們讓我知道我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我有親愛的同事，有可愛的學(xué)生，他們是我的家人，是我的朋友，是我相互扶持的伙伴。這幾天里，有太多感激的話想說，只是言語太過于蒼白，難以表達(dá)我心中的感激。感謝前輩們的教誨，讓我快速的'融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)；也感謝學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，不至于讓我手足無措；也感謝和我搭檔的老師，能手把手的教我如何管理學(xué)生。
這次的開學(xué)典禮讓我想起了這幾天在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中感慨良多。我知道自己還有很多的不足，我已經(jīng)在努力的跟隨大家的腳步前進(jìn)，希望我通過自己的努力，能一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，為我們的大家庭貢獻(xiàn)自己的力量！
謹(jǐn)以此獻(xiàn)給今天的開學(xué)典禮，抒發(fā)自己心中的感受，剛開始寫博，文筆粗糙，請(qǐng)多指教!
開學(xué)的作文 篇2
聽到“開學(xué)典禮”這個(gè)詞都很興奮，今年升級(jí)為八年級(jí)的我們也一樣要按照以往的行程走——負(fù)責(zé)準(zhǔn)備“開學(xué)典禮”上的節(jié)目。節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，有開場(chǎng)合唱、獨(dú)唱、朗誦等，而我卻幸運(yùn)的成為了開場(chǎng)合唱團(tuán)的一員。
音樂課上，老師臨時(shí)通知需要十六個(gè)同學(xué)（八個(gè)男生，八個(gè)女生）在“開學(xué)典禮”開場(chǎng)時(shí)唱校歌，學(xué)校把這個(gè)節(jié)目交給了我們班，聽到這個(gè)好消息同學(xué)們樂開了花，高興之余，我心想：“班里每個(gè)同學(xué)都身懷絕技，應(yīng)該沒我什么事”，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被點(diǎn)名試唱，我都跟著小緊張，選著選著老師居然喊了我，驚喜若狂的我試唱了幾句話意外中選了。那一霎間，心情特別激動(dòng)，總感覺自己身上好像承擔(dān)著一項(xiàng)光榮的使命。
中午，來到一教樓前，聽了老師的.一番安排后，便開始排練了。首先，排了隊(duì)行。把男女分開，按性別和高矮情況分成兩排，前排六人，后排十人，男女對(duì)稱站立；其次，練了歌曲。讓我們每個(gè)同學(xué)記好個(gè)人的歌詞和動(dòng)作；最后，糾了不足。耐心的老師把整個(gè)節(jié)目的每個(gè)細(xì)節(jié)都做了認(rèn)真的指導(dǎo)，小到動(dòng)作，細(xì)到音符的練習(xí)，大家都想把唱“左”了的音唱往“右”一點(diǎn)，力爭(zhēng)做到完美無缺。
這次的“開學(xué)典禮”既是一個(gè)讓我們展示自我的舞臺(tái)，也意味著在新學(xué)年中挑戰(zhàn)自我、磨練自我、超越自我的開始。
希望我們的合唱既可以成為“開學(xué)典禮”上的一個(gè)閃光點(diǎn)，也能成為七年級(jí)新生的好榜樣。預(yù)祝“開學(xué)典禮”圓滿成功！
開學(xué)的作文 篇3
今天是星期一，一個(gè)上午過完了，中午回家吃飯的同學(xué)們排著隊(duì)走出了校門，我是在學(xué)校吃的，不一會(huì)兒，我聞到一股撲鼻的香氣，啊，那是中午的飯菜。吃完飯，就是午休的時(shí)間。老師坐在凳子上看電腦，同學(xué)們說說笑笑，玩得很開心！突然，我看到一個(gè)學(xué)生，拿著畫紙和畫筆，全神貫注地，似乎在畫著什么……午休過的真快，但我一直有疑問，那個(gè)同學(xué)到底在畫什么，是畫同學(xué)們開開心心的樣子，還是窗外那美麗的風(fēng)景？
第一節(jié)下課，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們看見老師笑瞇瞇地走進(jìn)來，一定有什么高興事！之后老師說：“我今天收到了一件特別的禮物。”并拿出一張紙，是一張畫，她告訴我們這張畫是四1班李明畫的，我心想：“李明不就是中午畫畫的.那個(gè)同學(xué)嗎。”老師說：“李明畫的我看電腦的樣子，還挺像，我開始問他，你為什么沒有畫我的脖子？你們知道他說什么嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“不知道！”“他說的是，老師，您看電腦的時(shí)候，是縮著的脖子，我畫的是素描，素描是要把看到的畫準(zhǔn)確。我一想，也對(duì)。你們覺得畫得怎么樣呢？”我們說：“挺好的，還不錯(cuò)嘛！”棕色的卷發(fā)，兩個(gè)大大的眼睛下長(zhǎng)著高高的鼻梁，紅紅的嘴唇。“很好啊！”我說。感覺老師挺高興的，上課一直在笑。
不過我真要夸夸李明，趁別的同學(xué)玩的時(shí)候，給老師畫了一張生動(dòng)的畫像。
四年級(jí):周欣
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