三年級(jí)作文(優(yōu)秀9篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
一個(gè)難得的星期天早晨，蘭蘭在樓下的公園里玩。
今天，陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗，公園里綠樹成蔭，花草茂盛，突然，蘭蘭聽到花基草叢中傳來像小雞一樣的“啾、啾”聲，循著聲音，蘭蘭撥開灌木叢一看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩，窩里有一只剛出生不久的小鳥，但不見鳥媽媽。蘭蘭想，會(huì)不會(huì)是鳥媽媽粗心掉失了的鳥孩子呢？蘭蘭趕快把它捧在手里，準(zhǔn)備拿回家喂養(yǎng)大后再放會(huì)樹林，這時(shí)，小鳥正仰著頭張大嘴巴可憐地叫著，突然，一只“鳥媽媽”在蘭蘭的頭頂飛來飛去，“唧唧喳喳”地叫個(gè)不停，大概是鳥媽媽找自己的鳥孩子吧！蘭蘭立即把小鳥捧在手里高高舉起，好讓鳥媽媽看見鳥孩子，霎時(shí)，鳥媽媽嘴里含著一條小蟲，不顧一切地勇敢地飛到蘭蘭的.手里，鳥孩子仰著頭張大嘴巴叫喚著討食吃。當(dāng)鳥媽媽把小蟲噙放在小鳥嘴里時(shí)，小鳥拼命吞了下去，多美味啊，蘭蘭見了之后，心想：小鳥團(tuán)圓了，我得趕快把它們送回家了。于是，蘭蘭小心翼翼地把鳥媽媽和鳥孩子放回了鳥窩。
蘭蘭輕輕的離開了草叢，心里默默地祝福：鳥孩子快快長(zhǎng)大吧！
三年級(jí)作文 篇2
早上起床，我的第一件事就是掀開窗簾，看看有沒有下雨。
“哎呀，真是糟糕！”我的.心情立即隨著這壞天氣暗淡下來。
昨天放學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)老師才說了，如果今天早讀時(shí)間沒下雨，我們就可以全體同學(xué)不用早讀，到操場(chǎng)上去體驗(yàn)一下一千米有多遠(yuǎn)，一千米需要走多少分鐘。
一千米有多遠(yuǎn)，我不知道，可一想到躺在數(shù)學(xué)書上那些拗口的，讀也讀不清的文字，我的頭就大了。
“哎呀，哎呀，哎呀……”
盡管這樣，我一直在心里安慰自己，沒關(guān)系，還有一個(gè)小時(shí)呢，說不定到時(shí)雨就停了。
來到學(xué)校，雨仍在下。可看到同學(xué)們都在認(rèn)真地早讀，我浮躁的心暫時(shí)按捺下來，跟著同學(xué)們咿咿呀呀地念起來。
因?yàn)樽x得認(rèn)真，不知什么時(shí)候鈴聲響了，再往窗外一看，同學(xué)們?cè)缫研▲B似的，飛到了操場(chǎng)上。
哈哈，原來，同學(xué)們心里比我更盼望這不下雨的好天氣呢！
看，數(shù)學(xué)老師正站在操場(chǎng)上微笑地向我們揮手呢！
三年級(jí)作文 篇3
這一件事情發(fā)生在周五。
上午，課間操剛剛做完，大汗淋淋的我總是習(xí)慣性地從書包中抽出水壺，悠閑地喝著。
“吳心蕙……”，一個(gè)輕柔的聲音從后面飄出來，我包著一大口水，轉(zhuǎn)過頭去，原來是蔡佳翎啊。我急忙沖她眨了眨眼，問她有何事。
“這個(gè)——你有沒有多余的球鞋？下午有一節(jié)體育課。”蔡佳翎說著在空氣中寫了一個(gè)“體”字。我聽了像小雞啄米一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭，擺擺手示意她繼續(xù)說。“哦，那能不能借我一雙？我忘了穿球鞋，中午又不回家吃飯！”蔡佳翎的聲音一下子提高了八度，椅子微微向上翹，嘴巴比原來咧得更大，連眼袋都一目了然地?cái)D了出來。
啊？借球鞋？我差一點(diǎn)兒把嘴里的.水給噴出來，但還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)咽了下去。這可真是一個(gè)令人頭疼的難題！如果她穿完后放在某個(gè)地方弄丟了怎么辦？好事就變成了壞事；可既然到了這個(gè)地步，我總不好意思拒絕，白白地剪短這根友誼線吧！
后來轉(zhuǎn)念一想，管他個(gè)三七二十一，弄丟就弄丟唄！我從猶豫中瞬間改變了態(tài)度，爽快的答應(yīng)了：“行啊，我穿36碼！”
“我也穿36碼！”蔡佳翎邊說邊搖頭晃腦，眼睛睜得圓溜溜地，下巴拉得老長(zhǎng)，顯然，她有些小激動(dòng)。
中我放學(xué)回家，蔡佳翎慢慢地把雙手合攏，一遍又一遍地叫我不要忘記，還時(shí)不時(shí)用手“點(diǎn)空氣”，正所謂千叮嚀萬囑咐。
這件事我怎能忘呢？
三年級(jí)作文 篇4
一個(gè)星期天，媽媽帶著小羚羊來到山谷邊。他要小羚羊跳到對(duì)面的懸崖。
小羚羊聽了直打哆嗦。說：“媽媽，您是要把我害死啊！如果失手我就會(huì)摔死，就算不摔死也會(huì)摔得頭破血流。求求您放過我吧，我不想跳懸崖。”
羚羊媽媽聽了回答：“如果你不跳過去，惡狼來的時(shí)候他們會(huì)把你做成羊排然后吃掉，你如果跳過去還有生的.機(jī)會(huì)。”
小羚羊聽后只好深深吸了一口氣，走到懸崖邊。只見小羚羊左腳一抬然后右腳一蹬，向另一處的懸崖跳了過去，小羚羊成功了！
媽媽見了拍手叫好，小羚羊也很開心。他自言自語道：“原來跳懸崖是一件這么簡(jiǎn)單的事，我下次再也不會(huì)害怕懸崖了。”
三年級(jí)作文 篇5
炎熱的酷暑過去了，秋姑娘悄悄地來到了人間，他給大地披上了一件金黃色的衣服。
近處，金黃色的'菊花爭(zhēng)相開放，小白兔用羨慕的眼神望著那美麗的菊花;大樹上的葉子隨風(fēng)飄落到了地上，仿佛黃蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞;清澈見底的池塘就像一面大鏡子，倒映出了秋天那美麗的身姿;池塘里地小魚自由自在地游來游去，你看他們多么快活啊!
遠(yuǎn)處，田野里那一片片稻子發(fā)出了一陣陣稻香真讓人陶醉!田野邊上的一排排大樹正在向秋姑娘招手;那蔥翠的大山，連綿起伏，一座連著一座：紅紅的夕陽(yáng)就要下山了：一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字，真快樂啊!天格外藍(lán)了，云也是千姿百態(tài)。
三年級(jí)作文 篇6
“噼啪”“噼啪”廚房里怎么鬧翻天了呀？哦，原來是餐具“三大王”在開會(huì)呀！
“別吵了，別吵了”色拉油哥哥叫道，“你們有什么了不起。就提出來，讓我來給你們?cè)u(píng)評(píng)理。”餐具“三大王”不加思索的答應(yīng)了。
筷子上場(chǎng)了，它說道；“你么看，我這身子，多細(xì)多苗條，今年可流行了，夾菜時(shí)刻派上了大用場(chǎng)。不像你們，身體粗大，笨手笨腳，肯定會(huì)被主人炒了‘魷魚’的。”
叉子聽了不服氣；“哼！有什么了不起，只要主人帶我去西餐廳，我就大顯神威了，一顆顆牙齒干凈又鋒利，主人拿我吃西餐，別提有多方便了！不想有個(gè)丑東西，肚子大得像豬八戒。”
勺子聽了大怒；“誰說這是肚子大，這叫大肚能容，裝食物可方便了，主人只要拿我盛一口湯，我就能更主人一起喝到又香又可口的`湯汁，那種享受別提有多棒了。”其他“兩大王”氣，整了個(gè)面紅耳赤。在一旁的色拉油哥哥看不下去了，氣呼呼地說；“別吵了，別吵了，讓我來評(píng)評(píng)理吧，你們呢，各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你么只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)，應(yīng)該學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣你們就不會(huì)吵架了。”
但是，餐具“三大王”不聽，第二天他們誰也不理誰。
早上，主人要吃西餐，但是出場(chǎng)的確是筷子，可是筷子怎么也夾不住西餐。中午，主人要喝湯，叉子打大搖大擺地上來了，但是，它用盡全力也盛不住湯。等主人要吃面條了，勺子使出全身力氣也盛不住面條。
經(jīng)過這件事，它們知道各個(gè)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看自己的優(yōu)點(diǎn)不看缺點(diǎn)，后來，他們互相合作……
三年級(jí)作文 篇7
昨天，我們學(xué)了一篇課文，叫《畫楊桃》。這是一堂別開生面的課，同學(xué)們都非常興奮。
要上課了，同學(xué)們紛紛拿出楊桃，端懷著一顆激動(dòng)的心等待著上課鈴。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，打開多媒體，然后說；“今天我們學(xué)完這一課，可以品嘗到楊桃的味道哦！”“同學(xué)們爆發(fā)出了歡呼聲“老師萬歲！哦耶！…..”“但是，”老師又開始發(fā)話了，“要是有誰不認(rèn)真聽，那就不能吃到楊桃了。”我們以飛快的速度捂住了嘴，又開始認(rèn)真聽老師講課。
老師終于講完了課，最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來臨了！我們的心里暗暗想道。老師拿起水果刀，向楊桃切去。她拿起剛切好的第一片楊桃舉起來給我們看，我們發(fā)出了驚奇的`聲音“哇！是一個(gè)五角星耶！”……老師又拿起水果刀切了起來,我的同桌對(duì)我說：“你看,老師都成了水果忍者了！”聽完我便哈哈大笑起來。
到了品嘗楊桃的時(shí)間，我們拿起一片就細(xì)細(xì)品嘗起來。我一小口一小口地吃，“哇！好甜。”我不由的喊了出來。有的同學(xué)卻叫酸，原來是那些不愿意分享的同學(xué)，手里拿著一個(gè)大楊桃在那啃起來。誰叫他們不愿意和同學(xué)們一起分享呢！我想著。
通過這件事，讓我又明白了：分享，才是最幸福、最快樂的事。
三年級(jí)作文 篇8
一天早晨，小紅和小艾出去玩，可是玩著還不到一分鐘，小紅和小艾就回家了。
受了傷的小紅回到家，小紅的媽媽見了，心疼地說：“女兒啊，是誰把你打成這個(gè)樣子的`呀？”小紅說：“是雨！”媽媽又奇怪地問：“雨？不可能的，雨只下到水面上，哪里會(huì)下到這么深的地方。”小紅又說：“真的，不信你去外面看看！”小紅媽媽不緊不慢地說：“好好好！不著急！不著急！不著急！我這就去！”說著，小紅媽媽出了門，剛出去三厘米的地方，小紅媽媽就被一只又臭又破從上面扔下來的鞋子給砸中了。
還沒過幾天，小紅媽媽說：“這雨，什么時(shí)候停呀！”小紅說：“媽媽，別著急，可能過幾天就停了呀！”可是，小紅媽媽爭(zhēng)著要去律師章魚先生那里。
在路上，它們碰到了小艾和它的媽媽。原來，它們也是要到章魚先生那去的。后來，它們一起撐著傘，戴著口罩，游到了章魚先生家，它們敲了敲章魚先生家的門，門開了，里面伸出八條章魚須，一把把它們拉進(jìn)屋里。兩位媽媽見到章魚先生，便七嘴八舌起來，章魚先生只說了一句話：“嗯，我知道。”
小艾媽媽提議，設(shè)一個(gè)計(jì)劃。小紅媽媽和章魚先生都同意，它們想了想，章魚先生說：“我們先……再……。”小紅媽媽和小艾媽媽也都同意。
第一步：找一個(gè)人，在池塘邊上的時(shí)候，章魚先生用章魚須把那個(gè)人拉下來。
第二步：拉下來以后，叫小艾媽媽和小紅媽媽問：“你們?yōu)槭裁匆永锶訓(xùn)|西？”
計(jì)劃正在順利的進(jìn)行著，那個(gè)渾身濕透的人說：“我們找不到垃圾筒，沒地方扔，所以就扔這里了。”小紅媽媽說：“下次不許扔這里，你叫別人也不許亂扔垃圾了！否則你就報(bào)警了！聽到了嗎？那個(gè)人說：“好！”
后面，環(huán)保隊(duì)來這邊把垃圾撈上來，水也換了一下。魚兒們終于放心了！
三年級(jí)作文 篇9
今天在金筆作文課堂，老師讓我們擦黑板。
我們有許許多多的同學(xué)都在舉手，老師笑瞇瞇地說：“那就浩棟上來擦黑板。”我想：老師是不是偏心眼不叫我。張浩棟拖著胖胖的身體緩緩地走上講臺(tái)，拿起牌刷在那屁股扭來扭去先擦下面，不一會(huì)兒 就完了。后來擦上面，因?yàn)樗砀邏虿恢吞粒�是擦不著。可是他就不放棄，繼續(xù)擦。老師說：“浩棟休息一會(huì)吧！他還是不下來，我們異口同聲地說：”浩棟、你還是下來吧。“
下一位上來的是安毅，安毅的.身高和浩棟差不多，看他怎么擦？我想：下一個(gè)應(yīng)該是我吧！安毅擦黑板時(shí)踮著腳尖，身子晃動(dòng)，好像是一個(gè)不到翁似的搖來?yè)u去。安毅可是從上往下擦，還是沒擦到 。不一會(huì)兒他沒有力氣了，滿頭大汗，好像跑馬拉松比賽似的。
下來老師環(huán)顧教室一圈說：”誰想上來擦黑板？“同學(xué)們積極的給老師說：”我來，我來。“王仁剛、孫思迪、李棟 ……老師看了看便叫我上去，當(dāng)時(shí)我在心里想：哈哈我猜對(duì)了。孫思迪在下面說：” 朱陽(yáng)你海拔不夠。“我嚴(yán)肅地說：”你看我能擦完不？“
我跳了起來手在黑板上擦來擦去，不一會(huì)兒擦完了。下來我給孫思迪說：”你看到了吧我擦完了沒有？“氣得孫思迪火冒三丈。
這節(jié)課真有趣。
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