螞蟻的作文集錦（3篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的螞蟻的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻的作文 篇1
大家都知道，螞蟻的力量是無窮的，是偉大的，它可以移走比它自身大幾倍的東西。
一次偶然的機會，我看見一只小螞蟻面前擺著一只大蝗蟲，它沉思了一會兒，仿佛在想：該怎么移走這個笨重的東西呢？接著，螞蟻跑到蝗蟲后面，用前肢推動蝗蟲，可是這只死蝗蟲絲毫不動搖，一動不動的躺在那里，可螞蟻更用力的推動蝗蟲，一如既往，蝗蟲依然沒有動，就這樣，螞蟻更用盡了最大的力量發動二十多次的進攻，可是蝗蟲像和它作對似的'，死氣沉沉地躺在那里，就是不動。螞蟻有些沮喪了，又 想：為什么搬不動呢？難道是我沒有盡力嗎？我一定要成功。當螞蟻第三十次推動蝗蟲時，蝗蟲動了一點，螞蟻又用盡最大的力氣，就這樣，一點一點移到洞口，之后，許多螞蟻蜂擁而上，把“戰利品”推回洞里，而這只螞蟻卻昏倒在地……
望著這一幕，我的心被小螞蟻的這種執著深深震憾了：小螞蟻面對困難毫不退縮，它沒有叫同伴，是為了靠自己的努力打倒困難，把食物搬回洞里。可是，小螞蟻為了解決問題，用盡自己最大的力量，全力以赴來戰勝，直到自己實在是無法支撐時，才敗下來。我們人是不是也應該學習這一點呢？面對困難，全力以赴，把自己能做的事盡量做好呢？
朋友們，面對生活一定要積極，把自己能做的事用最大的努力去做好，做到問心無愧。
螞蟻的作文 篇2
我永遠也忘不了那“霹靂啪啦”的響聲，忘不了那個薄霧彌漫的早晨。
那一年我七歲，一向性格潑辣野蠻的我，第一次為心靈深處的感動而流下淚，這淚絕對是真摯的，發自內心的吶喊。
一個朦朧而富有詩意的早晨，大地還濕漉漉的，不過再等一會兒——小草伸了伸懶腰;小花兒揚起了臉龐;樹兒舒展了翻卷了一晚的葉子。終于，村莊響起了第一聲孩子們的歡笑。
我叫上幾個男孩子(我是個名副其實的假小子)一起向田野深處跑去。這時，一個長得虎頭虎腦的男孩子提議去燒掉螞蟻窩。我們都贊同。不一會兒，就找到了一個螞蟻窩。我們抱來一捆麥稈灑在螞蟻窩的周圍。
我們當地孩子每人都會在兜里揣一盒火柴，目的是隨時隨地玩火，在我們孩子的眼里，玩火是一件既刺激又有趣的事。
火燃起來了，我們幾個搗蛋胚不停的喊著：“火，火……”嘴里咀嚼著這個字眼，感覺到心跳不停的加快。
透過火，我隱隱約約的發現有一只黑球�！澳銈兛炜矗鞘鞘裁�?”我叫道。好幾顆小腦袋湊了過來。過了幾秒鐘，那只黑球飛快的滾了下來，滾在火上一陣“霹靂啪啦”的響聲，一股燒焦東西的味兒直沖鼻孔。我猛然記起，一篇文章說過：在發生火災時，螞蟻會圍成一個團滾出火場，而外面的`螞蟻就會燒焦…… 原來是這樣……
我心里一陣灼痛。螞蟻，這種卑微的動物帶給我多大的啟迪啊!它們的團結讓我為之一振。
無聲中，我潸然淚下�；鹨呀洔缌耍粝陆购诘臒�，我知道草還會從這兒長出來，蓋住痕跡。但是，那痕跡卻永遠烙刻在我心里……
螞蟻的作文 篇3
小螞蟻，真有趣，頭上長了小觸須。小螞蟻，有情意，見面點頭講禮儀。
小螞蟻，有秩序，走路排隊好整齊。小螞蟻，最勤快，分工明確守信譽。
我很喜歡小螞蟻，也喜歡這首小螞蟻兒歌。下面我給大家講幾個我和小螞蟻的趣事。有一天中午，我高高興興地放學回家，來到家門口，“砰砰砰”地敲起了門，等了幾分鐘，家里沒有人回應，我忽然想：“不如先去小區的前院玩一會兒，等爸爸媽媽下班回來了，我再進屋吧�！薄熬瓦@么辦了�！蔽倚睦锏囊粋�聲音回答道。
于是，我快步跑到了小區的前院，來到我之前在臺階旁邊種小花的`地方，忽然，我看見一群螞蟻在臺階下爬，這么多的小螞蟻，真有意思，我突發奇想：“看小螞蟻游泳怎么樣？”“好！”我心里的這個聲音又回答道。我先找了一個白色的泡沫箱，給里面灌滿了清水，隨后又捉了幾只小螞蟻，放在里面。螞蟻拼命地在里面游了起來，我摘了幾片綠色的小樹葉放在泡沫箱里，給螞蟻當做小船。有的螞蟻游到了小樹葉上面，有的螞蟻在水里游，看小螞蟻游泳真有趣！
我玩螞蟻的時候不小心把一只螞蟻弄成了兩半，它的小嘴巴呀，小腿呀，都還在動呢。我把小螞蟻放在地上，它的腿就在地上輕輕地走了起來，我把它放在水里，它又慢慢地游了起來，不過，一小會兒它就死了。
這時，有另外幾只螞蟻張開它們的牙齒準備咬我，我害怕被螞蟻咬傷，但又不想傷害它們這些小可愛，因為媽媽曾對我說螞蟻也是有生命的。于是我把準備咬我的螞蟻趕跑了，最后就只剩了一只小螞蟻，我小聲地對這只小螞蟻說：“小螞蟻，你的伙伴想咬我，我把它們趕走了，你回洞里向你的大王報信吧！”說著，我就把它塞進了臺階角下面的螞蟻洞，過了一會兒，那只螞蟻自己又爬出了洞，我用手把它捏住，又塞進了那個洞，并拿了一片干樹葉把洞口遮擋住，不知過了多久，那只螞蟻沒有出來，這時媽媽喊我回家吃飯，等不到小螞蟻，我在心里對小螞蟻說，下次我們再玩噢。我就離開小區的前院回家了。
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