未來的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的未來的作文5篇，歡迎大家分享。
未來的作文 篇1
新世紀來臨，不少地區(qū)和學校，舉行了一些想象作文競賽，賽題如《20年后的我》、《30歲生日在母校》、《20年后相會在母校》、《我在20xx年》、《21世紀給祖國的一封信》，以及《假如我是??》、《我的未來不是夢》等等，為此，不少教師和小學生來信來電詢問我，怎樣寫好這一類的想象作文。的確，想象作文比一般記敘文是難寫些。因為它不是寫小學生已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)實生活——包括直接與間接經(jīng)歷的生活。這類生活，有經(jīng)歷的情節(jié)，有體會的感受。而想象作文，顧名思義是想象出來的，不是已經(jīng)發(fā)生，看到的現(xiàn)實生活。“想象作文”與平時作文中的“想象”有所不同。平時小學生寫作文也要想象。實質(zhì)上，所有作文都缺不了想象。有的是細節(jié)想象，如寫桃花，可根據(jù)桃花的色、狀，想象它像一顆顆紅五星，根據(jù)它盛開的樣子，想象它像小姑娘綻開的笑臉。作文有了細節(jié)想象，內(nèi)容就顯得豐富多彩，具體生動了。
作文中還有的.是重新組合材料的想象。我們在小學生作文訓練中，為了把景物寫得更美好，把事情寫得更富有意義，把人物特點寫得給人印象深刻，可以綜合生活中的直接、間接積累，根據(jù)作文需要，加以重新組合，然后構(gòu)思表達。寫的也是生活積累，但不一定是自己完全親身經(jīng)歷。這在作文中是一個很重要的想象能力。看圖作文，擴寫、續(xù)寫等形式的訓練，更是缺不了想象能力。
“想象作文”則不是細節(jié)與局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。小學生接觸的想象作文有三種類型。一類是童話式想象作文。這是運用小學生喜愛動物的特點，用他們善良的童心，用動物來代替人類形象，來表達他們的愿望，對誠實、勤勞、勇敢和樂于助人等方面的品質(zhì)加以贊美；對說慌、懶惰、貪婪和自私等不良行為加以批評。這是順應小學生心理進行發(fā)展思維、發(fā)展語言的一種訓練形式。這一類作文的所有情節(jié)，都是根據(jù)小學生的生活認識，想象出情節(jié)，形成一則則故事。第二是科幻作文。如《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等題目。這種作文內(nèi)容全憑小作者對科學知識的了解及其發(fā)展規(guī)律，加以大膽想象出故事情節(jié)。這種想象作文一般小學生是很難進行創(chuàng)作的，必須要對科學知識有較系統(tǒng)、深刻的認識，才能寫出這類作文。第三類是未來現(xiàn)實生活的想象作文。本文第一段中羅列的這些作文題目，都屬于未來社會現(xiàn)實生活的想象作文。
這類未來現(xiàn)實生活想象作文，是小學生想象作文訓練的主體。這類作文是少年兒童把美好的愿望和理想，加以具體化的一個思維過程。這類作文寫作時要注意幾點。
一是要大膽想象。我們正處于一個科技發(fā)展飛速的時代，對未來的20年，要敢于去想，敢于去設計符合自己愿望和理想的未來社會和自己未來的職業(yè)、工作、成果。作文中的每一細節(jié)，都應該是未來社會的格局。
二是要合乎情理。想象大膽不等于胡亂瞎想。不少同學把科幻性質(zhì)的情節(jié)，甚至神話般的內(nèi)容搬進“未來現(xiàn)實生活”的想象，顯得不合情理。未來現(xiàn)實生活想象作文是理想性想象而不是不能實現(xiàn)的幻想性想象，更不能神話化。否則，失去了“未來現(xiàn)實生活”的性質(zhì)。
三是實實在在。想象作文雖是“想象”，但寫法上也要“實”，要有時間、地點、人物，有事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，即用現(xiàn)實生活記敘文的方法去寫未來現(xiàn)實生活。讓人讀了，覺得就是實實在在的一件事、一個人。
四是要有立意。寫未來現(xiàn)實生活想象作文是把我們的理想具體化，仍然是表現(xiàn)我們的美好生活。所寫情節(jié)應是愛國的，文明的，健康的，積極向上為社會作貢獻的內(nèi)容。
未來的作文 篇2
現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達了，有車的家庭也越來越多了，這樣就難免會發(fā)生一些交通事故，讓我們大家的身體就留下了一些威脅。
我要發(fā)明一種汽車，在這種汽車他既不用電，也不用油。他是用太陽光和月光來吸收行駛的。它會把用不完的太陽光的熱量儲存起來，陰天也照樣開。這樣就不會對環(huán)境造成污染了。
這臺汽車還是完全是用電腦操作的。當遇到紅綠燈的`時候，綠燈就會走，紅燈就會停。當前面有壞車的話，他就會啟動飛翔系統(tǒng)，飛越過去，絕對不會發(fā)生交通事故。它還是水、陸、空三用的。當遇到泥坑，為了防止汽車陷進去，他就會飛上藍天，這樣就不會陷進去了。如果需要翻越高山，他就會跳過去，這樣就不會怕山碰到車了。如果遇到江河湖泊，他就會變成快艇，穿越過去，這樣就不會掉河里了。
怎么樣，我發(fā)明的的汽車先進吧？其實還有許多系統(tǒng)沒給大家介紹，因為時間關(guān)系就不給大家一一說明了。
未來的作文 篇3
到了未來，我們使用的鋼筆就落后了，所以我決定改進鋼筆，我們現(xiàn)在使用的鋼筆，存在著兩大缺點：一是經(jīng)常漏水；二是容易把筆尖摔壞。想知道我改出來的鋼筆是什么樣子的.么？那就往下看吧！
未來的鋼筆外觀很美麗，它渾身纏繞美麗的光環(huán)，它不僅外觀美麗，而且還有很多的用途呢！，例如：筆尖是用堅不可摧牢不可破的金剛石鑄造而成的，可以發(fā)光，在晚上，不開燈也可以照明，還有，這種鋼筆不會漏水，因為它采用了把空氣壓縮成墨水的神奇功能。
怎么樣，我發(fā)明的筆不錯吧！
未來的作文 篇4
我長大想當一名教師。
因為我想把知識教給更多的孩子，讓他們?yōu)樽鎳龈嗟呢暙I。所以從現(xiàn)在開始，我要更努力地學習，長大后才可以當上教師。
我真的當上了教師，我會把我從小到大的知識都教給我的學生，讓他們在知識的海洋里遨游。
我還會帶著同學們一起做游戲，讓他們在游戲中學到知識。這樣同學們就可以輕松地學習，也不會覺得枯燥了。如果有學生在學習上有問題，我會用我最大的耐心去幫助他，讓他感受到來自老師的溫暖。這就是我未來成為老師的'教學方法。
在課下，我會像媽媽一樣，用溫柔的聲音給小朋友一起聊天。用愛心關(guān)愛每一個孩子，同學們在課間沒人玩兒的時候，我會和他們一起玩耍。做他們的開心果。這就是我未來成為老師在課下和同學交往的方法。
我就是一名辛勤的園丁，澆灌每一朵小花，讓他們茁壯成長。
未來的作文 篇5
二十年后，我們的`家鄉(xiāng)又會變得什么樣呢？我要回去看看。
我回到家了，一看，哇，好漂亮！我們家好漂亮！有許多小狗狗汪汪汪圍著我叫，后來我又去了山上玩。從山上滑下來，我的衣服都臟了。還摔了個狗吃大便。
不過今天真好玩，我喜歡20年后的家鄉(xiāng)！
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