同桌的作文
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的同桌的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1
每個人都有一位難以忘懷的同學。而如今,令我非常難以忘懷的同學是孫卿華。
孫卿華擁有 一個圓圓的頭,一雙神采奕奕的'雙眼和一張一些極大地嘴。他對人友好,為人正直誠信,因此 在班級人緣人品非常好。
孫卿華很有趣。有一次上數學教學,孫卿華粗心大意的一面出現了。楊老師使我們寫書本上中國香港、哈爾濱市和西寧市的溫度。西寧市恰當的回答應該是-7℃,可他卻把溫度寫出了+10℃。這一不正確讓我發現。我提了出去,他還不信。非說自身的回答是恰當的。教師更正時,他才反映回來,就低下頭來糾正錯誤。孫卿華看上去一些固執,但他知錯就改,這一點令我很欽佩他。缺陷說過去了,該說優勢了。孫卿華他很助人為樂。有時候我的簽字筆沒墨了,他就會借我簽字筆。有時候我的算術題不會寫,他就會細心的幫我剖析,幫我解讀全過程。
盡管孫卿華一些難除,但他知錯就改,助人為樂的優勢非常值得大家去學習。我的數學課考試成績并不是非常好,但他會積極去協助我。孫卿華,你即是我最好的朋友,也是我的好老師!
同桌的作文 篇2
我的同桌是個聰明可愛的男孩,板寸頭,小眼睛,一笑起來就瞇成一條縫。平時也總是一副笑瞇瞇的樣子,讓人覺得有點靦腆和親切。他有著白雪公主般雪白的皮膚,讓作為女孩子的我又是羨慕又是嫉妒;兩只大大的招風耳,堪比大耳朵圖圖,非常靈敏。哈哈,如果會動,那就更像了。
他號稱“睡神”,一上課就愛睡覺。什么語文課、音樂課、數學課,只要瞌睡蟲來了,不管什么課都敢睡。一次語文課,同學們坐得端端正正,都在專心致志地聽張老師講課。目光炯炯的張老師,眼睛就像探照燈一樣,我們都不敢有任何小動作。可趁老師轉頭寫板書的空隙,他把雙手端正地放在課桌上,頭懶懶地往手臂里一彎,開始了呼呼大睡。一節課下來,老師上課的聲音就像悅耳的催眠曲,他越睡越香,口水都要流出來了。鼻涕蟲竟然也跑來搗亂,吹出了一個大泡泡。那情景,真和懶羊羊一模一樣。周圍的同學看到他這個樣子,都習以為常了。老師們也曾十八般武藝齊上陣:站著聽會兒課、找家長談話、家長陪讀……但都無濟于事,幾天過后又故態萌發。老師、父母對他的諄諄教誨就像一陣風飄過,不留一絲痕跡。真是恨鐵不成鋼啊!
雖然他睡得美美的,但警惕性極高,只要一有風吹草動,立馬就醒了。特別是下課鈴聲一響,他就像變了一個人似的,立馬生龍活虎起來,精神抖擻地和同學談笑風生。這本事也真是絕了!
好睡出了名的`他,竟然還從課堂睡到了老師的辦公室。有一次,老師讓他去辦公室補作業。一開始他還認真地寫,寫著寫著,不知不覺又懶洋洋地趴到了桌上。那些字在他的眼前飄來飄去,眼皮仿佛有千斤重,怎么也睜不開。不一會兒,他就沉入了甜甜的夢鄉。無可奈何的老師又是生氣又是心疼:哎,就讓他睡會兒吧。不知在他的夢里,有沒有沒做完的作業和等著他交作業的老師呢?
我們都很好奇他怎么那么多瞌睡。經過老師多方了解才知道,原來寫作業時太拖拉,導致睡覺太晚。早晨他又要和上初中的哥哥一起起床,睡眠自然就不足了。
看來,都是拖拉惹的禍呀!真希望他能早日意識到這個問題,不再做“睡神”!
同桌的作文 篇3
我有一個“怪”同桌。脾氣怪,性格也怪。
他是一個“彌勒佛”。每天都笑,且“笑”的十分夸張,面部表情就如戲劇里的演員,多種多樣。
看見或聽到有趣搞笑的事,他輕的話笑上十幾分鐘,重的話兩眼一瞇,嘴一張,那笑聲呀“哈哈哈”如雷貫耳,有時還會嚴重到“自殘”,用手使勁地拍打桌子。
他是一個搞怪王,捉弄對象是前桌女生。在便利貼上寫上幾個字,眉字間透著一股不懷好意的氣息,嘴角露出了壞人常有的“奸笑”,但,他的每次捉弄都以失敗告終。唉——
他還是一個“長臂猿”,一想到長臂猿,我們就想到猴子的特性,黑黑的身子,長長的手臂,但是有一點要聲明,他可不是光著屁股的`。
他個子很高,手臂也出奇的長。在一次體育課上,他做“前臥體前軀”的時候,很輕松,一點也不費力,那活動仿佛就是量身為他打造的一樣。他一下腰,屁股一翹,起來,蹲下,反復在做,引得同學哄堂大笑,此名稱也由此而來。
但也就是他的“怪”,給我們帶來了不少歡聲笑語。你說他是不是很“怪”?
同桌的作文 篇4
新學期開始,新的同桌即將產生,我在頭腦里幻想著我美好的同桌。
我們班有四十七名同學,活潑好動的、愛科研發明的、多才多藝的、動手能力強、文靜的……我理想的同桌會是那一種類型的同學呢?我在思考著。劉家寶同學喜歡科學發明、張春陽同學活潑調皮好動、李潔涵同學和我一樣屬于文靜但動手能力比我強、羅羽旋同學文藝多才多藝……有些同學性格屬于外向、有些同學屬于內向,我的性格屬于中性吧。
我理想中的同桌應該找那種類型性格呢?我忽然明白,我班四十七位同學性格不樣、動手能力不樣、學習情況不樣……有緣能做同桌,學習和在校生活肯定能相互幫助、相互學習、取長補短。每個同學身上都有學習的地方,梁俊超的字體讓我羨慕、張春陽榮一凡架子鼓讓我震驚、潘茗蕊等同學電子琴讓我陶醉、李潔涵學習成績一直保持班級前茅讓我佩服、李雨馨、劉家寶、孫澤軒等同學英語流利讓我崇拜……,我理想中的同學就是我班任何一位同學,從你們每個人身上都可以學到我沒有的東西,同桌的你是四十六位中的一員。我們是同桌,我倆要共同學習進步,取長補短,相互的.幫助,在同桌有困難的時候可以伸出援手相互來幫助他(她)。
我理想中的同桌就是四十六位同學中的一員,相互學習和相互監督對方,讓我倆共同進步,只要能相互幫助就是我理想中的同桌。
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