續(xù)寫的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的續(xù)寫的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
續(xù)寫的作文 篇1
“嘰，嘰，嘰……”從窗外傳來了幾聲鳥叫，把我從香甜的夢中叫起來。我打開大門，接著一陣又一陣的香味傳來。
我看見一只又一只的小鳥，居然是面包做的，周圍的東西都變成了美食，連小草小花大樹都是美食做的。一陣又一陣的香氣吸引著我，我走過去一看，滿街的面包人走來走去，我和銀扣都驚呆了。
我和銀扣走出了房子，發(fā)現(xiàn)房子居然是面包做的，連大街邊的椅子都是面包做的'。
“我們這不是在做夢吧？”我說。
銀扣捏住他自己的臉，然后一聲慘叫過后，他真的不敢相信自己的眼睛，驚訝地對(duì)我說：“是真的，真的！”
我和銀扣就來到了糖果店，發(fā)現(xiàn)里面的糖果都是有特別味道的，比如這個(gè)燒烤味兒的糖果吃下去，就像吃真的燒烤一樣。還有豬蹄的、豆腐的、年糕的等等，真讓我和銀扣大飽口福。
走出了糖果店，各種小吃的香味撲鼻而來，真讓我和銀扣直流口水！我們真是大飽口福啊！
續(xù)寫的作文 篇2
自從巨人把花園拆掉以后，花園里就變得熱鬧了：鳥兒開心得在樹枝上唱歌，那清脆的歌聲真好聽。青蛙和小兔子非常快活：青蛙擊鼓，兔子跳舞給我們表演，它們跳得真好看。蝴蝶在草叢中飛來飛去，它們給嫩綠的草地增添了色彩。水里的魚自由自在地游著，給小河增添了無限生機(jī)。
孩子們和巨人在花園里一年四季都開心的玩著。
春天，鮮花滿園。巨人和孩子們在草地上捉迷藏，他們有的爬到樹上，有的藏在巨人的帽子上面，有的躲在巨石的下面巨人找了半天也沒找到。
夏天，綠樹成行。巨人和孩子們在小河邊戲水，一會(huì)我往你身上潑水，一會(huì)你往我身上潑水，清澈的'河水變成了一朵朵浪花，過了一會(huì)，孩子和巨人像從水里撈出的魚兒。
秋天，瓜果飄香。巨人和孩子們摘樹上的果子，巨人說：“咱們比誰摘得的果子多。”孩子們說：“好！”結(jié)果孩子們怎樣也摘不到果子，巨人看見笑了，一個(gè)孩子想到了一個(gè)辦法，于是他爬上巨人的肩膀，站在巨人的頭上摘了好多，巨人以為自己能贏，結(jié)果他輸了。 冬天，雪花飛舞。孩子們穿著厚厚的衣服來到花園，有的打雪仗，雪白的雪球飛來飛去，像一個(gè)個(gè)小棉花；有的在堆雪人，一個(gè)個(gè)雪人“站”在那里從遠(yuǎn)處看去就像一個(gè)個(gè)小朋友。
巨人的花園是孩子們的天堂，也是巨人幸福的家。
續(xù)寫的作文 篇3
而其他四顆豌豆呢？也都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。不過。老大的經(jīng)歷可是比其他豌豆要危險(xiǎn)的多。一開始，它的`確比其他豌豆飛得高、飛得遠(yuǎn)。但后來，它的速度逐漸慢下來，最后，它落在了一片稻田上。它看這里風(fēng)景不錯(cuò)，金燦燦的谷子一片又一片，它就在這里安了家。
可是，好景不長，一只遷移的大鳥十分饑餓，便飛下來尋找食物。沒過一會(huì)兒，大鳥就看到了那顆大豌豆。“呵呵，這東西看上去特別好吃呢！”大鳥說。它伏下身子，叼起豌豆，一口吞了下去。吃完后，它還滿意地舔舔喙，就飛走了。
老大在鳥肚里害怕地叫了起來，“救命啊！救命啊！”它喊道。這時(shí)，一個(gè)從很遠(yuǎn)的地方傳來了一陣聲音：“不要怕，你不會(huì)死的，你會(huì)隨著鳥的………”。果然，過了好幾個(gè)小時(shí)，它隨著一團(tuán)鳥屎落到了云南西雙版納。那里的氣候很溫暖，于是，老大就在那兒安了家。然后到了第二年春天，老大長出了四片綠油油的葉子和一根粗粗的莖。
老大的旅行真是驚險(xiǎn)啊！
續(xù)寫的作文 篇4
現(xiàn)在巨人的花園成了孩子們的樂園,一年四季洋溢著孩子們的笑聲。
有一天，花園里來了一高一矮兩個(gè)人，高的叫比加，矮的叫杰克。他們倆很喜歡這個(gè)園子，便想占領(lǐng)它。可是他們無法打敗巨人，便坐在樹下想鬼點(diǎn)子。杰克對(duì)比加說：“平時(shí)你不是很聰明嗎？怎么今天就不行了呢？”
“就算我聰明一世，糊涂一時(shí)，你有什么主意就快說。”比加不耐煩地說。
“我們打不過巨人，但我們可以智取勝，找機(jī)會(huì)把巨人毒死。”杰克得意地說。
一天，巨人和孩子們在花園里做游戲，他渴了，想去喝水。這時(shí)，比加和杰克趁機(jī)在他杯里下了早已準(zhǔn)備好了的毒藥。巨人剛拿起水杯準(zhǔn)備喝，一塊小石子飛了過來，正好落在巨人的杯里。巨人隨手把水澆在旁邊的花上，花一下子變枯了。比加和杰克看見后，拔腿就跑。可是已來不及了，巨人一手抓一個(gè)，倆人直喊饒命。巨人根本不聽，把他們?nèi)舆M(jìn)了旁邊的河里。
巨人和孩子們和睦相處以后，孩子們天天都和巨人一起玩。一天早晨，巨人覺得自己的身體有點(diǎn)兒不舒服，就想在床上休息一會(huì)兒，這時(shí)從外面?zhèn)鱽砗⒆觽兊?腳步聲，孩子們四處尋找巨人。最后，他們來到屋子里，發(fā)現(xiàn)巨人一副難受的樣子，孩子們馬上跑上前去親切地問巨人怎么了，巨人第一次感到關(guān)愛和關(guān)心。巨人想：“我原來這么殘暴的對(duì)待你們，你們卻這樣對(duì)待我。我真是慚愧呀！”漸漸的，巨人的病好了。自從經(jīng)歷了這件事后的巨人更關(guān)愛孩子們了，孩子們玩得更高興了……
續(xù)寫的作文 篇5
自從書里多了一個(gè)“會(huì)走路的字”后，書里就熱鬧起來了。字們天天圍著小螞蟻，想要知道外面的世界。
一天，“茉”問小螞蟻說：“小螞蟻，外面的世界有些什么呀？”小螞蟻回答：“外面的世界可有意思啦，有小花朵，還有藍(lán)藍(lán)的天空。天空上我還能看見許多白白的東西，不知道是什么。”“茉”字一聽就來勁兒了，繼續(xù)問小螞蟻道“小螞蟻，那你在外面的世界發(fā)生了些什么有意思的事嗎？給我講講吧。”小螞蟻說：“那我就給你講講我是怎么進(jìn)來的吧。一天早上，我還在花蕊里睡覺，可不是一般的舒服~可是等我醒來的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被壓扁成現(xiàn)在的樣子了。”
“茉”字聽完之后就對(duì)“好”字說：“好字，你知道嗎？我們家姑娘多調(diào)皮，她摘了小螞蟻的床花。所以小螞蟻才會(huì)進(jìn)來，不然的話他現(xiàn)在還過著很逍遙自在的生活呢！”這句話一傳十，十傳百，書里的字全都知道了。字們想小螞蟻還是回歸自然好點(diǎn)兒，于是大家開始想辦法。
一天，“茉”字又對(duì)“好”字說：“好字，我想到了一個(gè)辦法，不知道行不行。”“好”字說：“你就別賣關(guān)子了，快說吧。”“茉”字說：“不如我們等哪一天小姑娘打開這本書的時(shí)候，我們就讓小螞蟻趕緊爬出去怎么樣？”可“好”字卻說：“‘茉’字你這樣想很不周到，萬一小姑娘要很久很久以后才會(huì)打開這本書，那小螞蟻豈不是就只能待在這本書里了，所以我們還是再想想其他的.辦法吧。在想辦法的時(shí)候，我們還能等小姑娘打開這本書呢。”就這樣時(shí)間一天天的過去，大家還是沒有想到什么好辦法。
在大家快要心灰意冷的時(shí)候，終于有一天，小姑娘打開了這本書，字們高興地趕忙把小螞蟻推出去。臨走之前，小螞蟻對(duì)“茉”字和其他字說：“再見了，我的朋友們，希望下次我們還能再見！”
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