老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”上課啦!回到座位上后，你會問：咦?怎么站在講臺上的是學(xué)生，老師去哪了?
現(xiàn)在我就告訴你真相：每到教師節(jié)，我們學(xué)校都會舉行一個傳統(tǒng)活動——我替老師把課上。就是四年級以上的同學(xué)教四年級以下的班級，也可以教自己班。
同學(xué)們聽到消息后爭先恐后地跑向班主任那報了自己想當(dāng)?shù)穆毼唬械氖前嘀魅危械氖钦Z言老師，有的'是數(shù)學(xué)老師……我也同樣報了名，當(dāng)上了三年級“年級組長”。經(jīng)了解，我的職責(zé)是：早晨、課間、眼保健操時檢查，管理好年級秩序，并做好獎懲工作。
今年老師節(jié)的另一亮點是：給每位學(xué)生老師都發(fā)一張“聘書”，讓大家感到自己當(dāng)上了貨真價實的老師。
我還在三年級聽了一堂課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生老師備課非常認(rèn)真，課堂中生動有趣，還不時發(fā)點小獎品，學(xué)生老師又提高了大家的學(xué)習(xí)興趣，就連雖然平時表現(xiàn)不好的同學(xué)，今天也異常地認(rèn)真。
啊，“我替老師把課上”讓我們學(xué)生體會到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，真是太棒了!
老師作文 篇2
我們的老師姓谷，他生氣還是不生氣，完全看我們同學(xué)的表現(xiàn)。
有一天，老師開心的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里很亂，于是老師拿起教鞭，使勁地敲一下，“啪”的一聲，同學(xué)們立馬坐直，老師嚴(yán)厲的說：“告訴你們幾百次了，不能大聲說話。”然后在教室的同學(xué)都開始抄課文，我們都很害怕生氣的老師。
還有一次，我們的體育老師沒來，但我們表現(xiàn)的'很好。這時，讓人不相信的事情發(fā)生了，老師說：“同學(xué)們一起到操場上玩吧，好好放松一下，呼吸呼吸新鮮空氣。”
雖然有時候老師很嚴(yán)厲，但是我們知道這是為了我們好，谷老師教我們的這幾年，好像都有了很多白頭發(fā)了，以后再也不讓老師生氣了。
老師作文 篇3
老師，是什么？一千多年前，唐代文學(xué)家韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”中國近代的人民教育家、思想家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”前蘇聯(lián)教育家加里寧說：“教師是人類靈魂的工程師！”而我認(rèn)為：“老師，就是我的第二個母親！”
劉老師是我的.班主任兼語文老師，她總喜歡穿著一身黃色的連衣裙，濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，顯得格外精神；鼻子下那張小巧玲瓏的嘴巴說起話來優(yōu)美動聽，無論是誰聽了她的課都會覺得是一種享受。不過，記得開學(xué)時，劉老師那張嚴(yán)肅板正的面孔曾讓我有幾分害怕，可是后來與劉老師相處久了，才發(fā)現(xiàn)她其實是一位心地善良的好老師。
記得有一次，我沒有完成作業(yè)，不幸被劉老師發(fā)現(xiàn)了。她把我叫到辦公室，雙眉緊皺，怒瞪著眼睛，用那嚴(yán)肅的面孔靜靜地看著我。而我面紅耳赤地埋著頭，心驚膽戰(zhàn)地站在老師面前。好長時間，劉老師才嚴(yán)厲地說：“李昀釗，你知道錯了嗎？回班把作業(yè)寫兩遍！”我點了點頭，低著頭向教室走去。突然，一個聲音傳來：“李昀釗，把頭抬起來！”
這就是我的語文老師、我的班主任，她如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們則在細(xì)雨中茁壯成長。
【老師作文】相關(guān)文章：
老師，老師作文07-07
老師，老師作文01-09
老師！老師！作文02-24
老師的微笑作文 老師的微笑作文02-25
多味老師作文-老師作文01-25
寫老師的作文：老師08-06
【優(yōu)】老師，老師作文03-19
我的老師老師作文03-20
感恩老師老師的作文05-22
當(dāng)老師作文07-03