【精】快樂的時光作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的快樂的時光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的時光作文 篇1
我期盼已久的魔力創造城要開城了。我帶著興奮和快樂來到魔力教室，我被分配在魔東東下班。
上課了，講臺前站著三個人，他們在干什么呢？原來他們在玩盲人雕塑家的游戲。有四個玩家，分別是：模特、雕塑家、蠟人和評委。
規則是雕塑家蒙上眼，把模特擺出來的造型摸出來教蠟人做。下面的評委找不同，找出一處扣1分，共10分。
先請一個人當模特，再叫一個人當雕塑家，最后叫一個蠟人。模特腦筋一動就想了一個好動作，是怎樣的呢？右手五指張開，左手像個爪子，左腳抬起來，雕塑家一動不動的'站著，像個死人，大家看得哈哈大笑。雕塑家左摸摸，右摸摸，就是摸不出來，而模特卻被弄得咯咯小哥不停，差點跌倒了。動作摸好了，雕塑家開始教蠟人。可蠟人像個不聽話的娃娃，雕塑家弄好了，蠟人又動掉了，就因為這蠟人時間浪費了很多，終于大功告成。開始找不同了，評委一看，模特與蠟人的造型迥然不同。立刻被找出了好幾處，最后扣了4分，得了6分。
開始第二輪，這次是一個女孩子當模特，她竟然把江南style里的動作用進去了。老師當雕塑家，蒙上眼后，打扮得不男不女，十分搞笑，他隨便一摸就摸出來了。而這個蠟人又很聽話，不費幾秒就搞定了。這次找不同有點費勁了，兩個造型幾乎一模一樣，左看看、右看看，費了九牛二虎之力終于找出了一處，最后得了9分。
快樂的時光過得就是快，就這樣游戲結束了。大家被這個有趣的游戲深深地吸引了。這個魔力創造班真好玩，真是魔力十足啊！
快樂的時光作文 篇2
下雪啦！下雪啦！這是哈爾濱在下雪呢？還是長春在下雪？哦！原來是上海在下雪，真的嗎？不可能吧！上海怎么可能下那么大的雪？20xx年12月30號的那天，上海真的下起了一場大雪，那時我們正在上課。好不容易盼到了下課鈴聲，我們懷著驚奇和興奮的心情，沖到了窗前，看到操場上一片白茫茫，同學們都叫了起來，老師為了同學們的安全，叫大家不要下樓玩雪，可還有很多同學都來到了操場，我們為了班級的榮譽，只能忍住不下樓，心里怪癢癢的，眼睜睜地看著操場上的同學們在追逐嬉戲……
那天晚上正好是奶奶的生日，放學后，爸爸直接把我接到了媽媽黨校的餐廳，可我沒心思吃飯，叫著嚷著要玩雪，媽媽黨校的校園積起了厚厚的雪，可美啦！我顧不得刺骨的寒風，和姑媽一起到下面去打雪仗。姑媽是哈爾濱人，她說她們那里下雪的時候雪至少有一尺多厚。那天我們打雪仗打得可高興啦！可不幸的'是……
晚飯以后，爸爸騎摩托車帶我回家的時候，路上積雪化成冰和水，正好經過一塊鋼板，沒想到連車帶人滑了一跤，爸爸的手疼得舉不起來了，我的手指也疼痛難忍。第二天，爸爸告訴我了一個不好的消息，爸爸的肩膀不幸地骨折了，這場雪讓我體會了三種心情：第一是驚奇，第二是興奮，第三是痛苦。這場雪對我來說是出生以來第一次積雪，這一天對我來說也是非常難忘……
快樂的時光作文 篇3
預備鈴響過了，上課鈴也響過了，奇怪的是，班主任語文老師沒像平時那樣威風凜凜地站在教室門口，更沒有按時走上講臺，用目光從我們身上一一掃描而過。教室里開始騷動起來。
班長氣喘吁吁地從老師辦公室回來：“老師沒在辦公室……”
“耶！”還沒等他說完，我們就炸開鍋了：“趕緊看電影啊！”“還是自己看書吧，我的斗羅大陸漫畫還沒看完呢！”同學們你一句，我一句，吵成一片。
“安靜，我們看跳舞吧！”班長好像發現了新大陸，因為電腦里剛好有一個健美操視頻。同學們摩拳擦掌，踢腿扭腰，一下子從甲身邊跑過去逗一下乙，一下子又從丙身后拱人家一把。小點子因為個子小，好像一個小水母一樣，一下給海水涌到這，一下子又隨海水漂到那。干脆，站到課桌上吧！
“咚！咚！咚！”“恰！恰！恰！”同學們的.熱情，好像燒了100度的水，不斷地沸騰著。
“老師來了！”不知道誰吼了一句，大家的心提到了嗓子口，馬上做回座位。“騙人！”還真是，我們上當了，大家繼續瘋狂地跳著我們的“廣場舞”，我也活動著筋骨，嘴巴里還念念有詞，在教室里做著360°運動。
“蔡金濤！你還在干什么！”忽然，一聲吆喝，我的天啊！老師真來了。“我臨時有點事情要處理，沒想到你們竟然亂成這樣?老師不在的時候，你們到底在干什么呢?每人寫一篇500字的作文吧！”
天，看來，快樂是有代價的！
快樂的時光作文 篇4
快樂的時光總是一晃就過去了。這一周，我就是在很快樂的時間里渡過的。從周一開始，我就感覺到孩子們的狀態很好，表現也很出色。
周一的第一節是我們的主題班會課。本周的主題是：競選我知道。上課伊始，我就領著孩子們去體會什么是競選。剛好教音樂的李麗霞老師在我們班參與主題班會，我就以：比如老師讓選音樂課代表為例，讓學生積極行動起來，去參加競選。本以為孩子們也做不出什么大的舉動來，沒想到，小小的孩子也不容小覷。簡單的準備后，有幾個孩子站到了講臺上。他們分別敘述自己的長處，還現場表演了自己的特長。孩子的表演迎來了班里同學陣陣的'掌聲。
周一是個好的開頭，這一周，孩子們的表現都不錯。在紀律上更加懂得遵守各項規章制度；在衛生上，知道不同地方應該采用不同的打掃方法；在物品擺放上知道要前后保持一條直線；知道課前準備學習用品，知道課下放凳子；在做眼操時知道要閉眼，要把東西收拾整齊……如果每周孩子們都能這么做，那該多好啊！
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