【優(yōu)秀】實用的需要的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的需要的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
需要的作文 篇1
一個窗臺上有一朵花，這個屋里就有生氣了;一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了;一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了;心中有了一朵花，你便成長了。
其實，那一朵花就是我們成長道路上最重要的一朵花，花開了，我們便成長了。
小時候，爸爸媽媽在外地工作，我跟著爺爺奶奶在家生活。媽媽經(jīng)常想我，有時想的緊，便一天一個電話（以前家里并不富裕），她只是想聽聽我的聲音，來撫平她心中的那條溝。有一次，媽媽突然提議把我接過去上學(xué)，兩個人工作，難道還供不起我上學(xué)嗎？于是，便和爸爸商定了。爺爺奶奶一開始不同意，舍不得我離開，但又一想爸爸媽媽常年在外也看不到我，便釋懷了。
媽媽回來，把我接了去，也安排好了幼兒園讓我去上學(xué)。一開始，媽媽把我送去上學(xué)，我死活不肯讓她離開，媽媽卻讓老師照顧我，她悄悄的走了。待我左顧右盼找不到媽媽的.身影時，我便開始放聲大哭。老師問我話，我一聲不吭，只淚眼婆娑的望著她。那時的我怯怯的，像松林里探頭探腦的小松鼠，對未知的世界充滿著好奇和害怕老師見我不理她，便繼續(xù)對我說著話，并想方設(shè)法的逗我開心。漸漸地，我對老師放下了戒備，開始回答老師問我的問題，很快我和老師成為了朋友。但我對其他人還是充滿防備，老師走到哪兒，我便跟到哪兒，一步也不離開。老師見我一直跟著她，便無奈的笑了。她走向另一個小女孩，拉起小女孩的手，又拉起我手，把我們的手搭在了一起，可我立刻將手迅速縮了回來，把頭搖的跟撥浪鼓一樣。老師對我勸說著，小女孩也友好的向我打招呼，在她們的努力下，我做了一個重大的決定，我向她緩緩伸出了手，向女孩的手夠去，女孩迅速抓住我的手，并把我緊緊的抱住。我的心也在此刻融化了。
如今，我不再是個內(nèi)向的女孩，我變得開朗活潑。
窗臺上的花開了，樹上的花開了，路上的花開了，而我心中的那朵花不知何時已悄然綻放。
需要的作文 篇2
心靈是自我作主的地方。在心靈中，天堂可以變成地獄，地獄可以變成天堂。
我們的生活，是由自己選定的，不管是有意或是無意。如果我們選擇幸福，我們會得到；如果我們選擇悲慘，我們也會得到。信念是對生命認知、生活方式所做的最基本選擇，教我們?nèi)绾伍_啟和關(guān)閉自己的思緒。因此，要邁向卓越的第一步，就是要找出能引導(dǎo)我們邁向心愿的信念。
成功之道包括知道自己的目標、全盤的做法、每一步的結(jié)果、變通的彈性，以迄成功。建立信念也得循相同的途徑，你得找出能助你成功，讓你達成心愿的信念。如果你的信念與其相悖，就得丟棄，并另尋其他的。
每件事的發(fā)生，一定有其原因和目的，并且有益于你。
成功者都擁有神奇的能力，留意任何情況中的可能性，找出有利結(jié)果。不管他們的環(huán)境是多么的惡劣，總認為事
有可為。他們認為任何事情的發(fā)生，是有原因的，必對他有益。他們相信，在任何逆境里，總有可資利用的變化。
沒有失敗這回事，只有結(jié)果。
只有追求結(jié)果的人，才能獲致最后成功。成功的人不是從不失敗，他們也有勞而無功的時候，但他們認為那是學(xué)習(xí)經(jīng)驗，借用這個經(jīng)驗，再另起爐灶，得到新的結(jié)果。
不論發(fā)生什么，勇于負責(zé)。
成功者共有的另一個特征，就是相信他們在改造環(huán)境。也許你會多次聽過“我是主事者，我負全責(zé)”這句話，希望你不要認為那是偶然。有成就的人都相信，無論發(fā)生什么，是好是壞，都是他們自己做的，即使不是親手做的.，或多或少影響過別人。有成就的人都相信，無論發(fā)生什么，是好是壞，都是他們自己做的，即使不是親手做的，或多或少影響過別人。
有許多成功者不相信做任何事都得完全清楚細節(jié)，他們知道什么是必須知道的，而不讓細節(jié)拖慢前進的腳步。那些能干的人，在做許多事時都有一套工作哲學(xué)，就是不全理會每一細節(jié)。
你可聽過有哪個人討厭自己的工作，而獲致很大的成功我沒聽過。有個成功的秘訣，就是把自己的工作和自己的興趣密切結(jié)合在一起。 若不全心投入，就不會有恒久的成功。
成功者都相信熱誠的力量，如果要挑出一個與成功絕不可分的信念，那就是完全的投入。你可以觀察各行各業(yè)中的佼佼者，不盡都是最優(yōu)秀的、最聰明的、最敏捷的、最健壯的，但絕對都是最苦干的。
需要的作文 篇3
是誰破壞了鳥兒的家園，讓茂密的深林頓時被的沙漠腐蝕，讓藍天不再冰凌透徹;是誰打擾了小溪的彈奏，讓污水肆虐小溪，讓魚兒沒有了棲身之處;是誰融化了冰雪，讓地球母親升溫，讓北極熊和企鵝痛哭不止一切都是人類，為了利益不昔一切的人類，為貪圖方便而破壞壞境的人類。我哭了，為人類的惡行。
——題記
我早早地起來床，在公路運動，望著公路旁的行道樹，笑了。是行道樹每天為這烏煙瘴氣的.城市制造那么點新鮮空氣，我站在行道樹旁貪婪地呼吸著跑著跑著，離開了行道樹。
好大的風(fēng)，灰色的，其中夾雜著沙子，刺鼻刺眼，路上的行人相視慘然，面有土色，掩面閉眼，疾走不語，不得不拿著雨傘。這陣風(fēng)好強，使我睜不開眼睛，呼吸困難，我艱難的走著。天上烏云滾滾，昏天暗日，讓人想起了“血色蒼穹”四個字，以為天譴，惶惶不可終日。一個好心人給我遞上了一個口罩，我飛奔回家。打開電視一看，原來是沙塵暴，為什么會有沙塵暴呢?電視上得主持人侃侃而談：“沙塵暴的形成與人類破壞壞境精密相連，人們這幾年不斷的砍伐和燒毀很多樹木，縱使大風(fēng)能帶走不牢固的沙子，吹向綠化少的城市，形成今天的沙塵暴。”話剛落下，我便陷入了沉思：地球母親現(xiàn)在傷痕累累，地震、海嘯、龍卷風(fēng)等，人們認為是天災(zāi)，其實這一切的一切都是人類的行為，是人類自食惡果的報應(yīng)。
我感覺綠色正在呼喚著我，似乎是在向我呼救我們的地球需要我們的保護。
需要的作文 篇4
茫茫歷史大潮，有人成功，有人失敗；有人流芳百世，有人遺臭萬年。潮起潮落，揚起了許多的“孔子”，其間也夾雜著許多“秦檜”，希望成功的愿望沖昏了頭腦，不擇手段的去獲取成功，渴望到了最后也成了遺臭萬年，而那些正確的選擇，卻成就了了一代名流。成功，有很多路徑，尋求捷徑的人，往往都是到了最后才明白放棄了一種最優(yōu)的選擇，不擇手段的努力也不如端端正正的做選擇。
李斯，渴望成功，卻“成就”了他的“疾賢妒能”，他原本應(yīng)該是一代名相，應(yīng)該替始皇分憂，可對成功的渴望蒙蔽了雙眼，他不擇手段，打擊韓非，制造了焚書坑儒的慘劇。歷史的潮流被壓制，文化的發(fā)展被壓制，秦滅了，李斯也滅了，人們記下了始皇，也記住了李斯。
而屈原，創(chuàng)造了中國文學(xué)的新體裁，以一種全新的方法來權(quán)釋中國的`文化。余秋雨先生優(yōu)這樣的一句話：“越是超時代的文化名人，往往越不能相容于他所處的那個年代。”屈原也不例外，他正道直行，竭忠盡職，被上官大夫一次次的污蔑，而楚懷王，在一次次的諂媚討好的蒙蔽中，竟然也親小人，遠賢臣。屈原得到的釋一次次的放逐，楚國滅了，屈原也死了。可他活在了人們的心中，精神不滅。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”
同時一朝名臣，可李斯卻是遺臭萬年的”疾賢妒能“的代名詞，他們都渴望被世人承認，在他們所處的那個年代，李斯看起來是正義的，而屈原，在御用文人的粉飾下，他敗了，敗給了他們所處的哪個年代。
時至今日，歷史證明了一切：屈原流芳千古，李斯遺臭萬年。
究其根源，他們的選擇不同，卻成就了屈原，造就了李斯。
成功需要很多：天時，地利，人和；百分之一的天分加上百分之九十九的努力也行，可最重要的卻時怎么選擇，正確的選擇是促成成功的必要。自然界中的滴水選擇了大海，那么它就會永不干涸，蒼鷹選擇了藍天，那么它就成就了夢想。
正確的選擇，引領(lǐng)萬物，走向成功。
需要的作文 篇5
提起安全，人人都能隨便說出“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”“過路要上斑馬線，司機減速會慢行。”等一大串安全方面的常規(guī)，可是在我們的現(xiàn)實生活中，有些同學(xué)卻是能說會道，就是做不到。學(xué)校里，老師時時講，家里父母刻刻叮，他們就是當(dāng)做耳旁風(fēng)。走在大馬路上，幾個并排、撒把騎車、你追我趕，將自己的騎車“特技”硬要擱在公路上展示，豈不知，放縱自己，肆意妄為，就等于是把自己推向了危險的境地。
有一次，我在回家的路上看到一輛大卡車和一個騎自行車的中學(xué)生相撞了，那個學(xué)生倒在機動車道和建林小區(qū)相交的路口，蜷曲著身體，眼睛緊閉，一動不動，身子底下有一汪血。卡車停在一旁，司機蹲在卡車駕駛室下，雙手抱著頭，使勁低著，看不見臉，也是一動不動。圍觀的人很多。聽旁邊的目擊者說倒在地上的人在機動車道上耍車技，大卡車從小區(qū)岔道拐過來不小心相撞了。還有一個圍觀者說：“唉，好好的孩子，逞什么能呢？騎得那么快！這下玩完了吧。”又有一個聲音說：“教訓(xùn)！教訓(xùn)！這家人可怎么辦呢？”一會兒，警察和醫(yī)院的急救車呼嘯而至，那個中學(xué)生馬上被醫(yī)護人員簡單處理后拉走了。警察同時開始后驅(qū)人群，保護現(xiàn)場，并詢問司機、路人做筆錄。那個卡車司機回答警察詢問，作文嘴抖得都說不清完整的一句話。現(xiàn)場沒人認識那個中學(xué)生的家人，警察只好根據(jù)那個中學(xué)生所穿校服上的標識聯(lián)系學(xué)校。這時，我仿佛看見孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶號啕大哭的樣子和中學(xué)生被送進醫(yī)院的搶救結(jié)果……不敢想了，趕快回家吧，我的爸爸、媽媽還在家里著急地等著我呢。快到家時，一個騎電動車的人差一點和我碰在一起，只是車把將我的手碰了一下，多玄哪！怪我滿腦子盡想剛才的`事了，沒看人行道上有沒有過來車子。
回到家，我把路上見聞講給爸爸、媽媽聽，爸爸感慨地說“現(xiàn)在的人生活水平提高了，大部分人家都有了私家車，考駕照雖然嚴了許多，但是會駕和精駕還是有一定距離的。有些年輕人，剛拿上駕照，就急不可耐地開車上路，恨不得讓車速和心速一樣快。再加上個別酒駕、勞累駕駛的，車禍難以避免。”我想，爸爸說的這些人都是有一種僥幸心理，覺得不會有那么巧，車禍就會降臨在自己身上。可事實并不是，也許在不經(jīng)意間，它就發(fā)生在自己身上了。他們的這種僥幸心理就是對自己，也是對他人生命安全的不尊重。難道人世間還有什么比生命更重要的嗎？假如生命不保，還談生命幸福、追求！一切都將化為烏有。
生命只有一次，所有的人都應(yīng)該珍惜生命，珍惜自己的，也珍惜別人的。
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