小學(xué)趣事作文(集錦4篇)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)趣事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)趣事作文 篇1
暑假里，我在學(xué)而思認(rèn)識(shí)了許多好朋友，有善良的藏族男孩晉美旺秋，淘氣的“神童”，還有活潑的王淑瑞。我們之間發(fā)生了許多讓人笑掉大牙的'事，給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。怎么，你不信？那我就講一件給你聽(tīng)。
那天英語(yǔ)課要考試，發(fā)卷前，老師無(wú)意中說(shuō)了一句：“這次誰(shuí)考最后一名，誰(shuí)去衛(wèi)生間把垃圾桶拿來(lái)。”
“也不知道是誰(shuí)這么倒霉。”
“但愿不是我。”
“這會(huì)有笑話看了。”
老師一句話是我們七嘴八舌的議論了起來(lái)。
第二天，考試結(jié)果出來(lái)了，我的好朋友晉美旺秋勇奪倒數(shù)第一。我們都對(duì)他說(shuō)：“小晉，一會(huì)兒下課可別忘去取垃圾桶哦！”本來(lái)只是想笑笑他，沒(méi)想到，課間休息時(shí)他還真把垃圾桶連著垃圾一起拿來(lái)了。
“小晉，還有一件事。”王淑瑞邊說(shuō)，邊沖我們狡猾地一笑。
“什么事？只要不是把女衛(wèi)生間的垃圾桶拿來(lái)就行。”小晉的話逗得大家哈哈大笑。
“當(dāng)然不是啦，不過(guò)你得把它再放回去。”
“沒(méi)問(wèn)題。可這垃圾桶太沉了，我得找個(gè)地方放放。”說(shuō)著，他就把垃圾桶放到了老師的椅子上。
王淑瑞又說(shuō)：“唉呀小晉，你還是放地上吧，老師回來(lái)沒(méi)法坐了。”說(shuō)完，她向我和“神童”眨眨眼睛，又把目光瞥向了垃圾桶，淘氣的“神童”馬上心領(lǐng)神會(huì)。
“我?guī)屠蠋煵敛粒 闭f(shuō)完他就沖到講臺(tái)上，把垃圾桶移到地上，又用板擦把椅子上上下下、仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍。
“這板擦沒(méi)法要了！”大家又開(kāi)始起哄了，并為板擦也許不能用了而感到興奮。
“好臭啊！”
“平時(shí)都沒(méi)感覺(jué)到，我還是頭一次這么近距離地聞垃圾桶呢。”
“上面有學(xué)而思10年的尿騷味!”
“真惡心！”
大家你一言、我一語(yǔ)地嚷個(gè)不停，小晉只是站在一旁傻笑，似乎為自己引出的“鬧劇”感到高興。這時(shí)，老師回來(lái)了。
“老師，您的椅子不能坐了！上面放過(guò)垃圾桶了！”老師慌忙用手捂住耳朵，嘴巴張成了“O”型，看來(lái)被我們吵得夠嗆。
“誰(shuí)拿過(guò)來(lái)的？趕快放回去！其他人都坐好上課了！”管紀(jì)律的老師被我們的吵鬧聲吸引過(guò)來(lái)了，滿臉怒氣地訓(xùn)斥我們。小晉只好垂頭喪氣把垃圾桶放回去了。
怎么樣，這回你相信我和這些好朋友在一起很開(kāi)心了吧？正是因?yàn)樗麄儯业氖钇谡n程才充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。
小學(xué)趣事作文 篇2
今天，我和我的小伙伴開(kāi)始了一次有趣的捉迷藏游戲。
早上，我和他們約了下午在公園玩。吃過(guò)午飯，我們一個(gè)接著一個(gè)到達(dá)了公園。在公園，我們一致同意玩捉迷藏。哎！不幸的我第一局就當(dāng)鬼了。“一，二······二百九十八，二百九十九，三百。好！數(shù)完了。”剛數(shù)完的我睜眼一看，四處無(wú)人，我仔仔細(xì)細(xì)搜尋者，沒(méi)有讓一樣?xùn)|西逃過(guò)我的視線。可是，尋找了大半天，還是沒(méi)有蹤跡，他們躲得太隱蔽了。正當(dāng)我放松警惕時(shí)，一陣“刷刷刷”的聲音傳了過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)是躲在書(shū)上的岳云海動(dòng)了一下樹(shù)。啊！好不容易找到一個(gè)的我欣喜若狂！。我又一次準(zhǔn)備“掃蕩”整個(gè)公園。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一處似草又不似草的東西，走去一看，原來(lái)時(shí)賀佳亮用了他爸的軍服，不仔細(xì)看，還真跟草叢沒(méi)多大區(qū)別。我高興的手舞足蹈：“耶！又找到一個(gè)！”說(shuō)話中，無(wú)意間看到賀佳亮旁邊的草叢在動(dòng)，走去一看，是個(gè)人，我一把把他揪了出來(lái)，原來(lái)是杜宇俊。哈哈，快了，還有兩個(gè)了。
可是我想得太簡(jiǎn)單了，剩下這兩個(gè)太難找了！我找了又找，把公園翻了個(gè)“底朝天”都沒(méi)找到。“太難了！”轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)岳云海身后有一個(gè)人，是李毅，于是，我飛奔了過(guò)去，叫道：“啊！總算找到你了！”而李毅卻說(shuō)：“別急，還有一個(gè)！”接著我又開(kāi)始了無(wú)盡的.尋找。這時(shí)，幾個(gè)小伙伴笑了笑，提醒我：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，自己找吧！”咦！聽(tīng)了這句話，我左望望，又看看，甚至連上面都觀察了一下，還是找不到，找了十幾分鐘了，疲倦的我一回頭發(fā)現(xiàn)了正在奔跑中的馬軍。“總算找到了，馬軍！”我氣喘吁吁地說(shuō)。后來(lái)聽(tīng)他們說(shuō)原來(lái)馬軍一直到處跟著我，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。第二局開(kāi)始了······
啊！這次捉迷藏真有趣，即使我第一局就當(dāng)了鬼，但依然很開(kāi)心，因?yàn)槲矣羞@么多陪伴我的伙伴······
小學(xué)趣事作文 篇3
在暑假期間，我遇到了好多有趣的事，有些引人大笑，有些發(fā)人深思，還有些讓你贊嘆不已……不過(guò)最有趣的要數(shù)發(fā)生在圣地亞哥海洋世界的一件事了。
那一個(gè)晴朗的日子，身在美國(guó)的我去了圣地亞哥最著名的海洋世界。當(dāng)雙腳踏入海洋世界的大門(mén)，印入眼簾的便是那不遠(yuǎn)處的“激流勇進(jìn)”，看一眼就讓人十分膽寒。還有那高高在上的觀光塔，把整個(gè)圣地亞哥的美景盡收眼底。那“飛一般”的過(guò)山車，絕對(duì)是不一樣的暢快與享受。
呀！海豚表演要開(kāi)始了！聽(tīng)說(shuō)這是最有趣的表演，坐在前五排的人會(huì)“遭殃”哦。一開(kāi)始，我便義無(wú)返顧地走到第一排，也不帶雨衣，像一名烈士一樣，靜靜地等候著“水”的宣判。瞧！一只只海豚騰空躍起，就像盛開(kāi)一時(shí)的曇花、一縱即逝的時(shí)光，——不，不只是那些，它們就像一股強(qiáng)勁的風(fēng)暴、一個(gè)巨大的漩渦！這種表演讓心靈顫抖，讓一個(gè)火把熄滅又重新點(diǎn)燃，讓掌聲靜寂下去又變成更高聲的吶喊。
片刻之后中，一條粗壯的尾巴高高舉起，帶著力量與其“啪”的一聲脆響，滔天巨浪立馬向我們襲來(lái)，我一個(gè)猝不及防便成了一只可憐的'落湯雞。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，又一個(gè)巨浪再一次涌來(lái)，好家伙，這次可是打得我暈頭轉(zhuǎn)向，渾身上下沒(méi)有有一處是干的，樣子狼狽極了！緊接著，海豚們又開(kāi)始表演了，它們踩著水，你一個(gè)個(gè)的洋娃娃，美極了！突然，一個(gè)遮天蔽日的大浪又向我們打來(lái)，“呯”的一聲，我再度被淋濕，這回，連手機(jī)也未能幸免于難，我自嘲地對(duì)同伴說(shuō)：“看來(lái)今天我可以不用洗澡了！”
表演結(jié)束，我走出場(chǎng)館，濕淋淋地走在大街上，陽(yáng)光照著我衣服上的海水，漸漸地變成了亮晶晶的鹽花，你一枚枚閃亮的勛章，仿佛在祝賀我完成了“水”考驗(yàn)！雖然被淋得暢快淋漓，心情卻是無(wú)比的興奮呀！
小學(xué)趣事作文 篇4
當(dāng)我翻出那張小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照，讓我不再是引領(lǐng)與跟隨！讓我真正知道了什么是那種用千言萬(wàn)語(yǔ)的感覺(jué)，知道了什么是回憶。
當(dāng)我翻出它，一股歲月的氣息流散出，令人感觸。雖然只分開(kāi)了把月，但是那數(shù)年同學(xué)之間的友誼之情，不只是這些。
想想，以前的班級(jí)中的我們是那樣的天真，那樣的努力。曾經(jīng)為同學(xué)的受傷而流淚，為班級(jí)的榮譽(yù)而吶喊，喝！還曾經(jīng)為某位同學(xué)的失算而批評(píng)。
我們班雖然不是一個(gè)好班，比不上其他上海人的班級(jí)，但是我們的激情與奔放最終換來(lái)了些許多老師的目光與任許。在學(xué)期末，取得了所有令老師們驚訝的成果。看著這些，曾經(jīng)在賽場(chǎng)上的揮灑汗水；在失敗過(guò)后的鼓勵(lì)摘選。這些又不僅僅是回憶。想重度時(shí)光，是幻想，在腦海中的.播映，就是對(duì)回憶最好的解答。
想著那些熟悉的面孔，熟悉的話語(yǔ)，真實(shí)的寫(xiě)照，不僅對(duì)生活產(chǎn)生令一想法。
這些美好的回憶，我無(wú)法改變，因?yàn)槲也幌敫淖儯。?/p>
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