不遠(yuǎn)處的地方，有一片蘋果林，靠近它感覺(jué)自己就是一個(gè)散發(fā)著誘人香氣的蘋果。媽媽牽著我的手，向售貨員要個(gè)竹籃，便和我走進(jìn)園內(nèi)。

　　秋天真是一片豐收的景象，蘋果林也不例外，一個(gè)個(gè)鮮紅的蘋果誘人極了！就像是向外流淌著鮮甜的汁水。我順手摘下一個(gè)個(gè)飽滿的大蘋果放進(jìn)籃里，它們很開心喲，看到一個(gè)蘋果在枝頭隨風(fēng)舞動(dòng)，像是在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀！”嘿！我心想著，誰(shuí)知媽媽和我的手一起伸向了它，這時(shí)我感受到媽媽手心的溫度。

　　付了錢，我坐到一顆茂盛的樹下吃著蘋果，那可真是美好的事，因?yàn)槟鞘呛蛬寢屢黄鹱龅氖卵剑�樹下一�?duì)母女坐著，看起來(lái)可真溫馨。

　　媽媽的陪伴是我這輩子得到的最好的禮物，它給予了許多。因?yàn)橛袐寢�，我便繁花似錦。

　　夜空中，一顆最耀眼的星星閃爍著，我想：那一定是媽媽吧！

因?yàn)橛心阕魑?篇2

　　在那一瞬間，我似乎懂了，懂得你的一切……

　　在那個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都在關(guān)系學(xué)習(xí)。而我，坐在椅子上發(fā)呆。在老師的心目中，我是一個(gè)壞小孩，在同學(xué)的心目中我是一個(gè)甩子。而你，卻改變了我！

　　——題記

　　那天，我依舊坐在座位上看著窗外的風(fēng)景。老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給你們帶來(lái)一位新同學(xué)，她名字叫陶甜甜，大家熱烈歡迎！”當(dāng)時(shí)掌聲四起。老師問(wèn)她想坐哪一個(gè)位子？她抬起紅撲撲的臉，四周看了看，突然目光盯在我的'身上。她輕輕的說(shuō)了一句：“老師，我在那兒可以嗎？”老師看看那個(gè)位子，有點(diǎn)尷尬——應(yīng)為那個(gè)是我旁邊的位子。但老師最后還是說(shuō)，行吧。她慢慢的走到我的聲旁，老師敲了幾下桌子，開始上課了！

　　我依舊帶著耳機(jī)，趴在桌子上睡覺(jué)�！扳弤”下課了，我揉揉眼睛，背起書包就要走。“可以等一下嗎？”一個(gè)清脆的聲音叫住了我。我回頭看了看，教室里空無(wú)一人，只有我和我的同桌。我看看她，問(wèn)了一句：“有什么事嗎？”她拿起書包，看看我，又低下頭，說(shuō)了一句：“你好，我……我叫陶甜甜，你……你叫什么？”我看了她一眼，冷冷的說(shuō)了一句：“我叫什么，管你什么事？”她驚訝的看了我一眼，連忙說(shuō)：對(duì)……對(duì)不起，我……我……對(duì)不起”

　　我看看她說(shuō)算了吧，你想叫什么叫什么。她用微微發(fā)紅的眼睛看看我，大大的眼睛不時(shí)的眨著。突然她笑了，說(shuō)：“我看你的衣服上有這么多口袋，我叫你兜兜好不好？”兜兜？不……不會(huì)吧！她似乎看出來(lái)我的不滿，又低下頭，有一種想哭的沖動(dòng)，我只好答應(yīng)了她。

　　她開心的拉起我的手，說(shuō)“兜兜~兜兜~你就好了~陪我去逛超市~”“啊——什么？什么？”

　　她的軟磨硬泡是我只好認(rèn)輸。

　　逛完超市，我們兵分兩路，她又叫住我，說(shuō)：“明天我要和你一塊走~好不好嘛~”她的眼睛眨著，我只好又答應(yīng)了。

　　好長(zhǎng)的一段時(shí)間過(guò)去了，期中考試了~我還是瞎做。就這么考完了。成績(jī)下來(lái)了。我不敢想象，她——考了100.。我非常吃驚，她——考了這高，他每一天都在和我一起玩……我漸漸的和她生疏了。她又一次，跑到我的位子上和我笑著說(shuō)話，我只說(shuō)了一個(gè)字，gun——滾。她驚訝的看了我一眼，慢慢的站起來(lái)走向門外。

因?yàn)橛心阕魑?篇3

　　他，一張樸實(shí)的湖北人的臉，一口正宗的家鄉(xiāng)口音，一名數(shù)學(xué)老師。

　　他臉頰兩旁不加修剪，皮膚粗糙，藏污納垢，缺少光澤。干燥、嘴唇上方殘留著兩撇胡須，年近花甲的他，額頭上布滿若干條不相平行的皺紋，頭發(fā)有些蓬亂。看人時(shí)似乎總帶上藐視的神情。凡是在他旁邊說(shuō)話的人，都可聞到一種令人感到不是很舒服的重?zé)煵菸�。他，�?yán)肅，不茍言笑。

　　可，他對(duì)學(xué)生卻是一絲不茍的，他用最純摯的心靈向?qū)W生灌溉知識(shí)養(yǎng)分。他就像一匹聲嘶力竭的老馬，時(shí)刻都沒(méi)忘記自己的責(zé)任——充當(dāng)一名知識(shí)傳播者。

　　他的眼睛，深邃，閃閃發(fā)光，射出智慧、犀利、明亮的光芒。在這顆平實(shí)的臉蛋上，竟鑲嵌著這么兩粒稀世珍寶。他雙眼充滿了無(wú)限神秘，讓人有一種想探索他心靈的.念頭。

　　他直言不諱，對(duì)學(xué)生犯下的錯(cuò)誤決不遮遮掩掩。生氣時(shí)，眉心凝成散不開的云翳，仿佛隨時(shí)會(huì)雷聲轟鳴、暴雨傾盆。

　　每當(dāng)他跨著大快步子進(jìn)入教室，那極粗糙、沾滿粉筆灰的雙手往黑板上一敲，一種樸實(shí)無(wú)華的表達(dá)真讓人不由生出敬意!他用抑揚(yáng)頓挫而又響亮的聲音講著一道道數(shù)學(xué)題時(shí)，聲音多么渾厚，雖不是天籟之音，至少是一個(gè)普通數(shù)學(xué)教師對(duì)教學(xué)職業(yè)的執(zhí)著!

　　一個(gè)教了我兩年的老師，從我向他請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，那積極認(rèn)真、嚴(yán)肅的神情中，我與他產(chǎn)生了深深的師生之情，在不知不覺(jué)中受著他的影響。

　　若是我有著對(duì)學(xué)習(xí)的那份執(zhí)著、刻苦，對(duì)人生一絲不茍的態(tài)度，有著率真坦然樸實(shí)的性格，那只因?yàn)槟惆。�默默無(wú)聞為教學(xué)刻苦努力工作的“園丁”。

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