寫同桌的作文5篇[通用]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫同桌的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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寫同桌的作文 篇1
友直作為班長(zhǎng)的同桌，他充分地完成了使命：時(shí)刻糾正我的錯(cuò)誤！
一次，他問(wèn)我： 同桌，你會(huì)去幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)嗎？ 我搖搖頭，還漫不經(jīng)心地補(bǔ)充了一句： 那多傻！ 他沒(méi)有直接指責(zé)批評(píng)我，而是選擇了另一種方式來(lái)`教育`我，事實(shí)證明他是正確的。每天都會(huì)有一些滿腦子畫著問(wèn)號(hào)的同學(xué)來(lái)我們這兒請(qǐng)教，因?yàn)槲业牟焕聿牵蠹叶紩?huì)自覺地找他，他也樂(lè)此不疲，每當(dāng)看到同學(xué)高興地離去，他也綻放出滿意的微笑。那或許是件快樂(lè)的事，我想。我開始去分享他的快樂(lè)，誠(chéng)然，當(dāng)我盡力去幫助他人時(shí)，那種欣喜更超過(guò)了自己做出一道題。久而久之，我快樂(lè)，因?yàn)楂@得了更多同學(xué)的擁戴，更以為有這樣一位正直的同桌。友諒由于我的任性，總會(huì)找到些莫須有的罪名強(qiáng)加在他身上，借此來(lái)欺負(fù)他。雖說(shuō)`欲加之罪，何患無(wú)詞`，但他卻從未解釋什么，他寬廣的胸懷包容無(wú)理取鬧的.我， 宰相肚里能撐船 說(shuō)得大概就是這種人吧！他的容人放縱了我的`野蠻`，一次，他一邊擦黑板一邊略帶玩笑地和阿西說(shuō)： 她，（指我）這周值日生工作擦黑板，全組每個(gè)同學(xué)都比她擦的次數(shù)多 我無(wú)意間聽到了他的話，突然間惱火起來(lái)，走過(guò)去憤怒地說(shuō)： 一個(gè)月不和你說(shuō)話！ 弄得他一頭霧水，好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙向我道歉，（他哪里有錯(cuò)呢？！）結(jié)果我還是履行了自己的`承諾`，而在這期間，他竟從不放棄請(qǐng)求得到我的原諒。
自那以后，我努力的克制自己，學(xué)習(xí)如何容人，因?yàn)槲抑浪萘宋遥瑯铀残枰业牡攘康陌荨Ｓ阎t孟德斯鳩說(shuō)： 謙虛是不可缺少的品德。 這個(gè)品德彌足珍貴，對(duì)于像我這樣因偶然的成功而忘乎所以的人，那更是遙不可及的。而他 擁有必然榮耀的，竟謙虛好學(xué)，這毫無(wú)疑問(wèn)使我對(duì)他油生敬意。每當(dāng)清晨黎明或深更半夜，唯有他打電話硬從周公那兒帶我回來(lái) 只為尋求一道題的答案；每當(dāng)下課鈴聲想起，他第一個(gè)沖上講臺(tái)，緊緊`纏`住老師，直到下堂課的老師站在門口，才泱泱而歸；每當(dāng)有人真心贊譽(yù)他的淵博學(xué)識(shí)，他只是莞爾一笑，由衷地感謝，并承諾會(huì)繼續(xù)努力。這些平日里不經(jīng)意的瑣事，我既看在眼里，又銘記在心，這是他最真實(shí)的寫照。在他巨大身影的籠罩下，我怎能不向他看齊？我怎能不學(xué)會(huì)自謙呢？不知不覺雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一條彩帶鑲嵌在天空中。
在同桌的影響下，我改變了許多。
寫同桌的作文 篇2
唉，又被批評(píng)了。你也許會(huì)問(wèn)我為什么被批評(píng)了呢?唉，別急，聽我慢慢道來(lái)。
記得那天上語(yǔ)文課，老師正滔滔不絕地講著，我們都在下面認(rèn)真地做著筆記。忽然，我的圓珠筆沒(méi)油了，我該怎么辦?我只好把乞求的目光投向我的“好”同桌，滿臉堆笑地說(shuō)：“小劉劉，借你的筆用一下好不好?”“不好!”他說(shuō)出這兩個(gè)字，一臉的'嚴(yán)肅，不像是開玩笑。
哼!敬酒不吃吃罰酒，吃我一叉。我用手做一個(gè)叉子的形狀，一按… …
“啊!!!”劉遠(yuǎn)大叫起來(lái)。我不過(guò)輕輕一按，可見他有多小題大做。
劉遠(yuǎn)二話不說(shuō)，一告老師：害我被罰;二告家長(zhǎng)：害我被打。唉，真是小心眼。
不過(guò)我可以理解，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，這是長(zhǎng)期對(duì)老師的依賴，讓他愛打小報(bào)告，變得那么小心眼。
這就是我的同桌——小心眼的同桌。
寫同桌的作文 篇3
光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，不經(jīng)意間又想起了同桌的你，給我以最難忘的故事。
——題記
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎
初中生活，充滿了歡樂(lè)，但也有一些憂愁；充滿了激情，但也有一些枯燥。尤其是九年級(jí)生活，每個(gè)同學(xué)的桌子上都
放置著高高的書，真可謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我整天都在題海中掙扎，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向。幸
運(yùn)的是，老師給我調(diào)了個(gè)新同桌，偶然的一次，我無(wú)意地問(wèn)起了他的理想，他自信地朝我笑道：“復(fù)旦大學(xué)，數(shù)學(xué)系。”看看他那雙充滿自信的眼睛，我的心中重新燃起了希望的圣火，重新找回了信心，找到了生活的航標(biāo)。
近朱者赤，近墨者黑
俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。這話真是一點(diǎn)不假。環(huán)境的確決定著性格的形成。我本是一個(gè)自制力極差的人，經(jīng)不住任何誘惑。以前，每天早晨，我都會(huì)睡到天大亮，因?yàn)槲覒?zhàn)勝不了自己的惰性。上課期間，我會(huì)不由自主地和同學(xué)談天，甚至忘了自己是在課堂。我克服不了這些不良的習(xí)慣，但自從他成為我的同桌后，我被他那刻苦學(xué)習(xí)，在困難面前永不服輸?shù)木袼騽?dòng)著。于是我的.進(jìn)取心不斷增長(zhǎng)，并且有了超過(guò)他的心理。我暗下決心：每天早上一定要比他起得更早。每節(jié)課的任務(wù)一定要比他完成的更好。他見我如此努力，也很樂(lè)意幫助我。幾次考試下來(lái)，我的成績(jī)明顯提高了很多。我好奇的問(wèn)他：“難道你就不怕我超過(guò)你嗎？”他只是爽朗地一笑：“盡管放馬過(guò)來(lái)吧！”我又從他身上學(xué)到了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
天下沒(méi)有不散的宴席
幾個(gè)月下來(lái)，我的缺點(diǎn)改變了好多，優(yōu)點(diǎn)也增加了不少。但就在這時(shí)，初中生活也接近尾聲了，心中有一種說(shuō)不出的滋味。千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)同桌的感激與不舍。今天，我們共進(jìn)考場(chǎng)，把最真誠(chéng)的祝福留給對(duì)方，實(shí)現(xiàn)我門共同的理想。
“同桌的你……”，一首校園名曲能時(shí)常鉤起我對(duì)同桌的懷念。我想在人的一生中，最真誠(chéng)，最純潔的友誼莫過(guò)于同桌。以后雖然我們不再是同桌，但他對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的，我的身上一直會(huì)有他的影子，他與我仍會(huì)如影隨形。
寫同桌的作文 篇4
我的同桌是個(gè)書呆子，每天就知道K書，是個(gè)典型的“兩耳不聞窗外事，一心只讀消遣書”的人。下面聽我說(shuō)說(shuō)他的懶散逸事吧。
同桌的頭發(fā)特長(zhǎng)，可以扎幾根小辮子了，可他就是不修邊幅，媽媽要拉他去理發(fā)，他都會(huì)玩“失蹤”的。這一天早晨，他早早地來(lái)到教室，把雨傘往角落一放，就一頭扎進(jìn)書堆里。中午下起了雨，要去食堂吃飯了，他卻一個(gè)人在走廊徘徊著，口中喃喃自語(yǔ)：“我的雨傘呢？唉，又忘帶了。”然后一個(gè)沖刺，來(lái)個(gè)雨中狂奔。到了食堂，他把頭發(fā)一甩埋頭吃飯。大家都看著他哈哈笑開了，我也發(fā)現(xiàn)了他的異樣：濕淋淋的頭發(fā)黏在一起，豎了起來(lái)，活脫脫的一個(gè)雞毛撣子。有人拍拍他的肩說(shuō)：“沒(méi)事情帶個(gè)雞毛撣干什么啊！”他聽得一頭霧水，撓撓頭皮，不知道怎么回答。嘿，這書呆子。
上體育課前，老師曾經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)，體育課的時(shí)候必須穿運(yùn)動(dòng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋。可是那天，同桌仍然是一條臟兮兮的牛仔褲。老師說(shuō)：“這節(jié)課大家練習(xí)跳山羊。”隨后，老師發(fā)現(xiàn)了我的同桌，把他拉出來(lái)示眾了，并且命令他到操場(chǎng)的角落里站著，好好反省一下。我的同桌最喜歡跳山羊了，平時(shí)沒(méi)事，總要拉著一幫同學(xué)玩這樣的游戲，現(xiàn)在他被體育老師淘汰出局，心中一定很煩悶吧。等我們嘻嘻哈哈玩得痛快的時(shí)候，我回頭看他，他不知道從哪里翻出一本袖珍書本，正津津有味地看著呢？嘿，這書呆子。
春游的前一天，老師布置好同學(xué)們做好出游準(zhǔn)備，臨走時(shí)有交代了一句“注意一下明天的'天氣預(yù)報(bào)”。第二天，大家興高采烈地出發(fā)了。到了目的地，正好一朵烏云飄過(guò)來(lái)遮住了太陽(yáng)。我的同桌急忙翻起了包袱，一會(huì)兒，一把雨傘在他的頭上撐開了。撐了好成一會(huì)兒，云朵飄開了，燦爛的陽(yáng)光又普照開來(lái)。他還撐著雨傘呢，口中嘀咕著：“嗯，怎么不下雨了？”我一天，詫異地問(wèn)：“你沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)嗎？今天可是大好晴天啊！”“啊，天氣預(yù)報(bào)看了，我看的是——報(bào)紙。”他從口袋里翻出報(bào)紙，我一看日期，撲哧一聲笑了：“你看，這報(bào)紙是上個(gè)星期的。”哦，他也呆住了，嘴巴張得可以塞進(jìn)一個(gè)雞蛋。嘿，這書呆子。
說(shuō)起我的書呆子同桌，可是幾天幾夜也講不完，你想知道他尊姓大名嘛？嗯，還是不要告訴你，你自己到中心小學(xué)來(lái)打聽一下就知道了。
寫同桌的作文 篇5
我的同桌是一個(gè)對(duì)任何事情都容易產(chǎn)生興趣的人，我想用最近學(xué)的`一個(gè)成語(yǔ)“朝三暮四”來(lái)形容他。
這學(xué)期剛開學(xué)，就見她下課時(shí)常在操場(chǎng)上和同學(xué)比畫畫，還不時(shí)的“哇哇”怪叫。一次，我看到他屁股撅上天，兩腿彎曲站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，就問(wèn)他：“你干什么呢?”“嘿，你不懂，這叫‘馬步’，練好了，連少林寺的和尚也打不過(guò)我!”我趁她不注意，用手一掀，他便一下子趴在了地上。我大笑不止，他卻兩手叉腰，一本正經(jīng)地說(shuō)：“笑什么笑?我還沒(méi)練成呢!”說(shuō)著又一本正經(jīng)地繼續(xù)練他的馬步。
過(guò)了幾天，她不知從哪兒弄了一個(gè)籃球，一下課他便沖到操場(chǎng)上打籃球，還不時(shí)的把球放在手上轉(zhuǎn)動(dòng)。我不明白這是為什么，便去找他探究原因。“你沒(méi)見過(guò)籃球明星嗎?他們都能把球放在一個(gè)手指上，旋轉(zhuǎn)幾分鐘都掉不下來(lái)。我也能練成這‘絕世功夫’。”他得意洋洋地說(shuō)。籃球明星都有誰(shuí)，我是不了解的，不過(guò)我真希望他能成為“明星”。
不知從何時(shí)開始，他一下課便開始趴在桌子上練起了鋼筆字，面前擺著一本嶄新的《龐中華鋼筆字》。老師曾批評(píng)他寫的字亂七八槽，像日文，想必他是下決心練好了字。可是沒(méi)過(guò)一個(gè)星期，他又帶來(lái)了一把口琴，一下課就“嗚嗚”的吹著，把我的耳朵都要震聾了，真拿他沒(méi)辦法。
你看，我的同桌是不是一個(gè)“朝三暮四”的人呢?
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