（精品）春天作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的春天作文5篇，希望能夠幫助到大家。
春天作文 篇1
冬日里，冷颼颼的風(fēng)迎面吹來令我不禁想起了那春日里的溫暖。
春天人們脫下了厚重的棉襖，來到郊外與大自然親密接觸。我也與春天相約，呼吸第一絲春的.氣息。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，給春天平添了幾分生機(jī)。在草地上奔跑，嬉戲，好不熱鬧！若累了，便仰臥在“碧土”之上，靜靜地望著藍(lán)天，絲絲游云，似碧海上的白帆，在向遠(yuǎn)方航行。眼前飛過幾只燕子，它們嘴里都銜著泥土與樹枝，應(yīng)該是為筑巢用的吧！
嘿，下雨了！春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息的拋灑在春夜里，令人腦海中浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：大地是一張等待渲染的紙，而春雨是一支蘸滿了綠色顏料的筆，只要輕輕一點(diǎn)，那綠色便會(huì)擴(kuò)大，形成一張看不到邊際的綠毯。春天的雨細(xì)細(xì)的，像牛毛，又像銀針。從遠(yuǎn)處看，像一層薄霧，又像淡淡的白煙，在輕輕地飄蕩。
第一陣春風(fēng)是清爽的，它吹醒了萬物。它吹醒了小溪，使溪水重新流動(dòng)；它吹醒了樹木，使樹枝重新抽芽；它吹醒了動(dòng)物，使冬眠的動(dòng)物蘇醒。春風(fēng)更帶來了無限生機(jī)與希望。
可以看到“草毯”上鑲嵌著幾朵小花，它們好似一顆顆珍珠，為這單調(diào)的色彩增添一分艷麗。女孩子們總喜歡摘下幾朵小花插在鬢邊，男孩子們喜歡在草地上打幾個(gè)滾，誰人都不會(huì)怕弄臟衣服。
春天是我最快樂的日子。我和春天有約，你呢？
春天作文 篇2
成功不只在順境，正如花開不只在春天。——題記
嚴(yán)冬的風(fēng)在街道上肆虐著，奮力的敲擊每一閃窗，來往的行人裹緊他們那厚重的外套。綠葉與花瓣一同蒸發(fā)在這個(gè)冰冷的冬季，只留下光禿禿的丫杈。
功課上的不順讓我喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的熱枕與信心，頹廢中，學(xué)業(yè)一落千丈，老師還為此找了父親。等待著父親對(duì)我的責(zé)罵，但去遲遲未到。
“今天天氣還不錯(cuò)呢！走吧，我?guī)闩郎先ィ 备赣H迅速的撥弄著碗中的飯粒，莫名奇妙的說出了這一句話來。
家背后的那座山不算太高，但路卻回環(huán)曲折。父親一步一個(gè)腳印蜿蜒在山路之中，我在背后尾隨而上。只見山淹沒在嚴(yán)冬的寂靜之中。
“孩子，聽老師說你成績(jī)下滑了很多，這是怎么回事？”父親繼續(xù)向上攀爬著，頭也沒回的問著，時(shí)而望望東，時(shí)而望望西，似乎在尋覓著什么。
“恩……我一開始很努力的，可就是學(xué)不進(jìn)去，真的……”我的臉微微發(fā)燙，用手不自然的搖弄著樹枝，向前望，只見父親那褪色的背影。
穿梭于山中，沒有一絲兒生氣，也沒有綠葉與花瓣。我們又前行了好一段路。
“看！孩子，那是什么？”父親停了下來，眼前一亮。
只見一簇野梅傲立在空洞的山地之上，展現(xiàn)出最美、最原始的笑，為這山注入一股生機(jī)與活力。
“其實(shí)大部分的花都是在春天開的，但你要記住，花開不只在春天。孩子，一時(shí)的困境并不代表什么，成功不只在順境呀！”
再看那野梅，無謂寒冬，敢于冰霜競(jìng)寒，即使生存環(huán)境惡劣，那有如何？“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”！梅花用她的.笑為我詮釋了“花開不只在春天”。
我若有所悟，在努力中，我慢慢的拾回了對(duì)學(xué)習(xí)的熱枕與信心。比以前更加用功。一個(gè)月后的某一天，老師笑笑的走來說：“進(jìn)步了呀！”
再度走上山頭，只發(fā)現(xiàn)那簇野梅又多了，旁邊還出現(xiàn)了一叢新綠，微風(fēng)把野梅的清香吹散至山地的每一個(gè)角落。綠葉有了，花瓣也有了。
接下來，我又努力了兩個(gè)學(xué)年，現(xiàn)在已有了顯著的進(jìn)步。
有人問我為何成績(jī)可以這么優(yōu)秀，我只能說：成功不只在順境，正如花開不只在春天。作文
春天作文 篇3
春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間，給大地穿上了新衣。小河邊的柳樹葉抽出了嫩綠的枝條，柳枝又細(xì)又長(zhǎng)，一陣風(fēng)吹來，就像一個(gè)個(gè)穿綠裝的仙女在翩翩起舞。春風(fēng)吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙，春風(fēng)輕輕地吹，春雨細(xì)細(xì)地下。路邊的桃花樹上開滿了密密麻麻的粉色桃花，一簇又一簇的桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一團(tuán)團(tuán)粉色的云彩，又像一片片美麗的朝霞，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。
一陣春風(fēng)吹來，路邊一簇簇美麗的蒲公英也翩翩起了舞，風(fēng)越長(zhǎng)久，蒲公英飛得越遠(yuǎn)，無論是多么偏僻的'地方，多么荒涼的地方，蒲公英都愿意留在那里，這是對(duì)世界無私的愛，為我們明年的春天做出了重要的貢獻(xiàn)。
在很多的地方，放眼望去，田地里盛開的油菜花像一條金黃的飄帶沿著田野向遠(yuǎn)方伸展，在綠草的包圍下，像綠草中點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)金子。一陣春風(fēng)拂過，卷起了一陣漣漪，像一朵朵浪花，一陣清香撲鼻而來。春風(fēng)吹綠了大地。小草發(fā)芽了，悄悄地從地面上探出頭來，驚奇地打量著這個(gè)美麗的世界。
春天作文 篇4
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐姟Ｂ焦旁姲倩▓@，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠?人在半山行。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì)敞開胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯。”這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花。”這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢于言表。
春天在哪里
春天在哪里?當(dāng)爆竹聲聲辭舊迎新，家家戶戶貼滿了紅紅的對(duì)聯(lián)，處處洋溢著歡聲笑語。春天來了，就在那紅紅的對(duì)聯(lián)里。
春天在哪里?當(dāng)冰層對(duì)河流透著依戀，圣潔的冰凌化成柔波，急著戲水的鴨子下河了。春天來了，就在那剛剛?cè)诨暮铀铩?/p>
春天在哪里?當(dāng)不好的天氣由大雪、小雪、雨夾雪變成了小雨，當(dāng)聽到雷電第一聲隆隆的交響，當(dāng)凜冽的.西北風(fēng)變成了柔柔的東南風(fēng)。春天來了，就在那和風(fēng)細(xì)雨里。春天在哪里?當(dāng)乏力的陽光開始振作精神，用溫暖的手撫摸著大地。春天來了，就在暖暖的陽光里。
春天在哪里?當(dāng)泥土開始松動(dòng)變軟，當(dāng)干枯的雜草下面冒出嫩芽，當(dāng)大地開始泛起一片綠意。春天來了，就在草根和土地的絮語里。
春天在哪里?當(dāng)經(jīng)歷了冬的洗禮，干癟黑褐色的枝頭慢慢醞育包裹了綠意。春天來了，就在那蘇醒的樹枝里。春天在哪里?當(dāng)不知名的小蟲子開始露頭，當(dāng)麻雀站在屋頂嬉戲，當(dāng)燕子銜著泥土筑巢。春天來了，就在小動(dòng)物歡快的歌聲里。
春天在哪里?當(dāng)桃花開了，迎春花開了，杏花開了，梨花也開了。春天來了，就在那盛開的花瓣里。春天在哪里?當(dāng)路上的行人不再緊裹大衣行色匆匆，當(dāng)老人開始走出家門曬曬太陽，當(dāng)孩童跑出來快樂地放起風(fēng)箏。春天來了，就在人們每天的生活里。
春天在哪里?當(dāng)我們總結(jié)逝去的一年，計(jì)劃新的一年，當(dāng)我們告別昨天，滿懷信心迎接明天，當(dāng)我們送走黑夜，期待每一個(gè)嶄新的太陽，當(dāng)我們收獲了果實(shí)，播下希望的種子。春天來了，就在我們每個(gè)人的心里。
春天作文 篇5
春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，走到了我們的校園，校園里一片生機(jī)勃勃的景象。校園的小草悄悄地探出頭來，綠綠的.，嫩嫩的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊大地毯。一陣微風(fēng)吹來，它就跳起歡快的舞蹈。小樹在春天披上了綠色的新衣，在春雨的滋潤(rùn)下長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯。想一個(gè)個(gè)站崗的士兵日夜守護(hù)著我們的校園。校園的花壇是多么美麗啊！花兒從花骨朵兒變成了一朵盛開的鮮花，鮮花競(jìng)相開放。就是在教室里也能聞到香氣撲鼻而來。小蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，天空中有一朵朵的白云，小鳥在天空中自由自在的飛翔。校園后面的操場(chǎng)也越來越寬闊了，從泥巴地變成了一條條整齊規(guī)劃的跑道。一場(chǎng)春雨過后，我們的校園在云霧中若隱若現(xiàn)，那是一幅多么美麗的圖畫啊！校園的春天是多么的美麗啊！
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