老師作文

老師作文3篇[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文 篇1

　　老師之戲稱乃“老”也，孩子王之簡稱乃“王”也，合二為一，乃吾之?dāng)?shù)學(xué)王老師之尊稱。觀其外貌，頗有學(xué)者風(fēng)度，一頭又粗又黑的頭發(fā)被咖喱水管得服服帖帖，高鼻梁，堅毅的下巴，緊抿著的嘴唇，一雙銳利的眼睛閃爍著智慧的光芒。開學(xué)的第一天，王老師在急促的`鈴聲中，夾著圓規(guī)、備課本、書匆匆走進(jìn)教室。

　　他放下東西，環(huán)視了一下七十張認(rèn)真的臉，便走到黑板前，捋了一下頭發(fā)，提筆疾書。頃刻間，“王林生”三個大字清晰地出現(xiàn)在黑板上，他頭一昂，聲音洪亮地說：“本人叫王林生，以后各位就叫我“老王”！”“老王？”真有趣，我們被他逗樂了，這里我悄悄地告訴你，他一點(diǎn)也不老，才四十多歲。“笨”也許是學(xué)生的專利，可身為人師的老王卻愛把“笨”用在自己身上。那天，我們上“整數(shù)與數(shù)軸”這一課時，老王卻為難地說他還沒搞懂，讓我們自學(xué)，討論，總結(jié)，然后講給大家聽，同學(xué)們既興奮又激動地學(xué)起來。經(jīng)過一番埋頭苦學(xué)之后，大家個個胸有成竹，躍躍欲試，競相舉手。“好，請趙老師上臺！”老王請上了趙洋，自己坐到了學(xué)生席上。趙洋卻也大大方方地、認(rèn)認(rèn)真真地講著，真像位老師。王老師聚精會神地聽著，時而點(diǎn)頭贊許，時而擺頭反對，時而舉手提問。課堂氣氛就這樣活躍啦，所學(xué)的知識也就這樣地靈活啦。趙洋講完啦，老王的眉頭也松弛啦。他健步走上講臺，問：“大家聽懂了嗎？”“聽懂啦！”臺下，大家齊聲回答，“誰來總結(jié)一下”“我……”，同學(xué)們爭先恐后地。一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣輕松地過去了。原來，老王并不是笨，而是為了激起大家的學(xué)習(xí)興趣。到了筆和橡皮擦戰(zhàn)斗的日子。教室里鴉雀無聲，大家正在考場上奮戰(zhàn)呢！

　　題目簡單，不一會，大部分同學(xué)都已做完，偷偷地在搞“地下活動”。我正在全神貫注地拼裝賽車，哪知道老王正虎視眈眈地注視著我。終于，我在同學(xué)們的哄笑中猛然醒悟。抬頭一看，正好與老王的目光撞個正著，我滿臉通紅，無地自容，真想找個地洞鉆進(jìn)去。誰料老王卻拿起我的試卷，看都沒看，就打了滿分。緊跟著又給幾個開小差的同學(xué)打了滿分，教室里沸騰了，同學(xué)們都把試卷交給老王。打完分，老王回到講臺，神情狡黠地一笑，“你們認(rèn)為簡單、穩(wěn)得滿分，我也成全你們，但是，審卷時，發(fā)現(xiàn)錯誤，雙倍扣分。”“啊！”我們這些“勝卷”穩(wěn)操者，個個仔細(xì)檢查起來，老王對待我們真有絕招。瞧，老王靈活、生動、幽默的講課方式，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，使我們在輕松、歡樂的氣氛中學(xué)到了知識。

老師作文 篇2

　　今天一大早，爸爸就叫我起床，說今天帶我去見見一位畫畫很有名的老師，爸爸的他是書畫協(xié)會的，畫的畫很好，他是一位有名的畫家，爸爸說帶我去看看，我非常的開心，吃完飯我們就出發(fā)了，來到畫室的大門口，有一大幅油畫就吸引了我，畫的是一天大鯨魚和一個小女孩，來到畫室，我就聞到了的'油墨色彩的清香，這里很有藝術(shù)氣息，畫室里很美觀，掛滿了那個老師的畫，我爸這個男老師姓李，留著常常的頭發(fā)，李老師很愛笑，對人和藹可親，爸說以后讓我跟著他學(xué)畫畫，爸爸還說讓我跟著受熏陶，媽媽說希望我能學(xué)好以后對我考學(xué)有幫助、我聽了之后很有信心，我以后要跟著這個老師好好學(xué)，祝我以后能夠如我所愿！考上我想要上的——清華大學(xué)。

老師作文 篇3

　　陳老師即使我們的語文老師也是我們的班主任，我們都親切地叫她“陳皮姐姐”，下面就讓我給你們介紹一下她吧！

　　陳老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙明眸善睞、燦若星辰的大眼睛，好像能看破我們的心思。她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，可漂亮啦！

　　陳老師非常貼心。記得上一次我演講，是脫稿的，我講的結(jié)結(jié)巴巴而且很不精彩，講到一半的時候還停頓了好久，我紅著臉低下了頭，這是陳老師用鼓勵的眼神看著我，仿佛在說：“加油，沒事的'！我看了后很是感動。后來，我在講椰子的大小和價格時，比劃出了一個特別大的椰子，陳老師見了就立刻說：“哇！這么大一個椰子啊！”說完全班同學(xué)立刻哈哈大笑了起來。班級的氣氛一下子就緩和了許多，我也漸漸放松了下來，不再那么緊張了。謝謝陳老師洞察了我的心思，想法子幫助我化解尷尬。等我演講完，陳老師還說：“蓓潔這次嘗試了脫稿，很了不起。”我聽了后自愧不如我知道我這次講的很失敗，可陳老師還是給予了我鼓勵的眼神，下次我一定會講的很流利，不辜負(fù)老師對我的用心良苦。

　　陳老師是一個貼心、溫柔、教學(xué)有方的好老師。我們都很喜歡她。

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