《鸛鳥》的啟示作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的《鸛鳥》的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《鸛鳥》的啟示作文1
暑假里，讀了了《安徒生童話》，那邊有一篇故事姓名叫《鸛鳥》，這篇童話故事寫的十分有趣。小故事產(chǎn)生在荷蘭，寫了有一棟舊房子的房頂上，有一個北京鳥巢，鸛鳥父母在養(yǎng)育著四個寶寶，他們生活得真幸福。但是，有一天，一群小孩在房屋前邊玩，她們一邊玩一邊唱著一首歷史悠久的童謠，內(nèi)容是說，四只小鸛鳥必須一個一個地死了。鸛鳥母親以及它的小朋友們聽了很生氣。可是在哪群小孩之中有一個男孩兒與別的小孩不一樣，他對大伙說：“不必譏笑動物。譏笑動物是一種罪行。”鸛鳥們很愿意他得話，了解他的名字叫彼得。小鸛鳥們想對付她們，因此他們都英勇地訓(xùn)練飛。之后，他們都是飛。鸛鳥母親說：“有一個傳說，說成各家生小孩的情況下，全是鸛鳥給送以往的。大家給每一個沒歌唱的家中都贈給一個，而這些唱的一個也不給。哪個叫彼得的小孩，大家贈給他一個侄子和一個親妹妹。他叫彼得，我們大伙兒也都叫彼得吧！”此后，全部的鸛鳥都叫彼得。
根據(jù)這個故事，讓我懂得了：要維護(hù)、愛惜動物，不必譏笑動物。動物是人們的盆友，擁有動物這世界才算是一個詳細(xì)的全球。我還在這些方面做得還不錯。我給小烏龜喂養(yǎng)，讓它一點(diǎn)點(diǎn)長大了。我都協(xié)助成年人給小金魚換水喂養(yǎng)，他們興高采烈在魚缸里游動。自然因?yàn)槲矣凶龅貌惶玫玫那闆r下，一年夏季，哥哥給我抓了幾個蜻蜓。我將他們系發(fā)布，牽著線跑起來。我將他們放到葉子上，逼著他們吃葉子；把他們放到水槽里飲水，結(jié)果有一只蜻蜓，擺脫了我的`擺弄，撞倒車?yán)铮ナ懒恕Ｎ液茈y過，媽媽對我說：“蜻蜓是益蟲，它可以吃蚊蟲消滅害蟲，大家不必?fù)p害他們，要維護(hù)他們，趕緊他們放了吧。”我懂得了以后，解除繩線，把他們放了。看到他們開心地再次返回了藍(lán)天上，.我開心起來。我做了損害動物，非常是損害益蟲的事兒，自身覺得到很愧疚。我再也不做那樣的蠢事了，將來我想愛惜動物，和他們交友，使我們和動物在地球上相互存活。讓這世界越來越更為和睦，生活得更美滿幸福。
《鸛鳥》的啟示作文2
假期里，我讀了《安徒生童話》，那里有一篇故事名字叫《鸛鳥》，這篇童話寫得非常有意思。故事發(fā)生在丹麥，寫了有一棟老房子的屋頂上，有一個鳥巢，鸛鳥爸爸媽媽在撫養(yǎng)著四個小寶寶，它們生活得很幸福。可是，有一天，一群孩子在房子前面玩，他們一邊玩一邊唱著一首古老的歌謠，內(nèi)容是說，四只小鸛鳥都要一個一個地死掉。
鸛鳥媽媽和它的孩子們聽了很生氣。但是在那群孩子當(dāng)中有一個小男孩與其他孩子不一樣，他對大家說：“不要譏笑動物。譏笑動物是一種罪過。
”鸛鳥們很同意他的話，知道他的名字叫彼得。小鸛鳥們想報復(fù)他們，于是它們都勇敢地練習(xí)飛。后來，它們都會飛了。
鸛鳥媽媽說：“有一個傳說，說是每家生孩子的時候，都是鸛鳥給送過去的。我們給每個沒唱歌的家里都送給一個，而那些唱的一個也不給。那個叫彼得的`孩子，我們送給他一個弟弟和一個妹妹。
他叫彼得，咱們大家也都叫彼得吧！”從此，所有的鸛鳥都叫彼得。
通過這個故事，讓我明白了：要保護(hù)、愛護(hù)動物，不要譏笑動物。動物是人類的朋友，有了動物這個世界才是一個完整的世界。我在這方面做得還不錯。
我給烏龜喂食，讓它一點(diǎn)點(diǎn)長大。我還幫助大人給小金魚換水喂食，它們高興地在魚缸里游來游去。當(dāng)然我也有做得不好得的時候，一年夏天，哥哥給我抓了幾只蜻蜓。
我把它們系上線，牽著線跑起來。我把它們放在葉子上，逼著它們吃葉子；把它們放在水盆里喝水，結(jié)果有一只蜻蜓，掙脫了我的擺布，撞到車上，死了。我很難過，媽媽對我說：“蜻蜓是益蟲，它可以吃蚊子消滅害蟲，我們不要傷害它們，要保護(hù)它們，快把它們放了吧。
”我明白了之后，解開線繩，把它們放了。看見它們愉快地重新回到了藍(lán)天上，我才高興起來。我做了傷害動物，特別是傷害益蟲的事情，自己感覺到很慚愧。
我再也不做這樣的錯事了，今后我要愛護(hù)動物，和它們交朋友，讓我們和動物在地球上共同生存。讓這個世界變得更加和諧，生活得更幸福美滿。
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