（集合）愛心作文10篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的愛心作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心作文 篇1
這個暑假我們雛鷹小隊的同學們決定一起做一件有意義的事，獻出我們的一點愛心。
于是，我們決定邀請兩位困難家庭的小朋友，和我們一起去參觀上海世博館，感受一下世界的精彩，最后我們邀請到了兩位小姐姐和我們一起同行。
七月二十二日一大早，我們一行十幾個人從南京出發了。一路上，同學們都紛紛拿出自己喜歡吃的零食分給兩位小姐姐，和她們一起游戲，一起唱歌，漸漸地小姐姐的臉上有了笑容。
到了上海，我們參觀了中國城市主題館，有江蘇館、北京館、山西館、安徽館、浙江館、天津館、吉林館、廣西館等等，哈哈，這么多的館，我數都數不過來了。接著我們又參觀了巴基斯坦、尼泊爾、印度等國家館，那里的異域風情讓我們著迷，太美了。兩位小姐姐也興致勃勃地和我們一起參觀，看得出她們也很開心。
時間飛快的過去了，我們又踏上了回家的路途，由于時間的.關系，沒能和小姐姐參觀更多的場館，我有點遺憾，不過看到兩位小姐姐玩得很開心，我們更開心了。希望我們的一點點愛心的付出，能讓她們感受到生活的美好，有信心戰勝一切困難，我們也是。
愛心作文 篇2
小華又復學了.這消息像長了翅膀似的傳遍了弄堂.不用說,這又是嘮叨奶奶的功勞.原來隔壁鄰居劉叔叔,前幾天逼著上小學三年級的兒子小華當他的助手,做起生意,這能行嗎?怎么不行?現在這社會,造原子彈的不如賣茶葉蛋的,拿手術刀的不如拿剃頭刀的,讀書有什么用.劉叔叔漫不經心地說道.你怎么不為孩子想想!嘮叨奶奶氣憤地說.可劉叔叔還是不服氣地說道:我怎么沒替他想過?當個體戶的,比大學教授賺的錢還多有什么不好?你的.目光太短了,只顧眼前的利益,孩子的路還長著哩,難道讓他也像你一樣當個文盲?今后的社會沒有知識怎么能行?就拿你說吧,雖然錢不少,就是沒有文化,心里踏實嗎?嘮叨奶奶的嘮叨,終于觸動了劉叔叔的心靈.第二天,小華背起書包上學了.
第六弄堂捐款最多,特發獎狀,以資鼓勵.這天街道居委會主任宣布著.人群里一片歡呼聲,這不用說,又是嘮叨奶奶的功勞.嘮叨奶奶勸大家捐款的情景,至今還令人記憶猶新.居民們,安徽,江蘇遭受了水災,我們的同胞手足們正泡在洪水中,我們應該幫助他們,伸出友誼之手,你們說對不對?嘮叨奶奶又沖著居民們發起了嘮叨.但最先響應的人卻寥寥無幾.嘮叨奶奶見此又繼續深情地說道:如果受災的是我們,我們沒有飯吃沒有水喝,我們需不需要別人的幫助?說完,她率先毫不猶豫地從口袋里摸出三十元錢,投進了捐款箱.這時,大家見張奶奶第一個捐了款,被她的精神感動了,便你五元,我十元地捐了起來.終于,在嘮叨奶奶的帶領下,我們弄堂的捐款數目占了全鎮第一名.
你怎么又去賭了?難道你想成為一個賭鬼嗎?這又是嘮叨奶奶在向愛玩賭的劉叔叔發嘮叨,一席話說得劉叔叔臉紅到了耳根.
嘮叨奶奶每次嘮叨,似乎都蘊藏著一個道理,每時每刻都在凈化著周圍的空氣,使居民們精神文明蔚然成風.
愛心作文 篇3
大家好!我是三(3)中隊的石浩楠，我是一個活潑的女孩，擅長拉丁、長笛。
我從小就是一個有愛心的人，已經向許多窮苦的人捐過錢，雖然不是很多，可是我覺得這是我應該做的事。因此，我從來不嫌棄那些訖討的人。有一次，我舅媽來蘇州的時候對我說“現在討飯的人都是騙子”。我不認可，我想不管是不是騙子，給了他們錢，他們也會感到社會對他們的關愛，如果是騙子拿到錢的話，他們也不完全不是知錯就改的人啊，說不定他們會洗心革面，重新做人。
去年夏天的一個夜晚，我和媽媽在三多巷散步，快走到公交車站頭的時候，一陣陣悠揚的歌聲傳到我的耳朵里，我們順著歌聲的'方向走去，當走到紅綠燈口的海王星辰大藥房門口時，看到一個年青的女子在那兒一邊吹著薩克斯一邊在唱歌，邊上還有一位男的。在旁邊一塊木板上，我看到了，原來他們的爸爸生重病，沒錢醫治，兄妹倆正在賣唱籌錢，我想，他們真不容易啊，我想捐錢，卻想起自己沒帶零錢出來，于是就問媽媽要了十元錢，我把錢投到了他們面前的箱子里，那個女的向我掬了個躬，說了聲謝謝，那眼神充滿了感激之情，我至今無法忘記。
今年年初，我又參加了蘇州交通廣播和故事廣播聯合舉辦的愛心捐獻活動，給福利院的兒童捐去了書和玩具，雖然東西不多，但卻飽含了我對他們的關心。
如今，我們的社會文明在不斷的進步，我希望有更多的人來關愛身邊每一個需要幫助的人，讓他們感受到社會給予他們的無限溫暖，我們小孩更是要從小培養一顆懂得感恩的心。
愛心作文 篇4
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。天遂人愿，夢想成真、寒來暑往，授業解惑，我深深感受到為人師表的責任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻。正像歌里所唱：放飛的是希望，守巢的總是你；寫下的是奉獻，擦去的是名利。”
從事音樂教育工作四年多來，我的心里逐漸對教育有了一根準繩——教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生。教師的愛應該灑向每個學生，不僅對優秀生，還應該更多地關注一些在品行或學習方面暫時落后的所謂“后進生”。他們雖然為數不多，但因常犯錯誤、學習落后，給班集體帶來許多不利影響。由于種種原因，他們往往對教師有疑懼心理和對立情緒，對老師時時戒備，處處設防。古言云：親其師，才能言其道。而要做到這一點，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的關懷，用師愛去融化他們心靈的堅冰，點燃他們心中自尊和進取的火花，引導他們一步步上進。
一、關注學生，善于發現他們的長處，激發他們的主動積極性。
三年級班上有一個男生上課總是影響課堂紀律，打別的同學，其他同學就告狀影響課堂教學往下進行。課下也對他進行多次批評教育，但不是很見效。我另想辦法，平時上課我注意觀察他，發現他比較好表現自己，每次唱歌時，他喜歡突出自己的聲音，于是我就抓住時機，利用音樂課教學的特點，對他進行引導。在學習《大鹿》這課時，我就利用他善于表現自己的特點，讓他為大家領唱大鹿唱的話：“兔兒，兔兒快進來咱們手把手挽牢”，我要求唱這句時要表現出大鹿著急的心態，和樂于幫助別的弱小的動物的心情。果然不出我所料了，他表現的非常好。不但唱的好，而且從那以后，他知道怎樣幫助別人，知道和同學搞好團結，也知道遵守課堂紀律了。他的轉變告訴我，光靠機械的說教、批評往往收效不大，它需要老師把愛的情感投射到學生身上，才會引起他們心靈的`共振，行動上的回報。
二、尊重學生，用鼓勵和信任建立起師生情感交流的橋梁。
一次一年級的音樂課，我們學了一首歌，名叫《國旗國旗真美麗》。等到學生們基本上都學會了的時候，我請個別同學上臺來表演唱，我看到有一位小女孩臉已經憋的通紅，整個身體幾乎都前傾著站了起來，手舉的高高的，嘴里還喊著：“老師，叫我！老師，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上臺來唱。等到她喜滋滋的跑到講臺上后，卻有些害羞似的望了我一眼，底下了頭，兩只大眼睛忽閃忽閃的。我猜想，這肯定是一名性格比較內向的同學。我耐心的鼓勵了她，等到她哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺下已經有同學在起哄了，教室里充滿嘲笑。我立即大聲說：“同學們，這位同學可能是第一次上臺唱歌，看到臺下這么多人，一激動把歌詞忘了，沒關系，我們和她一起唱好嗎？”同學們都說，好！這個主意也得到了小女孩的認同。為隨后，在歡快的音樂聲中，全體學生擊掌應和，小女孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂融融，難堪隨之煙消云散……
拂去學生心頭的陰霾，以尊重培育尊重，是音樂的效能，不也是音樂教師的職業操守所在嗎？
三、理解學生，用耐心去培育學生的堅強意志。
對孩子的愛，首先表現在教師的天職是不放棄對任何一個學生的教育。對于后進的學生，僅有愛心是不夠的，還需要細致入微的耐心和堅持不懈的恒心，教育才能取得成效。因為他們也有上進求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在進步過程中，往往經受不住外界的不良影響而出現反復。這就需要老師以最大的耐心冷靜地幫助他們分析原因，鼓勵他們繼續進步，用教師的耐心和恒心，促其養成堅強的意志，才能使學生的毛病標本兼治。三年級班上有一名這樣的學生：陸世豪，他任性、驕傲，打仗是家常便飯。而他的父親不講究教育方法，動輒打罵。對于這樣的學生怎么辦？有兩種態度和方式。一種是上課時一味地指責批評，“看住他”；另一種是用愛心感化，洗凈孩子心靈上的灰塵。我選擇了后者，我充分音樂課堂生動活潑這一特點，經常課堂上邀請他站起來唱歌，表演等等。他的嗓子很響亮，于是在學《小小少年》一首歌時，我讓他領唱，并進行了一次小小的思想教育。我對他們說：“歌曲中的小小少年就像你們現在，自由自在沒有煩惱，但是隨著年歲由小變大，他的煩惱卻變多了。有了煩惱的事說明你正在長大，要逐漸適應這個世界，這個環境。在學校要做一個合格的小學生，就要遵守紀律。”說到這里，我便用余光看了看陸世豪，只見他使勁點了點頭，一副痛改前非的樣子。可往往好不了幾天，他課堂上又開始旁若無人搗蛋了。但即使這樣，我也不一味地指責和訓斥，而是曉之以禮，動之以情。有一次他發燒了，我和他母親坐在他身邊，當我將一個削好的蘋果放入他手中時，他和他母親都哭了。“老師，這孩子長這么大，從沒人這么疼他。”就這樣，撥亮了一盞燈，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后進生都開始轉化了。這個集體中的一棵棵小樹的枝丫被及時修剪了，在真情的雨露下，他們茁壯地成長著。
在學校，教師要具有一顆愛心，具有“捧著一顆心來，不帶半點草去”的奉獻精神，在今后的工作中，要不斷積累經驗，揚長避短。讓每一個孩子都能快樂健康地成長，讓每個學生都能享受到表揚和鼓勵。有機會感受成功給他們帶來的喜悅。作為一名音樂教師要發揮音樂課的特點，用愛心、信心、和耐心去關注每個學生，讓每個學生都體會到愛的溫暖，發揮他們的長處，創造和諧的教育環境促使他們戰勝昨天的挫折，迎接明天的挑戰。
愛心作文 篇5
在我記憶的夜空中，閃耀著許多明亮、燦爛的星星。有的星星讓我愧疚無比，有的星星讓我歡樂無窮，有的星星讓我難以忘懷，那就是20xx年2月14日在旅順新瑪特廣場為炸傷同學捐款活動。
那天，我正在玩手機的時候收到一條微信：“一個小同學玩鞭炮時不幸被炸傷了，當場斷了四根手指頭，臉部嚴重燒傷，雙目尤為嚴重，有失明的危險。家里經濟條件也很差，而且沒有參加保險。面對高額的醫藥費用，他的爸爸甚至想拿自己的視網膜換取孩子的'光明。他的同學們在旅順新瑪特廣場組織募捐活動。”看到這條微信，我特別難過，多么可憐的孩子啊！我也很想幫助他，獻一份自己的愛心。
2月14日我早早地來到廣場，本以為我能第一個捐款，沒想到，已經有好多人在廣場上了，離捐款時間還有十多分鐘，大家就不約而同地來到了廣場，我瞬間感覺到這個社會的>溫暖與和諧。最前方站著十來個被炸傷的孩子的同班同學，他們手捧募捐箱，
放下了手中堆積如山的作業，放棄了和>小伙伴們玩耍的時間，來組織這次募捐活動。人群蜂擁而至，人山人海，大家紛紛拿出錢，有500元300元200元100元?紛紛獻出自己的一份愛心。隨著熙熙攘攘的人群，我也獻出了自己的一份愛心，雖然微不足道，但卻代表了我對那個孩子的祝福和愛心。在那一刻，我的心情變得舒暢起來，我仿佛已經看到了那個孩子在大家的幫助下恢復健康，康復出院，再次和自己的好朋友沐浴在陽光之下??
在這次捐款的活動中我們每一個人都深深地感到愛心在涌動，愛心無處不在，感覺到人間充滿真情，閃著金光的愛心布滿宇宙，愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗；愛心是一泓出現在沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！
愛心作文 篇6
那是一個周末，一個撒滿陽光的午后，媽媽陪我在小區公園玩，認識了她----一個普普通通的小區清潔工，她50歲左右，穿著工作服，留著短發，拿著掃把掃著地。見到我們時，她頗為膽怯地問了一句：“出來玩呀？”臉上頓時堆起笑容，媽媽也就客氣地與她隨便聊了幾句，而后我們便回家了。這是和她第一次相見。
再次碰面，是在單元的樓下，那時的她正在擦乒乓球臺，一束金燦燦的陽光照在她身上。媽媽主動和她打招呼，她很高興，媽媽又告訴她，我們家就住在這個樓層，經常會來這兒走走。她笑著、說著，更加仔細得擦著球臺。等我們要走了，她還說了聲“再見”。
時間像流水一般嘩嘩過去了。清潔員與大家都慢慢熟悉了。特別是媽媽，每次相見都可以聊上一會兒。有一次，清潔員說，住戶過道中常常看到一些紙板箱啊什么的，不知該如何處置。媽媽熱心地回答她、幫助她。后來，媽媽和清潔員還有了一個小小的約定----媽媽把舊書啊一些用不著的東西放在家門口，她如果需要，就拿去用或賣掉。
這個愛心秘密一直進行著，直到有一天，媽媽把一個壞掉的水壺和一些紙板箱一并放在門口。第二天早晨，我發現門邊竟出現了一個水壺，就是媽媽確診壞掉的.那個。我想，莫不是清潔員覺得不好，她不要？或者壓根兒沒人動過？不可能！放在一起的幾只紙板箱沒了呀！一定是她來過了。我拿起水壺，無意中拉了拉，啊！水壺修好了！我連忙把這個消息連同水壺帶給了媽媽，媽媽開心的笑了笑，這笑里面包含了許多，我知道。
后來一問，果真如此，是清潔員修好了水壺。
在這個充滿暖意的午后，陽光教了我許多……
時光流逝，物業合同轉換，我們再也沒有看到過她。再也沒有看到她忙碌的身影。但每次看到這個水壺----這個裝滿愛的水壺，我的心就被塞地滿滿的，很充實。這個水壺不平常啊！它記載了一個愛的故事。
愛心作文 篇7
今天是“三八''婦女節，是所有女性的節日。同學們都在想給自己的母親制作禮物。
做什么呢？有了，我有五顏六色的彩紙，折成35只栩栩如生的小紙鶴，然后用彩線把它們穿了起來。再把這35只千紙鶴送給我那35歲的母親，讓這些小千紙鶴把我的祝福捎給我的媽媽。禮物做好了，用什么方法送給媽媽呢？想到媽媽為我付出那么多，不管風吹雨打、嚴寒酷暑，媽媽每天送我上學，接我放學；我生病住院時，媽媽幾天幾夜都陪護著我，我的病好了，媽媽卻累到了……我決定說一次謊，給媽媽一次意外的驚喜。
放學了，媽媽像往常一樣接我，我謊稱老師有事找她，把媽媽帶到了教室里。當媽媽走進教室的時候，我飛快地跑回座位，把收藏好的紙鶴花環拿出來往媽媽脖子上一掛，鄭重的說：”媽媽，祝您節日快樂.''媽媽高興地把我擁在懷里，輕輕滴給了我一個吻，說：”謝謝，我的.乖女兒。“頓時，一股暖流涌進我的心田。
在放學回家的路上，我還在回味著這甜甜的一個吻。
愛心作文 篇8
形式主義，善款私用，虛假慈善。隨著人類文明不斷進步，一些問題卻也如潮水般涌現。種種不良現象，不良趨勢，乃至不良文化，成了真善美發展的阻礙，我不禁想說：請讓愛心如陽光普照。
愛心要想如眼光普照，需要有先鋒模范的引領。歌手韓紅號召眾明星參加公益活動，卻無一人到場的事例告訴我們，所謂的先鋒模范如今少之又少；法律下嚴令整改卻屢禁不鮮的排污企業，面對受害者的慘狀卻毫無動容，這說明愛心已被黑暗面侵蝕至岌岌可危了。如若再無名聲遠揚的公眾人物愿意一同扛起宣揚愛的大旗，愿意挺身而出，接過傳遞愛的使命，愛心的陽光只會日益衰微，最終消失。
愛心要想如眼光普照，需要有廣大人民群眾的支持，當今社會，信息交互快捷而頻繁，碎片閱讀逐漸成為人們生活中一大主要構成。這在給人們以方便的同時，卻又給人以愛心的'消磨。龐大的數據沖擊下，人們的心正在逐漸變得冷漠，麻木，對很多事都開始了習以為常。以近日引起廣泛關注的“冰花男孩”照片為例，面對各界力量的資助，男孩父親最先考慮的竟是熱度還能維持多久。事實上的，剛開始的刷屏到后來也確實變為鮮有關注了。因此，欲讓愛心如眼光普照，更為重要的當是以正確的價值觀為支撐，讓廣大群眾從虛擬世界與信息流的沖擊中抽身出來，支持善意，弘揚愛與美。
愛心要想如眼光普照，需要有傳遞者與接受者的共同努力。很久以前，媒體便爆料出材料的林林總總的慈善引發的矛盾，像是影視明星孫儷資助學生受教育，卻發現該學生使用這筆善款吃喝玩樂，還認為理所當然；像是某歌手為獻愛心，四處演出籌集善款甚至東拼西湊借錢供失學孩子上學，卻在自己臥病時遭到孩子家長冷嘲熱諷。這類讓愛者寒心的事件本不當有，卻成了經常，更有向正常乃至習以為常發展的錯誤趨勢，實屬不該。傳遞者應真誠無私的奉獻愛心，勿說出“冰花男孩”事件中“我們為什么會心疼‘冰花男孩’？不就是因為他窮的”傷人言語；同時，接受者也應當認識到，傳遞者傳遞愛心并非其義務，更不可以此為借口進行道德綁架以獲取某種利益。
我希望，在先鋒模范的帶領下，在傳遞者與接受者的共同努力下，愛心如陽光一般，溫暖的照耀每一寸土地！
愛心作文 篇9
星期天，我出去玩，在街上看到個老爺爺在向街上的人乞討，他很可憐，蠟黃的'臉，衣服破破爛爛，拄著拐杖。他手拿著個破碗想過路人乞討，有的人很同情他，便給他幾塊錢，有的人還買來吃的給他，還有的人問他家住哪里，要送他回家。老爺爺感動的要哭了，連聲說謝謝。
愛心作文 篇10
我總以為，愛心在人間早已無影無蹤，取而代之的是人與人之間的漠不關心，它如一片陰霾，罩住了人們的心靈上的那片純凈天空，久久揮之不去。但那件事卻改變了我的看法。
那天烈日炎炎，驕陽似火，太陽火辣辣地炙烤著大地，仿佛要融化整個世界。我和媽媽在山西旅游，一路上走得口干舌燥，又熱又渴。而我早已經喝完了水壺里的水。這可怎么辦呀！在這偏僻的地方，連個鬼影子都見不著，上哪里找水喝呀！拖著有氣無力的步伐，我好不容易看到了一家餐館，我如同抓住救命稻草一般飛奔進去。一個服務生趕忙熱情地迎了上來。他個子不高，長得很瘦，看起來約有三十歲，臉上始終帶著熱情的笑容。他看我們遲遲不入座，似乎有點兒疑惑。我連忙說：“叔叔，那個……我們不是來吃飯的，我和媽媽特別口渴，想在這里喝口水，你看行嗎？”“是這樣啊，來來來，里邊請。”服務生的熱情依然未減。接著，又幫我們把水壺盛滿，我們毫不客氣地一飲而盡，先前那些不適感一掃而光，一種從心底油然而生的清涼與甘甜讓我頓時神清氣爽，就像干枯的.禾苗遇到了寶貴的雨水。就在媽媽要掏錢付水費時，那服務生卻制止了：“錢那東西啊，有時候沒用……”他說的話我似懂非懂。但是，有多少人為了錢大動干戈，可這個服務生，卻不肯收下我們因感激而付的報酬。剎那間，我覺得他那瘦小的身影變得很高很高……
難忘那個驕陽天，是那天讓我懂得了：人間，其實愛心還在，助人為樂不求回報的好人仍然在社會中存在著，這樣的愛心精神仍然是我們社會的主流文化。
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