感悟的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的感悟的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
窗外的陽光溫柔地爬過輕盈的窗簾，輕輕地叫醒了熟睡的人，像那拂面的微風。我抹去朦朧的視線，深呼吸，新的一天，我即將迎來我的第二節美工課，四年級的娃們，我們就要見面啦！
因為今天上的是第三節課，所以不需要一大早就到教學樓。等到第二節課即將結束的時候，我就準備好上課需要用的東西去教學樓了。操場上有好多孩子正在上體育課，看著他們在小伙伴的帶領下投籃、打武術，突然覺得整個學校都活了起來。
到了教室后，孩子們還沒全回到座位，當我打算靜靜地等待上課鈴聲的響起時，孩子們風卷殘云般涌進教室。
突然間，我成了被發現的新大陸，一個又一個“哥倫布”圍在我身邊。身邊一連串的問題像剛下油鍋的油條，慢慢翻騰。鑒于我無法一口氣高速有效地回答他們的暴風問題，所以我決定秉承“以慢治快”的原則，開啟“忽悠模式”。奈何忽悠不成，孩子們的.問題絲毫沒有停止的趨勢，于是我乘機偷瞄了一眼手表——快上課了，讓他們回座位上坐好吧。
知道了我的名字后，孩子們終于心滿意足地回到了座位上，看著剛才被學生清理得非常整潔的講臺，心里有點小高興。細細地等待著上課，看著孩子們的臉，我笑了。
我發現四年級的孩子絕大多數都是十分認真的，但與六年級的學生不同，他們有時還難以控制自己好動的心。看著手中孩子們交上來的作業、繽紛的色彩沁入了認真的香氣。
感悟的作文 篇2
我的朋友要結婚了,很為她們高興.。每每我們在婚禮上的祝福總是：白頭到老、永結同心，云云的話語。我想這看似俗氣的祝福卻道出了婚姻的真諦。如若倆個人婚姻能從年少走向成熟，最終走入暮年的話，那么他們婚姻的幸福指數一定多于那些婚姻破裂家庭的。雖然婚姻當中會存在許多磕磕碰碰，這我們時常會把它比喻成生活的調味劑，使生活充滿了味道，我們享受它給我們的所有感受。
我一直都覺得真正的幸福是六十歲的幸福，當我們已是花甲暮年時，有相伴一生的人仍然彼此攙扶、有子孫的們健康成長，有衣食無憂的生活狀態，那時我們才是最最幸福的。而在二十歲時，我們只是在尋找幸福的種子，經過悉心呵護不斷澆灌，并且勤加施肥，我們期待它生根發芽，結出成熟的.果實，當我品嘗果實的時候我們，漫溢幸福的氣息。如果不幸，種子未能生根發芽，甚至腐爛變質，我們不得不無情地把他拋棄，去尋找新的希望，二十歲從新再來很容易，如果三十甚至四十恐怕我們要面對的輿論壓力會大很多，也許你會說自己不在乎，但是有誰能真正不在乎外界對我們的評價。
婚姻就是女人的第二次投胎。第一次不由自己選擇，而這次完全掌握在自己手里了，父母不能選擇，而你的另一半乃至后半生命運卻是牢牢地把握在自己手里的，如果你相信你選擇的那個人能給你幸福那么就緊緊地抓住他吧，因為能讓女人幸福的男人不多。最起碼我認識的男人里不多，所以我不能隨便出手，但是我還是很相信自己的眼光的，雖然看走眼過一些人，但是正因為如此才知道什么樣的男人值得珍惜。愛情是命運的安排，婚姻是自己的選擇，我聽從老天對我的安排，并且也會做好自己的選擇。這就是我要的幸福！
感悟的作文 篇3
陽春三月，春姑娘悄悄地來到了人間，給大地披上了淡綠色的春裝，就像一幅栩栩如生的畫。
春天陽光明媚，太陽光劍似的射在水面上，眼前似乎出現了一座水晶宮殿。
春的氣息喚醒了小草。在陰暗、冰冷的地下，蘇醒的種子在狠命地掙扎著。隨著春姑娘輕盈的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在山坡上，田野里，到處都可以看見這些頑強的小草 。
在這個陽光明媚的季節里，花兒們個個心花怒放，在許多的樹木上開滿了鮮艷的小花；大家都不肯相讓，你挨著我，我挨著你，令人眼花繚亂。舉目望去，簡直是花的.海洋，花的世界，花的香味也各有不同，或濃、或淺，清淡的使人心曠神怡。花叢中，蜜蜂吟唱，彩蝶起舞。它們是在贊美花兒的色彩，還是陶醉它的香味？千枝萬朵就在你的眼前身后繚亂，真叫人百看不厭，味不夠，如夢如幻，如癡如醉……
在樹林里，小鳥自由自在歡樂的飛翔著，時而唱出清脆的曲子。柔和的春風吹拂著小河，河水因小孩用樹葉做吹笛，被那優美的笛聲所動，也卷起了波紋。
春雨是春天滋潤萬物的甘露，春雨是春天的蜻言，充滿了希望的聲音。千絲萬縷的銀線，密密麻麻的在天地間不停地織著，或橫飛，或斜飄，縱橫交錯，紛紛揚揚。春雨姑娘迫不及待把這份禮物貢獻給春天，把潔白的雨花撒在春的綠茵上，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出美妙的旋律。
天空上，五顏六色，令人眼花繚亂。哦，原來孩子們在放風箏。各式各樣的風箏在藍天白云的襯托下，多么使人心曠神怡的景色啊！
啊！春天多么沒啊！讓我們去感受大自然的美景吧！
感悟的作文 篇4
很多人都對我說過：三年級和一、二年級很不一樣，作業明顯要多，這在小學六年里是一個轉折年級。這些話聽得多了，就讓我早早地對三年級的到來充滿了好奇：究竟會比一、二年級緊張多少呢?拿到新書，走進新教室，和老同學一起看著新老師，期待新學期的'新知識。
果然，我們很忙。
中午，班主任王老師布置了兩項語文作業，讓我們抓緊時間寫：“加油啊，快馬加鞭!”她夸張地說數學老師快要“殺”過來了!
幾分鐘后，數學袁老師果然“殺”了過來，我們又多了幾項數學作業。
數學作業還未完成，英語馮老師又進來轉了轉，見沒有下手的余地就走了。
我們一直埋頭做呀做，做完了閱讀理解就開始詞語抄寫，寫好詞語就接著鋼筆字帖臨摹，臨摹完字帖就該做快速口算，算完口算就要做數學三級訓練了……快放學時，終于能停下手的我們等來了馮老師，大家一齊朗讀英文單詞和對話。
三年級和一、二年級太不一樣了。晚上還有多少作業在等我呢?我相信這些作業能讓我寫出更漂亮的字，領略更美的文章，想出更美的作文，練出更強的計算能力，說出更純熟的英語……
走進三年級，我已經準備好了。
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