鋼琴作文600字3篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的鋼琴作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鋼琴作文600字 篇1
我的課余生活豐富多彩，看書，畫畫，打羽毛球……都是我的興趣愛好，但是我最喜歡的還是彈鋼琴。
從小我和鋼琴就結(jié)下了一種莫名的緣分，當(dāng)我還是懵懵懂懂的小孩時(shí)，就對(duì)鋼琴有一種特別的喜好。路過琴行，總?cè)滩蛔∨苓M(jìn)去對(duì)著鋼琴亂彈一番；每當(dāng)動(dòng)畫片中有彈鋼琴的'情節(jié)，我總是興奮不已，又蹦又跳，一遍一遍地反復(fù)看不厭其煩。
五歲那年，爸媽給我買了一架黑色的鋼琴，并為我請(qǐng)了一位鋼琴老師，從此我的學(xué)琴生涯就開始了。初學(xué)后的幾年一切順利，因?yàn)閺椀煤茫?jīng)常能得到老師的表揚(yáng)和小紅花。慢慢地，上小學(xué)了，課程加深，滿紙的小蝌蚪密密麻麻，我看多了難免心煩意亂，漸漸對(duì)鋼琴疏遠(yuǎn)了，原本歡快準(zhǔn)時(shí)響起的琴聲逐漸減少，甚至消失……那一段時(shí)間，就像度日如年。后來，我按照老師教的方法，一步步克服了種種困難，這時(shí)，我覺得彈鋼琴就像嚼口香糖，多嚼才能嚼出味道。
在辛苦中，磕磕絆絆中，我走過了學(xué)琴的千千萬萬個(gè)日夜，付出的越多，回報(bào)也越大。至今，我上六年級(jí)了，也順利考過了七級(jí)。今年，我還參加了鋼琴比賽，從容嫻熟的琴聲打動(dòng)了觀眾和評(píng)委，贏得了熱烈的掌聲支持。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著金色的獎(jiǎng)狀，我腦海里像電影似的回放，那些辛苦練琴的場(chǎng)面熟悉地映入腦海，我心里高興地歡呼：多少年的辛苦沒有白費(fèi)，這就是收獲，這就是回報(bào)啊！
鋼琴還是我的知心朋友，在我傷心時(shí)，我會(huì)坐下彈一首憂傷的曲子，與鋼琴一起分享我的心事；在我高興時(shí)，取得勝利時(shí)，我會(huì)彈一首歡快的曲子，與鋼琴盡情地歡呼慶祝。鋼琴豐富了我的課余生活，給我的成長(zhǎng)增添了色彩。我愛彈鋼琴！
鋼琴作文600字 篇2
我已經(jīng)是五年級(jí)了，雖然學(xué)習(xí)壓力加重，功課繁多，即便如此，也依然動(dòng)搖不了我學(xué)習(xí)鋼琴的興趣和決心。我對(duì)鋼琴的渴望，像缺了水的魚兒，拼命地翻騰著，找著屬于我的池塘。
還是幼兒園的時(shí)候，剛買回鋼琴，每天回家我就坐在鋼琴前“叮叮咚咚”忘我地彈，美妙的琴聲讓我如癡如醉。我又鼓起勇氣，哀求爸爸媽媽為我請(qǐng)老師，教我彈鋼琴。
在學(xué)會(huì)幾首曲子后，我經(jīng)常一個(gè)人坐在琴前，想象著若干年后我成了一位鋼琴家，演奏完畢后，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。一群群學(xué)生跑上臺(tái)為我獻(xiàn)上美麗多嬌的鮮花。隨后，我再次端坐在鋼琴前，手指在黑白鍵之間嫻熟的滑動(dòng)。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中，艱苦，汗水的付出是必須的。我常常一練就是幾個(gè)小時(shí)，手指累的像灌了鉛似的，動(dòng)彈不得。可是，手型“小房子”一直沒有倒。這樣，我的休息和玩耍時(shí)間犧牲了很多。
學(xué)習(xí)鋼琴，我不僅學(xué)會(huì)了彈奏美妙的樂曲，還學(xué)會(huì)了在困難面前不低頭，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與不放棄，更擁有了積極向上樂觀自信的態(tài)度。它不但賦予我美的氣質(zhì)，更帶給我和他人快樂與享受。
在我五年的鋼琴學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了近百首樂曲。在歷年的.考級(jí)中，兩次獲得考核優(yōu)秀，兩次獲得良好。今年八月我還將參加中央音樂學(xué)院九級(jí)的考核。在“星星火炬”杯青少年常州賽區(qū)獲兩次二等獎(jiǎng)，一次三等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)讓我成了爸爸媽媽口中的驕傲，贏得了親朋好友的贊美，更成了弟弟妹妹的榜樣。
我想成為一名鋼琴老師。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將向這個(gè)目標(biāo)發(fā)出挑戰(zhàn)，即便這條漫長(zhǎng)的道路充滿著荊棘沼澤，也動(dòng)搖不了我的決心。
鋼琴作文600字 篇3
小時(shí)候，我對(duì)音樂特別感興趣。只要一聽到優(yōu)美的樂曲，就會(huì)站在那里一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著演奏者。媽媽看到后，就找了一位老師來教我彈鋼琴。
剛開始，老師先教我彈琴的手形。她讓我每節(jié)課都帶一個(gè)乒乓球，要我用手心握住它，不能讓它掉下去。初練時(shí)，我的乒乓球老是“不聽話”，于是我每天回家都練手型。過了一個(gè)星期，我的乒乓球開始“聽話”了。慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的手都依然保持著拿乒乓球的手型了。
掌握了彈琴的手形，老師開始教我音階。她讓我一個(gè)星期一段彈音階。剛開始我認(rèn)為音階太枯燥，所以沒有認(rèn)真練。后來老師對(duì)我說：“音階是所有曲子的基礎(chǔ)，彈好音階才能彈曲子。”于是我開始認(rèn)真彈了，我每天都練習(xí)，如果彈得老是有斷音的話，就要不停地練，直到練得很流暢時(shí)才彈下一個(gè)。
不久，我的音階也過關(guān)了，我興高采烈地拉著媽媽去買書，我終于能彈曲子了！老師先留了“小湯”中的曲子，雖然他們很簡(jiǎn)單，但是我還是經(jīng)常出問題。比如：練習(xí)時(shí)的力度不夠，不是太重就是太輕，彈奏出的曲子老是磕磕巴巴的，不流暢。于是我回家總是把曲子分成一小節(jié)一小節(jié)地練，直到練好為止。過了一周，老師又給我布置了一首新曲子，我又像以前那樣練習(xí)了。
如今，我已經(jīng)會(huì)彈《童年的回憶》、《夢(mèng)中的`婚禮》等多首曲子。我也受到了啟發(fā)：做什么事都要把基礎(chǔ)打好，就和蓋樓房一樣，要是打不好基礎(chǔ)，再好的樓房也會(huì)倒的。雖然這幾年在學(xué)鋼琴的過程中我付出了很多努力，但同時(shí)也感受到了音樂的美妙！我喜歡彈鋼琴！
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