(實用)童年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的童年的作文4篇，歡迎大家分享。
童年的作文 篇1
在學(xué)校里我總是臉上掛著燦爛地笑容，但隱藏在我內(nèi)心深處的痛是沒有人能理解的。
小時候，我總感覺我是一個可憐的孩子，一切總是那么不順心。幸運女神總是逃避我，相反，掃把星卻總是隨叫隨到，甚至是不請自來。就連我至親的父母也總是打擊我的自尊心。直到后來，當(dāng)我被折磨得“體無完膚”時，他—漫畫—我生命中的摯友出現(xiàn)在我面前，激勵我向前“爬”去。
大人們總說看漫畫不好，可在我看來，并非百害無一利。
就比如說我最愛看的那本《斗破蒼穹》了。我還時常幻想自己就是那位主人公“蕭炎！”為他擁有一個對他關(guān)心得無微不至的父親、一份雖然短暫卻令人無法忘記的`母愛、一個身世神秘卻一直在他背后默默關(guān)心他的族妹，以及一群重情重義的好兄弟。哦，對了，還有一個本領(lǐng)高強，真心教他的師傅。
在這一群“最強親友團”的支持下主人公站在了世界的巔峰。
但是，他也與我們一樣在人生道路上并非一帆風(fēng)順，在其童年的時候他失去了他最愛的母親，后來，又因為某種原因變成了廢材，受盡了，再后來，經(jīng)過他不斷的努力，又重新被冠上了“天才”之名。
看完此書，頓時我感慨萬分，雖然那只是一部玄幻小說，但依舊讓我受益匪淺。
其中主人公的那句﹕“三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮！”更是令我銘記于心。
我以后也要用這句話來鞭策自己，用樂觀的眼光看世界，因為我永遠(yuǎn)是獨一無二、不可替代的。
童年的作文 篇2
你聽過一首歌嗎？我來哼一遍：“小小少年，沒有煩惱。無憂無慮，陽光照。”事實如此嗎？這首歌詞也不知道是誰寫的，可能符合他的年少，但卻不能在我們這個新時代歌唱了。生活在當(dāng)今的少年們，每個都有煩惱。
你要問我們的煩惱有什么，那可真的是問對問題了。讓我敞開心扉，把我的苦訴給你聽。你知道我的書包有多重嗎？沒稱過，但是它足以壓彎我的背，有時候爸媽或者老師替我拎著的'時候都會覺得吃力，那里面有什么呢？不是鐵，是一本本書。語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、美術(shù)、練字等等一些，還有各種各樣的課外練習(xí)資料。主課基本沒門都有兩三本，大部分都是老師讓我們從學(xué)校外面的書店買來的。書包越重，就象征著我們是熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。輕的，都是壞孩子。很多時候，一些資料都沒機會翻看，但是必須得帶著，這是老師和父母要求的。我不懂，這有什么意義嗎？
除了這個也算了，更煩的事雙休日各種各樣奇奇怪怪的輔導(dǎo)班，就像旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣在它們之間打轉(zhuǎn)，上永無止境的課，卻不知自己到底學(xué)了什么沒有？大把的歡樂時光就在這樣莫名其妙的行為中度過，若是錯了，就是父母辛辛苦苦的花錢供你學(xué)習(xí)，你卻不知道好好珍惜和感恩，回報他們。
哎，沉重的大書包啊，以及我們失去的童年的快樂啊？什么時候我們才能真正的如歌詞中所說的“小小少年沒有煩惱”啊？
童年的作文 篇3
去年底，我們搬家了，媽媽讓我整理一下要搬的東西。她說：“你長大了，應(yīng)該自己學(xué)會收拾東西了。”
打開我的柜子，童年便一下子從柜子里跑了出來。那最古董的是《必背古詩詞》，書已經(jīng)有些舊了，這是我剛剛上幼兒園時姐姐送給我的。那時，看姐姐上學(xué)在念古詩，覺得很好奇，就跟在邊上學(xué)著讀，懵懵懂懂地聽她解釋意思給我聽。后來不知怎么就喜歡上背古詩詞，會背上五六十首。家里來了客人，媽媽叫我背給他們聽，得到大家的夸獎，滿足了我不少小小的“虛榮心”。
還有好幾本我的相冊，小時候爸爸媽媽很喜歡帶我出去玩，說是要親近大自然，也就拍下了許多照片。這里有我許多美好的回憶。有一本里的幾張，是爸爸在電腦里剪剪貼貼，技術(shù)處理后合成的，有一排的“丁心舟”站在景山的石頭上，有“雙胞胎舟舟”張手向天笑，在這些照片里我仿佛又看到爸爸在那里開心地笑。還有那一張，是爺爺扶著我的手在給茶花澆水。爺爺?shù)男』▓@是我最想去的`小天地，那里給爺爺打理得綠意充盈，井然有序，那里經(jīng)常開滿綺麗芬芳的鮮花，惹得蝴蝶翻飛。照片上爺爺慈祥的笑容我永生難忘，在遙遠(yuǎn)的天邊爺爺應(yīng)該也在培土、修枝、澆水吧。
除了書，還有一些玩具：小皮球、滑板車、魔方……看著這些玩具，童年的笑聲又撲面而來。看著別人踩著滑板車上路，我那個羨慕勁，就吵著讓爸爸給買了一個。那天，我不會滑，但特別想試試，便小心翼翼地扶著墻，一步一步地滑著。摔了好幾下，可是我很勇敢，竟然那一天就學(xué)會了。對，還有這個小皮球！現(xiàn)在看這個小皮球，覺得很可笑。我那時候幼兒班里要比賽拍皮球，可是這皮球老是不聽話，我一拍它就溜，媽媽看我不行，就特地去買了個皮球讓我在家里每天練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，從一開始拍二、三個，到后來我能拍三十來個了。這些玩具雖然看起來很幼稚，可是卻記錄了我童年的點點滴滴，我一定要好好珍藏。
其實童年又何止這柜子里裝的這些呢？童年的腳印留在很多的地方：學(xué)校操場周圍的樹上，花柳塘的那條小河邊，華蓋山的臺階前，江心嶼的腳踏船里，更遠(yuǎn)的還有洞頭的沙灘、雁蕩的大龍湫、金華的雙龍洞、杭州的西湖……
童年像一場夢，使我快樂無比；童年像一只鳥，無憂無慮，自由自在；童年像天空中的彩虹，赤橙黃綠青藍紫，五顏六色。我多想留住童年啊！留住我的純真，我的可愛，留住我的成長，我的快樂，留住我的思念，我的夢想。
童年的作文 篇4
在我記憶的深處，有一條潺潺的溪流，總圍繞在我的腦海里，勾起我無盡的懷想。
這是條美麗的小溪，白天，有白云漫步在她那粼粼波光之上；晚上，星星墜入她的懷里，讓夜晚進入了夢幻的仙境。
我腦海里的這條小溪，碧綠的溪水、茂盛的水草、還倒影著參天的大樹、藍天的白云，真是美不勝收。
那是我童年的小溪——
水，是那么的清澈，緩緩的流著，像時間無聲無息流逝。各種形態(tài)不一的石頭靜靜的躺在河水里，長滿了青苔。而我的故事也浸泡在清澈的河水中。
那是一個周末的下午，我和幾個小玩伴一起來到溪邊捉泥鰍。一開始，我們個個都很興奮，認(rèn)為到時候肯定會滿載而歸，得到爸媽的表揚和贊賞。
“哎呀！”小玩伴叫了一聲，讓我從幻想的世界里跌到了現(xiàn)實。“這泥鰍好滑！捉不住！”他喪氣的喊著，邊喊邊展示給我們看。
“怎么辦？我們可是說好要抓一大筐回去的呀。”其余的小伙伴們也苦惱了起來，好似天都要塌下來了一般。可謂是“小人憂鰍”呀。
“要不我們試一試用手把泥鰍和泥巴一起捧上來，好讓泥鰍不受刺激而逃竄如何？”一個有捉泥鰍經(jīng)驗的小伙伴提議著，可他剛說完便遭到了我們的質(zhì)疑：“應(yīng)該不行吧，他連硬都不服怎么會服軟呢？”。而在這兩者之間，我們最后還是選擇了前者，因為有句話說的好“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”。
在他的建議下，我們開始了第二次的抓捕。首先，我們先找了一個泥鰍較多的區(qū)域下手，來提高捕捉的概率。然后，便把手緩慢的放進泥中，輕輕的把泥和泥鰍一同提了上來。最后，泥鰍竟然如他所說的一樣，沒有任何動靜的`被放入了籮筐里。而第一次的成功，使我們信心倍增，立刻開始了繁忙的抓捕。不大一會兒，籮筐已經(jīng)裝滿了我們的戰(zhàn)利品。大家都很開心，帶著戰(zhàn)利品滿載而歸了……
在這次的實踐中，我收獲了兩個不同的戰(zhàn)利品，一個是泥鰍，一個是道理。而這個道理在生活和學(xué)習(xí)上都對我都有很大的幫助，因為，在生活與學(xué)習(xí)中如果遇到了困難，就可以如同抓泥鰍一般，嘗試另外一種方法來解決，可謂是“條條大路通羅馬”一般，你認(rèn)為這條路不是最便捷最好的話，不如換一種方式去尋找最終的答案。
是這條美麗的小溪，帶給我滿滿的收獲，這正是我難以忘卻的那條童年的小溪。
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