小學(xué)四年級(jí)作文集錦3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
放學(xué)了，我和王億美一起走，她弟弟王智浩也在。
突然，王智浩對(duì)我們說：“喂，我請(qǐng)你們?nèi)フ骢r奶吧吃一頓怎么樣？”
我們倆對(duì)視一下，一唱一和：“啥時(shí)候變成大富翁了？”“今天是愚人節(jié)嗎？”
“哎，誰叫我人緣這么好呢？我同桌有一張卡，他說我可以用他的卡隨便吃。”瞧他那自作多情的樣，該不是同桌在騙他吧？
王億美說：“真的嗎？我們就賺大嘍！”
我還是心存疑慮。但他推著我們?nèi)チ苏骢r奶吧。
我們進(jìn)去后，開始挑自己喜歡吃的東西，然后去買單處靜靜地排隊(duì)，但心里充滿了興奮和激動(dòng)。
輪到我們了。王智浩報(bào)出了卡號(hào)：725。可是那姐姐翻了翻記著卡號(hào)的本子說：“沒有這個(gè)卡號(hào)。”
我們緊張地看了看王智浩，異口同聲地問：“怎么回事？”王智浩估計(jì)也是一頭霧水吧：“我也不知道啊。”我們真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
王智浩可能想為我們挽回一些顏面，自作聰明地說：“可能是記錯(cuò)了，應(yīng)該是527。”服務(wù)員姐姐看出了蹊蹺，就問：“卡主人叫什么名字？”王智浩趕緊報(bào)出他同桌的名字。姐姐又翻了翻，冷冷地看著我們：“沒有這個(gè)名字。”
我的天！尷尬極了！
姐姐又開口了：“學(xué)什么不好，學(xué)這些。真是的。未經(jīng)主人同意，別人是不可以用的'。”
她說的客氣，其實(shí)誰都聽出她的意思，明顯說我們想去她們店里騙吃啊！
邊上的人都用看小偷的眼神看著我們，我只覺得耳朵被人狠狠地抽了一把，整張臉都火辣辣的。
在大家逼人的目光下，我們拋下面包逃了出來，心中也不知是什么滋味。門口的“真鮮奶吧”四個(gè)大字，好像變成了“真丟臉奶吧”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天美術(shù)課老師說教我們制作賀卡，送給自己想送的人。我想新年快到了，那我就制作一張新年賀卡送給我的好朋友孫心怡吧。
在老師的指導(dǎo)下，首先，我選了一張淡藍(lán)色的硬卡紙，把它對(duì)折作為賀卡的封面。然后，我又選了一張紅色的軟卡紙。我在紅卡紙上畫了幾條的`小金魚，把這些可愛的小金魚用剪刀剪下來，用固體膠把它們貼在硬卡紙的里面，老師建議我說：“為了讓賀卡有立體感，可以只粘魚的尾巴。”我便把其中的一條的尾巴粘在卡紙上，這樣魚看起來就更栩栩如生了。我又拿出蠟筆，給小金魚們畫上大海、太陽。我想：小金魚們沐浴著陽光，在大海里游得更歡了。
賀卡做好了，我在賀卡的封面上認(rèn)真地寫上‘新年快樂’四個(gè)大字。在賀卡里我也寫了祝福語：‘’孫心怡，新年快到了，祝你快樂的像條小金魚！‘’我想，我的好朋友孫心怡收到我親手為她做的賀卡，心里一定會(huì)很開心。
今天學(xué)會(huì)了做賀卡，可真高興！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。
俗話說：一個(gè)孩子如果沒有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯。可見，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長有多么的重要。 老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。 吳老師有一頭可愛俏皮的.頭發(fā)，一架黑色的鏡框下是一雙充滿學(xué)問的眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說會(huì)道的小嘴。第一次見到吳老師就覺得十分和藹，但不失威嚴(yán)。我喜歡吳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話。上課時(shí)，她是我們的老師；下課時(shí)，她是我們的朋友。
雖然她有時(shí)十分嚴(yán)厲，但她脾氣非常得好。 在我眼中，她是一個(gè)大公無私的教師。 坐在我面前的李耀楠是一個(gè)內(nèi)向的同學(xué)，不愛說話。我們因?yàn)樗L得黑，不愛干凈，視她為怪物，誰都不愿意跟她說話、不靠近她，對(duì)她總是一的咒罵、呵斥和歧視、排除。你干什么啊！碰到我啦！小心我扁你！你有什么了不起的！一個(gè)下午，同學(xué)們都趁老師不在，朝李耀楠扔紙團(tuán)，甚至用涂改液涂她的書包。老師知道后，怒氣沖天，一臉火氣的走到教室，狠狠的說：有誰參與了，給我站出來！同學(xué)們鴉雀無聲，半晌，幾個(gè)同學(xué)才膽膽怯怯地站起來，走到老師面前。
老師把那幾個(gè)同學(xué)審問了一遍，教育了一番，又叫他們寫了檢討。放學(xué)后，老師又把我們女生集中在一起，語重心長的說：李耀楠是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不像你們會(huì)表達(dá)自己的心，想你們有這么多朋友，你們要多多溝通，我們班的口號(hào)不是五四同心，其利斷金嘛。我不是說誰的成績好我就偏誰，因?yàn)槟銈兌际俏业膶W(xué)生嗎！正是老師的一番話，讓我覺得吳老師是一個(gè)稱職的教師。 花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊_放；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草，因?yàn)樾〔葑屗利?&我要感謝我的老師，是您傳授給我們知識(shí)，讓我們健康成長！廣東深圳寶安區(qū)深圳市觀瀾中心小學(xué)五年級(jí):莊嘉怡
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文11-08
[精選]小學(xué)四年級(jí)作文09-20
小學(xué)四年級(jí)作文（經(jīng)典）10-06
(經(jīng)典)小學(xué)四年級(jí)作文10-04
小學(xué)四年級(jí)作文11-08
【經(jīng)典】小學(xué)四年級(jí)作文08-14
小學(xué)四年級(jí)作文【經(jīng)典】08-14
小學(xué)四年級(jí)作文(精選)08-27