(必備)初中寫景作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中寫景作文，歡迎閱讀與收藏。
初中寫景作文1
暢游完美麗的黃河第一灣，體味了藏家的風(fēng)土人情，吃完了美味的牛肉和羊肉，跳完了藏家的傳統(tǒng)舞蹈，我們又來(lái)到了美麗的若爾蓋大草原。
若爾蓋大草原位于甘肅和四川的交界處，是阿壩州最美麗的地方，在那里牛羊遍野，牧馬成群，礦藏極為豐富。
一下車，我們就冷得直打抖，于是就將所有的衣服穿在身上，那里只有零下幾度寒風(fēng)刺骨，一不小心就會(huì)得流行性感冒。隨即。我們進(jìn)入了大草原中，簡(jiǎn)直是美不勝收：牛羊成群，秘密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清；牧馬也是如同天空中的繁星，令人眼花繚亂。
很快，我們就來(lái)到目的地，若爾蓋大草原·花湖。一到那，我們就看到湖上的水極為清澈，如同一面明鏡。水中還有極小的小魚，在向我們打著招呼，可愛(ài)極了。瞧，湖面上還有少許的小鳥群在陪伴著花湖。湖面上不一會(huì)就泛起了微漣漪：一會(huì)像在打的.小孩；一會(huì)像一朵朵美麗的格桑花；一會(huì)像一個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的玉米棒……千變?nèi)f化。向前走幾步，我們又站在了觀光臺(tái)上，一陣陣涼風(fēng)迎面而來(lái)，我們一群人被冷得直打抖。放眼望去，草原的美景盡收眼底，清新的空氣也撲鼻而來(lái)，令人浩氣長(zhǎng)舒。一片綠色在眼中如同一塊綠毯，美麗極了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們也該收收心回家了。雖然我人不在那，但心在那，若爾蓋，我還會(huì)在來(lái)！
初中寫景作文2
春天是萬(wàn)物萌生的季節(jié)，是清純的季節(jié)，播種的季節(jié)。桃花映面，綠樹(shù)抽芽。你說(shuō)，春天是生命的搖籃。
面對(duì)綠樹(shù)紅花，掬一捧溪水，總會(huì)想起厲雪酷冬，冰凍風(fēng)寒；想起迎風(fēng)霜挺立的樹(shù)，破冰行駛的船，幾經(jīng)寒徹方有這燦爛的春天。
你看，冰雪融化著，它推著水波歌唱，歌兒又卷起了浪花。露珠站立在綠色的肩頭來(lái)到了平野山川；花兒更艷了，草兒更鮮了，它們知道自己的幸福是因?yàn)橛辛硕南炊Y，冬的戰(zhàn)斗，冬的犧牲；它們?cè)谏L(zhǎng)中吸收了冬的堅(jiān)毅，冬的清純，冬的血液。
置身在這春光絢麗的隊(duì)列里，哪能不熱愛(ài)這播種的季節(jié)。站在梅花從中，一定會(huì)情不自禁的思索，想一些什么呢？
也許想春的廣柔，人們只有努力付出包括汗水與智慧，它回報(bào)的禮品方會(huì)更多。春天是嚴(yán)肅的，一陣陣春風(fēng)把一切渴望新生的植物，一概吹醒吹綠。春天是勤勞的，人們?nèi)绻蛔ゾo耕耘，一年中只有嘆息。春天是明媚的，它同陽(yáng)光一起燦爛，讓笑聲悠遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。
春天又是短暫的，人們必須抓緊這美好的時(shí)光，準(zhǔn)備一年的基礎(chǔ)，相反，秋天會(huì)變成對(duì)你的審判。因此，明媚的`春天是多么珍貴。
從春天的播種，想到未來(lái)的耕耘，只有拉緊時(shí)間的手，不停頓，用心改造荒蕪的土地，種植優(yōu)等的禾苗，再經(jīng)過(guò)夏天的管理，不怕未來(lái)沒(méi)有好的收獲……這，正是萬(wàn)物萌生的春季的氣質(zhì)，是朋友們思索的源泉。
初中寫景作文3
桂林山之奇，漓江水之綠…… 天下美景不計(jì)其數(shù);可是，我卻更喜歡我那美麗的校園。
踏進(jìn)校園的大門，我們便看見(jiàn)了一個(gè)大大的“和”字，這個(gè)“和”字跟我們平時(shí)寫的“和”不太一樣，是反寫的藝術(shù)體，五顏六色。這“和”字象征著我們學(xué)校的“和”文化，希望我們每一位同學(xué)在這個(gè)和美的校園里做一個(gè)“和樂(lè)少年”。每一個(gè)采二的學(xué)子都在踏進(jìn)校園的那一刻記住了老師對(duì)我們的期望。
跨過(guò)了讓我們記在心頭的“和”字，再往里走，便是一塊高大的墻，這便是我們學(xué)校的校園文化墻了。文化墻上貼著許多照片，這些照片都是我們參加或是舉辦活動(dòng)時(shí)留下的影。瞧，照片中老師和同學(xué)們笑得多甜蜜呀!咦，這張照片中的人物我可認(rèn)識(shí)，他們是我們班的林一婧和林子淵兩位同學(xué)，他們?cè)凇案袆?dòng)杭城十大人物”的'頒獎(jiǎng)典禮上做了禮儀生。我的笑臉雖然沒(méi)有這面墻上，但我仍感到非常快樂(lè)，因?yàn)槲冶贿@濃濃的笑意給感染了。靠著文化墻，遐想著，想著想著，我仿佛也在文化墻上，我笑著跟同學(xué)們說(shuō)：“我會(huì)努力的，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的“和樂(lè)少年”!
代表和文化的“和”字，以及高大的文化墻，這都是我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線，像這樣的景致在校園內(nèi)舉不勝舉。希望我們能在這個(gè)和美的校園中去勤奮學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
初中寫景作文4
一年四季，柳樹(shù)有哪些用途可算是最大了，它也算是大家北方容易見(jiàn)到的樹(shù)木。
春季，柳樹(shù)枝干上長(zhǎng)出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，就像一個(gè)討人喜歡的孩子子長(zhǎng)出了新發(fā)。一陣風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)慢慢地?fù)u擺著，就像是跳起舞來(lái)。柳樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，就會(huì)引來(lái)很多蝴蝶，還有些小鳥在它的頭上蓋起了“房屋”。
夏季，火紅的.太陽(yáng)照射著大地，這個(gè)時(shí)候候的大家多么渴望一絲涼爽啊！柳樹(shù)就撐開(kāi)了一把大傘給大家灑下一片陰涼，而自己卻默默地承受著太陽(yáng)的炙烤。這難道不足以體現(xiàn)柳樹(shù)那只為其他人著想的品質(zhì)么？這個(gè)時(shí)候候的柳樹(shù)葉子也變得越細(xì)越長(zhǎng)，柳樹(shù)也看上去愈加茂盛了。
到了秋季，它那翠綠色的葉子也變成了黃色，伴隨風(fēng)慢慢地飄落下來(lái)。好像每一片葉子都變成了蝴蝶，在秋風(fēng)中翩翩起舞。我問(wèn)母親：“為何它的葉子會(huì)飄落下來(lái)呢？它是否會(huì)死掉了啊！”母親說(shuō)：“它只是在冬季做好修養(yǎng)的籌備，只為了明年春季的那一抹嫩綠繼續(xù)力量。”聽(tīng)到這話，我知曉它并沒(méi)死掉，我也就安心了。
冬季，雪花飄落在柳樹(shù)周圍，它那枝干被壓得有氣無(wú)力，我看著它那光光的樹(shù)枝，心里不由自主地泛起了一陣憐憫，于是我就把它樹(shù)枝上厚厚的積雪給弄了下去。母親和我說(shuō)：“柳樹(shù)一年四季用途都非常大，春季它吸收灰塵，被人們健康成長(zhǎng)；夏季它為大家灑下一片陰涼；秋季它給大地鋪上了一層地毯；冬季它還挺起脊梁，為大家遮擋風(fēng)雪！”
柳樹(shù)如此的精神真的讓我敬佩不已，大家必須要向它學(xué)習(xí)。也應(yīng)該保護(hù)它們，不讓它們被伐木工隨意砍伐。
初中寫景作文5
春天，大地復(fù)蘇。當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)家鄉(xiāng)時(shí)，冬眠中的生物們都迫不及待地舒張腰肢，呼吸帶有泥土芬芳的清新空氣。
我在父母的帶領(lǐng)下沖向春天的懷抱。我們?cè)诩亦l(xiāng)平坦的道路上一步步行走著，路旁林立的建筑物也隨著我們的腳步越來(lái)越少了，這使我們的視野擴(kuò)大不少。春風(fēng)吹拂著道路兩旁才剛展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲；小鳥“嘰嘰喳喳”地在枝頭一展自己甜美的歌喉，仿佛在用不同的音樂(lè)共同演奏一首春天的贊歌。
正當(dāng)我們陶醉與家鄉(xiāng)迷人的春色時(shí)，太陽(yáng)公公微笑著，將明媚的陽(yáng)光送給家鄉(xiāng)每個(gè)角落，這些柔和奪目的光線把家鄉(xiāng)裝扮成一個(gè)金光閃閃的城市，為人們帶來(lái)了無(wú)比的溫暖。各種各樣的.樹(shù)木，花苞，葉芽都悄悄地從土地上鉆出來(lái)，沐浴在柔和的陽(yáng)光之中。在我們的前方有一條清澈的小河，小河的氺緩緩地流著，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，平靜的河面泛起一圈圈淺淺的漣漪不遠(yuǎn)處還有幾只可愛(ài)的鴨子，它們時(shí)而悠閑自在地浮在水中，閉目養(yǎng)神；時(shí)而互相嬉戲，追逐；時(shí)而上岸，吹吹那柔和的春風(fēng)……再加上河邊五顏六色的花朵那明朗的笑顏組成了一幅動(dòng)靜皆有，詩(shī)情畫意的美畫。讓路經(jīng)此地的游人不由自主地想起了蘇軾“春江水暖鴨先知”的詩(shī)句。
家鄉(xiāng)的春天生氣勃勃，鳥語(yǔ)花香。讓人心曠神怡，陶醉其中。令人不得不喜愛(ài)，不得不欣賞。
初中寫景作文6
抬頭望去，一片飽滿的綠色映入了我的眼簾，那深深淺淺的綠仿佛要溢出來(lái)了，每一片葉子都蒼翠欲滴。這一道美麗的風(fēng)景線就在我們教室的后面，它就是生物園，這一片幽綠更為我們肇中增添了幾分嫵媚。
風(fēng)緩緩地吹著，挾帶著各種花的香，生物園里的白蘭樹(shù)、蛋花樹(shù)，還有其他的一些植物又開(kāi)花了。沁人心脾的清香引誘著我，使我禁不住腳步，走進(jìn)生物園飽覽了一番。在這里，花香更濃郁了，這清香緩緩地籠罩著我，灌入了我的頭腦，使我癡癡地陶醉在花香中。的`確，沒(méi)有什么東西能擋得住花香的誘惑。看，那一只只美麗的蝴蝶穿梭在這花朵間，翩翩起舞，仿佛在向雞蛋花炫耀著它那色彩斑斕的花裙子，決心要和花兒比比美。一群群蜜蜂也提著蜜罐，辛勤地勞動(dòng)著，積累起甜蜜的儲(chǔ)糧。艷麗的花朵，加上蝴蝶與蜜蜂的襯托，更惹人喜歡了。
紅花雖好，也要綠葉扶持，生物園里更多的還是綠葉。五花八門的種類，大小不一的綠葉，形態(tài)各異的枝丫，構(gòu)成了一幅別致而和諧的圖畫。各種各樣的樹(shù)木在生物園里生活著，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，不是嗎？下課了，向生物園望一眼，那可愛(ài)的綠色便沖洗了所有的疲勞，使我們以全新的活力投入到下一節(jié)課，這是多么的寫意啊！
花朵也好，綠葉也好，這些植物都是生物園里的一份子，誰(shuí)也不能缺少，它們就是一個(gè)大家庭。我不知道它們?cè)谶@里生活了多久，經(jīng)受過(guò)多少的風(fēng)雨，它們一直默默無(wú)聞地站在這里，為學(xué)生，為校園貢獻(xiàn)了一分力。
花開(kāi)花落知幾時(shí)，葉子掉了又生。花兒謝了又開(kāi)，不斷地循壞著。生物園蘊(yùn)育了無(wú)數(shù)的植物，這一道美麗的風(fēng)景線的確是肇中的嫵媚。我希望它能駐扎于此，見(jiàn)證著肇中的發(fā)展。
初中寫景作文7
在我剛剛踏進(jìn)油田六中的校門的時(shí)候，就已經(jīng)望見(jiàn)了你，你是多么的美麗，動(dòng)人。沒(méi)想到，咱們倆竟分到同一個(gè)班級(jí)，我為此感到十分地高興。在這初一到初二的階段中，因?yàn)橛鲆?jiàn)了你，而改變了我的人生。
你，是初二七班的一名普通普通的女生，學(xué)習(xí)以前在年級(jí)里也算好的了，而這次期中考試，你的成績(jī)卻一落千丈，可不知你為什么會(huì)落到這種的地步，我曾經(jīng)也為過(guò)你找過(guò)原因。
之所以你是我心中最美的風(fēng)景線，是因?yàn)槟阕屛叶昧嗽谌碎g有珍惜和愛(ài)的道理，自初一以來(lái)，我都對(duì)你產(chǎn)生著一種好感，而我卻沒(méi)膽量面對(duì)自己，沒(méi)有當(dāng)面對(duì)你說(shuō)，一直藏在心里，把它當(dāng)成自己心中的秘密。不敢想象的是，有一次，我和朋友聊天，把我的.秘密告訴了他，而她卻沒(méi)有為我保守好，給全班同學(xué)都說(shuō)了一遍。我感到心里十分的后悔當(dāng)初給那位同學(xué)說(shuō)，但是這個(gè)秘密，卻又為我敲響了警鐘。因?yàn)槲蚁矚g你，所以我時(shí)刻忘不了你，老師曾經(jīng)找過(guò)我談話，讓我可以喜歡你，卻不能時(shí)刻想著你。就這樣，我懂得了珍惜，懂得了人世間的友誼和相互愛(ài)戴，讓我深受感動(dòng)。
之所以你是我心中最美地風(fēng)景線，還有一個(gè)原因。是因?yàn)槟闾貏e愛(ài)幫助人。在別人學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，你會(huì)妥善的去幫助他人解決難題，在別人東西掉在地下的時(shí)候，你會(huì)幫助他人撿起來(lái)，別人誠(chéng)懇的說(shuō)謝謝的時(shí)侯，而你也會(huì)拒絕，是我感慨萬(wàn)分，想學(xué)你一樣幫助他人，而感到雜自己快樂(lè)，我做到了，也像你一樣得到別人的感謝，心里溫暖不已，十分的高興和興奮。
你是我心中最美的風(fēng)景線，你會(huì)在我人生道路上起重大的作用，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你，你永遠(yuǎn)在我心中，因?yàn)橛心阄視?huì)變得更加完美。
你永遠(yuǎn)是我心中的風(fēng)景。
初中寫景作文8
今天的風(fēng)確乎很大，但是，隨著雨點(diǎn)漸而變密變大，風(fēng)反而是遜色了許多，柔和下來(lái)，與那清爽的水汽混雜，掃盡了肉體的燥熱，撫平了靈魂的不安。
雖說(shuō)已是進(jìn)入夏季，但這涼意襲襲的天氣著實(shí)給人以一種享受。但，原本相對(duì)較為舒適的教室，現(xiàn)在卻讓人痛苦難耐，一層又一層細(xì)密的汗在不停的滲出皮膚，那粘粘的感覺(jué)實(shí)在是讓人痛恨，這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑，于是，就在課間，干脆就在雨中站定，一點(diǎn)一點(diǎn)感受著大自然調(diào)皮輕快的吻。
空氣中彌漫著一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味，不濃，所以并不嗆人，反而可以令人尋得一絲兒時(shí)的`氣息——兒時(shí)，我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄，炊煙是淡藍(lán)色的，猶如煙云寥寥，自己就恰似仙人。
夜色是迷蒙的，就像是月光化了一般，世界被籠上了一層細(xì)細(xì)的模糊的感覺(jué)——雖然并沒(méi)有月——似有非有，膘渺夢(mèng)幻，仿佛自己并不處于真實(shí)之中，倒像是游覽仙境一般。想象著，要是就在這幻象一般的景色中有一株染井吉野，那該多棒!那鮮艷的色彩，妖媚的感覺(jué)，再與這夜雨之姿相稱，一切可謂不言而喻之美好!若是山櫻，也是相當(dāng)不錯(cuò)的，它開(kāi)得自然，融于自然，看著它更是一種靜謐與淡然，并沒(méi)有染井吉野的惹人，卻另有一番淳樸的風(fēng)姿，加之有清雨的淋灑，不知是否會(huì)平添一份嬌滴滴的可愛(ài)呢?又念及櫻花的狂謝，如飛雪一般，若又在這一片茫茫之景下，是否更顯其悲哀與壯美呢?
這無(wú)疑是一副奢侈的畫。
初中寫景作文9
秋天到了，一年世紀(jì)好風(fēng)光，秋天已是最美的季節(jié)了。
對(duì)于一直喜愛(ài)秋天的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候也就是我最開(kāi)心的時(shí)候了，秋姑娘把大地鋪滿了金黃色農(nóng)民伯伯也開(kāi)始辛苦的勞動(dòng)了，農(nóng)民伯伯要把成熟的果實(shí)一個(gè)一個(gè)收獲，他們需要用一天的時(shí)間來(lái)收獲這些果實(shí)，對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)值得高興的季節(jié)。但是對(duì)于我們這些孩子們來(lái)說(shuō)，這也確實(shí)一個(gè)值得高興的季節(jié)，在遍地落葉下玩起了游戲，在那里開(kāi)心的玩耍，秋天真的是美麗的季節(jié)，在這美麗的秋天里，所有的莊家都成熟了，我們又來(lái)到這金光的稻田里玩起了游戲。
美麗的秋天，美麗的.景色秋季的時(shí)候、自然景觀最明顯的變化在樹(shù)木上面，紅彤彤的楓葉和金燦燦的稻田，都是只有在秋天才能見(jiàn)到的美景，秋天也是一個(gè)浪漫而幸福的季節(jié)，秋天的美景，可以讓人忘記煩惱，讓人們不禁陶醉于秋天的美景中，飄落在地上的樹(shù)葉，仿佛在和你說(shuō)，嗨！看看我，是秋姑娘讓我來(lái)和你打招呼的，這個(gè)時(shí)候我便拾起一片樹(shù)葉，把他作為我的收藏，以便以后想念的時(shí)候看一眼這美麗的，誘人的景物。走到小河邊，看見(jiàn)許許多多的落葉，伴隨著清澈的河水，在哪里順流下去，四周環(huán)繞著美麗的大樹(shù)和大樹(shù)下的落葉，那種情景，就像在夢(mèng)里，在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我獨(dú)自走在小河邊，獨(dú)自劃著小船，在河流中穿行，望著四周的景色，收集著各種不同類型的落葉和枯枝，偶爾還能夠在小河邊撿到一個(gè)個(gè)小貝殼，我把這些秋姑娘對(duì)我的施舍品保存了下來(lái)，保存的完好無(wú)損，感謝了秋姑娘對(duì)我的施舍，我一定不會(huì)忘記這美麗的一幕。
秋天那美麗的楓葉，美麗的銀杏樹(shù)，美麗的草地，我愛(ài)秋天！
初中寫景作文10
我家的院子是一塊小小的土地，但我卻在院子中寄托了太多太多的情感，我愛(ài)著這片小小的土地，因?yàn)樗缤业募乙粯印?/p>
春天，百樹(shù)開(kāi)出了嫩芽，院子中的.小樹(shù)也開(kāi)出了淡淡的花香，院子中香氣彌漫，令人陶醉。小草也從土地公公的懷里探出了頭，好奇地打量這個(gè)大大的世界，一會(huì)兒便掙扎著跑到地上來(lái)了，也發(fā)也了淡淡地香味。老松樹(shù)伸出了那枯長(zhǎng)的手臂，隨著風(fēng)兒搖著，兩只小燕子飛到了老松樹(shù)的腋下，筑起了一個(gè)小小的巢。我躺在草地上，發(fā)出無(wú)限遐想。
夏天，嫩芽已長(zhǎng)成的一條一條的枝干，平平地舒展著，享受太陽(yáng)帶來(lái)的光輝而茁壯成長(zhǎng)著，小草長(zhǎng)得瘋狂，很快就有一枝筆這么高了。而老松樹(shù)現(xiàn)在才抬起手，生長(zhǎng)著。巢中的鳥蛋已化為烏有，取而代之的是一只只“嘰嘰”叫的小鳥，鳥爸爸與鳥媽媽每天辛勤地給小鳥找蟲子吃，跟上了這快節(jié)奏。我們則躲在老松樹(shù)底下乘涼，好不愜意！
秋天，樹(shù)條上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)肥大的果實(shí)，這些果實(shí)將會(huì)成為新的大樹(shù)。小草從鮮翠欲滴變成了發(fā)黃的了。老松樹(shù)身上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小松果，有幾只小松鼠辛勤地來(lái)采松果了。鳥兒們已經(jīng)去過(guò)冬了，我又躺在草地上，卻沒(méi)有了鳥語(yǔ)花香。
冬天，北風(fēng)呼嘯的冬天大步走來(lái)。這真是一年的冬景了，院子中毫無(wú)生機(jī)，植物已經(jīng)沉睡，是剩下了發(fā)白的泥土。
初中寫景作文11
光陰似箭，隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)逐漸習(xí)慣了春夏秋冬的交替，它們的變更已不像兒時(shí)的那樣令我驚喜了，也許是什么將它們同化了吧，就像被砂輪磨去了原有的棱角。但是，再次回到故鄉(xiāng)的夏季時(shí)，我還是那么的留戀，留戀那古樸純真、歡快活潑的夏雨。
盛夏的中午，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，城市里的柏油路軟綿綿的，一踩一個(gè)腳印。柳樹(shù)姑娘無(wú)精打采地低下了頭。樹(shù)上的知了一身一聲地叫著，好像在說(shuō)：“熱啊熱啊！”
六月的.天，像孩子的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間狂風(fēng)卷積著烏云席卷了上了天空。燕子門嘰嘰喳喳地唱起了歡快的歌，在低空中飛舞著柳樹(shù)姑娘也在風(fēng)中跳起了舞。
下雨了。先是一滴一滴的雨珠滴在身上，很快，千萬(wàn)顆豆大的雨珠，像一條條精致的項(xiàng)鏈鉆入大地的懷里。大地也張開(kāi)了它干涸的嘴唇，暢快的吮吸著可口的甘露。雷公公與電婆婆也趕來(lái)助威，在天空中劃出一道道交錯(cuò)的線條。
雨越下越大，遠(yuǎn)處已模糊不清，眼前是一張密密的珠簾，是那么的朦朧。周邊的一切嘈雜頓時(shí)銷聲匿跡，仔細(xì)的聆聽(tīng)，雨聲雷聲組合在一起，恰如一場(chǎng)激昂的音樂(lè)會(huì)。所有的精彩瞬間在此時(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致，好一幅宏大的圖景！
雨漸漸散去，他是那么果斷，絕不瞻前顧后。風(fēng)停雨止，景明氣和，太陽(yáng)又向大地露出了笑顏。剛剛喝飽了水的莊稼變得煥然一新。一朵朵綻放的野花不知不覺(jué)的散發(fā)著幽香，悄悄地飄進(jìn)你的鼻子里。美麗的彩虹出現(xiàn)在了天空中，在太陽(yáng)光的照耀下更加艷麗。帶著雨露的柳樹(shù)姑娘，也在陽(yáng)光的撫摸中熠熠生輝。這，就是夏雨的魅力！
太陽(yáng)給我們帶來(lái)一片光明溫暖的天地，而雨則給我們一個(gè)清涼醉人的世界，因?yàn)橛晔窍牡氖拐摺?/p>
呵，這醉人的夏雨！
初中寫景作文12
校園里靜悄悄地傳遞著冬天的命，令所有的生物換了一身與眾不同的冬裝，贊美著冬的魔法。
而冬最可愛(ài)的孩子——臘梅在孕育著一個(gè)個(gè)新生命。在那一片片已逐漸變成黃白色的綠葉中偷偷地探出了一個(gè)個(gè)金黃色的小腦袋，粉白著臉蛋酣睡著。不久，小小的花蕾兒在不知不覺(jué)中綻開(kāi)了，那還未完全展開(kāi)的花瓣逐漸變成橙黃的金黃色，好似藤蘿一般。
終于，花完全開(kāi)了。那一株株樹(shù)上美麗的花朵，有的稀稀拉拉地點(diǎn)綴著光禿禿的.枝干，有的擠擠挨挨的湊在一起，像個(gè)小花球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一排整齊的臘梅樹(shù)宛如披上了一條又一條的金色彩帶，似乎被冬賦予了她的甜美和溫馨。
走到樹(shù)前，猛吸了一口涼氣，可絲毫沒(méi)有想象中那撲朔迷離的迷人馨香。不經(jīng)意間，輕輕地吸了口氣，但濃郁而樸素的香味立即沁滿了全身，讓人如置身于仙境當(dāng)中，縹緲而神秘。
那花兒是如此嬌小美麗。花朵兒只有小蜂鳥那么大，像一間間可愛(ài)的房間，吸引著小住客。花瓣一共有13片，每一片都輕盈，透明，好似一片片薄翼。
在陽(yáng)光的撫摸下，臘梅花兒不斷地變幻著迷離并朦朧的色彩，把單純的金黃變的多姿多彩。當(dāng)小花瓣輕盈地從樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候，就想一位身著金色長(zhǎng)裙的舞者，跳著優(yōu)美的舞蹈緩緩落下。而含苞欲放的花蕾兒都懶懶地曬著日光浴，只隱隱約約地露出一角花蕊。
春桃夏荷，秋桂冬梅，我愛(ài)這些可愛(ài)的季節(jié)使者，她們帶來(lái)了美麗與安詳……
初中寫景作文13
我的童年是在鄉(xiāng)下的奶奶家渡過(guò)的。那兒有條小河，一年四季奔流不息;郁郁蔥蔥的菜園里總有忙碌的菜農(nóng);還有那蔚藍(lán)的天空總飄著幾朵白云……但是讓我記憶猶新的還是夏夜乘涼。
夏天的傍晚，太陽(yáng)徐徐地從天空落下，留下一抹夕陽(yáng)。不久，靦腆的月亮升起來(lái)了。它那皎潔的月光灑滿了大地，像一片片白銀鋪滿了大地。這時(shí)候，我也吃完了晚飯，便拽上奶奶一起去乘涼。奶奶帶上一把蒲扇，為我噴上花露水，帶上兩只小矮凳，慢騰騰地帶我出了家門。踏在青石鋪著的小路，享受著月光的沐浴，我們來(lái)到村里集中乘涼的場(chǎng)地上。
場(chǎng)地上 早有三三兩兩的.阿伯，阿婆在聊天，嘮家常，也有不少與我差不多年紀(jì)的孩子在玩耍。我不亦樂(lè)乎，立刻加入“老鷹捉小雞”的游戲隊(duì)伍中。奶奶則和隔壁的陳阿婆嘮起了她的孫子。我和伙伴們借著月光拍著蚊子，順著 蛐蛐的叫聲在草地中追著蛐蛐跑……玩得累了，伙伴們坐在一起休息，突然陳阿婆的孫子小胖指著天上的月亮說(shuō)：“大家看啊，今天的月亮好亮，好圓啊，我們比賽月亮“詩(shī)朗誦”吧!” 伙伴們的“詩(shī)”千奇百怪，比如說(shuō)：“月亮!月亮!你好美!我在地上，你在天上!”這是阿根伯伯的孫女小燕做的詩(shī)，伙伴們笑的前仰后合，直不起腰來(lái)。這時(shí)，我們仿佛看到天上的月亮姐姐也笑了 。
這樣，我在月光下度過(guò)了一個(gè)童年，讓我至今不忘，記憶猶新……
初中寫景作文14
淡淡的薄霧籠罩著夕陽(yáng)，曾經(jīng)蔥郁的樹(shù)木，此時(shí)已被秋風(fēng)抹黃。風(fēng)動(dòng)情地吹，葉孤零的落。滿地匍匐著金黃的葉，覆蓋著沉默的大地。
夕陽(yáng)慷慨的，毫無(wú)保留地將余輝向遠(yuǎn)方的花草傾瀉。那澄澈的金色，映照著嬌艷的花草，用那短暫的美，去詮釋著生命的光輝。即使在落日，它們?nèi)匀粦阎卸鳎M情綻放。鮮艷沉浸于蕭瑟的秋風(fēng)，時(shí)刻喚醒我們那些曾經(jīng)不經(jīng)意錯(cuò)失的痕跡。
一縷陽(yáng)光在云霧上留下無(wú)可奈何的滄桑。花兒們舞動(dòng)著自己嬌嫩的身軀，為黑夜拉開(kāi)巨大的帷幕。黑夜總習(xí)慣用寧?kù)o安撫大地的生靈。莊嚴(yán)、肅穆，生命的色彩如此神秘而又如此脆弱。遠(yuǎn)方的飛鳥倦了，無(wú)力地攀著枝頭，它們是否還將進(jìn)行下一次更好的雀躍？亦或是留于此地，孤獨(dú)地品味著它們的茫然？
年輪緩緩地旋轉(zhuǎn)，那些過(guò)去早已刻骨銘心。曾幾何時(shí)，自己開(kāi)始變得如此傷感，開(kāi)始如此地傷花悲月。那傷感，
就像這無(wú)聲無(wú)息的`秋葉，悄然地把我擁入他的懷抱。那淡淡的往事，既如此地令我茫然，如煙如霧的日子里，始終藏匿著朦朧的愁緒。難道青春真就應(yīng)該如此傷感？為何總習(xí)慣以憂愁斷句。
凄美在逝水中的歲月，冷落在幽谷里的青春，像是黑夜里閃爍的星辰，雖美，卻無(wú)法面對(duì)燦爛的朝霞。累了，倦了，我落筆，眺望遠(yuǎn)方。暮色茫然，我心亦惆悵。人人都說(shuō)春春是雨季，難道我依舊要重蹈覆轍，繼而延續(xù)那樣的多愁善感，亦或是，擦干淚水，活出與眾不同？
我仍就思考著，突然從遠(yuǎn)方傳來(lái)幾聲鳥啼，我亦驚喜，驀然回首，在燈火闌珊的地方，發(fā)現(xiàn)有只快樂(lè)的鳥兒，正欲展翅翱翔。作文
初中寫景作文15
在這個(gè)現(xiàn)代化的城市里，我們擁有了各種先進(jìn)快捷的物品，比如說(shuō)汽車、電腦、電視……這些先進(jìn)的物品方便了我們的出行，充實(shí)了我們的生活，提高了我們的素質(zhì)。可是，在我的心里卻一直藏著一個(gè)屬于我的美好家園……
這里是動(dòng)物們的家園。樹(shù)林里，喜鵲在筑巢，燕子在孵蛋，黃鸝在樹(shù)上唱著歡快的歌。小溪里，魚兒們?cè)谒凶杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，一只小烏龜探出小腦袋，正在與一片樹(shù)葉嬉戲，一群小蝌蚪正在忙著找媽媽。草叢間，小兔子提著籃子在采蘑菇，梅花鹿正在悠閑地吃草，一只大熊貓正在地上打滾兒……
這里是孩子們的天堂。孩子們?cè)跇?shù)上蕩秋千，一只憨態(tài)可掬的小熊正幫著他們加油呢！一座高高的七彩橋上，孩子們正在上面滑滑梯，他們嬉笑著，吶喊著。還有的'在跟小動(dòng)物們過(guò)家家。我是媽媽，你是爸爸，小兔子是寶寶……這里是植物的王國(guó)，柳樹(shù)姐姐正搖曳她那柔美的身姿，隨風(fēng)起舞。桃花妹妹展開(kāi)了笑臉，引得小蜜蜂紛紛過(guò)來(lái)采花蜜。松樹(shù)哥哥挺直腰板，任憑鳥兒在身上捉來(lái)捉去，也紋絲不動(dòng)……
我心中的美好家園是綠色的，是舒適的，是快樂(lè)的。這里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有難過(guò)。只有快樂(lè)、開(kāi)心和溫暖！早上，我迎著初升的太陽(yáng)歌唱，中午，我靠在一顆大樹(shù)下讀著那用一片片樹(shù)葉做成的大自然的書，感受這風(fēng)的氣息，體驗(yàn)這自然的美麗。晚上，我躺在搖椅上，望著那滿天的星星，任憑微風(fēng)撫摸著我的頭。
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