環(huán)境的作文300字4篇（精選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的環(huán)境的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)境的作文300字 篇1
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。
那么，如何建設(shè)和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的`校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。
首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。
如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔。
唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。
在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。
我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。
教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
環(huán)境的作文300字 篇2
邢臺(tái)市的西部山區(qū)有一個(gè)山叫天梯山，天梯山非常美麗。天梯山遠(yuǎn)看像一個(gè)人在舉一個(gè)非常重的東西，近看像一個(gè)造好的機(jī)器人，山上的石頭的顏色是灰色的。天梯山非常高非常的，天梯山筆直筆直像一個(gè)筆直的鉛筆，有十座大樓那么大。的有我到了山上的時(shí)候，過一個(gè)橋，在橋上看底下都看不到邊。
我到了岸看到了許多的花草樹木。那里的花非常美麗，有玫瑰花和美麗的月季花。那里的月季花顏色非常多，也非常香，有黃色、白色和黃色，那里紅色的月季花和紅色玫瑰花一樣美麗。我仔細(xì)看了看月季花的里面中間有一個(gè)紅色的小種子，紅色的小種子像一個(gè)紅色的小鉆石，紅色的小種子旁邊有許多的小彎跳，那些小彎條就像是在保護(hù)紅小鉆石的大將軍和小兵。那里的小草非常多，那里小草的種類也非常多，那里的萬年青一排排的圍起來。春天的萬年青長出了新鮮的芽，夏天的萬年青以經(jīng)長出了葉子，秋天的葉子非常大，冬天的`萬年青葉子非常舊，落了幾片葉子。那里的樹非常多，幾乎有五十多棵樹。那里最胖的樹兩個(gè)人伸開手臂，那么胖，那里最高的樹幾乎兩層樓那么高。哪里最多的樹是柳樹，那里的柳樹非常多，那里的樹非常多，所以那里的空氣非常新鮮。
我喜歡美麗的天梯山。
環(huán)境的作文300字 篇3
也許，幾年后的家鄉(xiāng)環(huán)境將是一塵不染的，周圍綠樹成蔭，鮮花盛開。
珠江的水從原來黑漆漆的，變成了清的可以見到底。以前的死豬尸、垃圾和工業(yè)廢水全部都不見了，取而代之的是一個(gè)個(gè)在暢泳的人們和一個(gè)個(gè)在河邊洗衣服的婦女。
原本臭不可聞的施馬，從原來的污水橫流、被垃圾堵住排水口而無法流通的河水，已經(jīng)換了一副模樣：原本臭不可聞的河水已經(jīng)變成了可以飲用的水了。
而原來車水馬龍、灰塵、灰煙滿天飛的`南岸路，拍灰煙、污染環(huán)境的車已經(jīng)消失了，取代的是一列列高速環(huán)保又廉價(jià)的磁懸浮列車。在高架橋上，一輛輛超低排量的小轎車匆匆駛過，一臺(tái)臺(tái)精細(xì)的儀器正在監(jiān)控違章車輛。而高架橋下，每輛車都貼了“歐3”合格標(biāo)志，噴出的尾氣也不再令人難受了。
啊!幾年后的家鄉(xiāng)環(huán)境多么美好!
環(huán)境的作文300字 篇4
我的姥姥是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的人。看到有人破壞環(huán)境，立刻就會(huì)阻止。
我家樓下有一個(gè)花壇，姥姥按時(shí)給花澆水，清除生長不好的花朵，葉子，像照顧自己的孩子一樣細(xì)心地照顧這些花。記得那是一年的暑假，我和姥姥正在樓下的花壇旁乘涼，聽見一個(gè)小女孩高興地對(duì)她的小伙伴說：“你看，我頭上戴的花好看嗎？”我聽了不以為然，可姥姥卻突然跑過去嚴(yán)厲地說：“你這個(gè)孩子，怎么能亂摘花呢？”接著語重心長地對(duì)她說：“孩子，這花是給大家看的，你不能隨便摘！”女孩反駁道：“這又不是你們家的'花，你憑什么管呀！”姥姥的神情嚴(yán)肅起來，生氣地說道：“你怎么能這么說呢，不管是誰家的花，都不應(yīng)該摘，人人都有保護(hù)它的責(zé)任呀！”女孩慚愧地低下了頭。姥姥又耐心地說：“知道錯(cuò)就好，以后可不要再摘花了。”女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家后，姥姥找出好幾張卡紙，一一裁開，做成了一個(gè)個(gè)牌子，在上面寫了八個(gè)引人注目的大字—————保護(hù)花草，人人有責(zé)！
這就是我的姥姥，一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的人。
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