【集合】需要寬容作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的需要寬容作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
需要寬容作文 篇1
法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：“世間最廣闊的，是大海；比大海更廣闊的，是天空；比天空更廣闊的，是人的胸懷。”即寬容。
在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些使人產(chǎn)生誤會(huì)、讓人相互拉扯的小事，但就是一些這樣的小事，卻也會(huì)釀成無(wú)法挽回的'大事。這幾天，新聞在播的重慶大巴車掉江的事件中，女乘客因坐車過(guò)站去找大巴車司機(jī)理論，在大巴車司機(jī)解釋后仍然不依不饒、大打出手，導(dǎo)致大巴車掉入江中，車上十五人無(wú)一生還。就是因?yàn)橐患⒑跗湮⒌男∈拢驗(yàn)闆](méi)有容人之心，結(jié)果變成了無(wú)法挽回的慘事，車上其他無(wú)辜生命成了陪葬品。要是女乘客和司機(jī)能有寬容之心對(duì)待這件事情，那么這件慘事就不會(huì)發(fā)生，他們害了自己也害了無(wú)辜的人。我們學(xué)校中，同學(xué)們相互之間也會(huì)發(fā)生一些磕碰。一但發(fā)生這樣的情況，有的同學(xué)立刻怒氣沖天，不管有理沒(méi)理便出口傷人，甚至大打出手，最后鬧到家長(zhǎng)到學(xué)校處理。而有的同學(xué)卻能先說(shuō)聲“對(duì)不起”表示歉意，于是雙方怒氣頓消，握手言和，最后還成了好朋友和相互學(xué)習(xí)的榜樣。
有一種境界，不計(jì)得失；有一種態(tài)度，化解干戈；有一種胸懷，包容大地，那就是寬容。
需要寬容作文 篇2
“寬容，是人生最大的美德”，生活就需要寬容。往往一聲“對(duì)不起”和一聲“沒(méi)關(guān)系”，就能化解雙方矛盾，處處讓一下生活會(huì)變得更美好。
記得有一次，弟弟弄壞了我心愛(ài)的玩具，我已經(jīng)顧不了誰(shuí)大誰(shuí)小了。毫不相讓而向媽媽哭訴，媽媽也是偏向于我，所以媽媽就當(dāng)面訓(xùn)斥弟弟，讓弟弟向我賠禮道歉。但弟弟當(dāng)時(shí)還小，覺(jué)得自己非常的委屈，把所有的委屈都化成淚花流了下來(lái)，談吐不記得說(shuō)了一聲，姐姐，對(duì)不起。我當(dāng)時(shí)正在氣頭上，并沒(méi)有理睬，做好了一輩子不理他的準(zhǔn)備。
過(guò)了一會(huì)兒，我的心情也平復(fù)下來(lái)，所以非常懊悔，弟弟也是不小心的'，而且他已經(jīng)向我道過(guò)歉了，我深知，只要我說(shuō)一句沒(méi)關(guān)系，就會(huì)把矛盾化為和平，但是……
我終于想通了，慚愧的低下頭去找弟弟道歉，我以為弟弟再也不會(huì)原諒我了，沒(méi)想到弟弟滿懷笑容的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，姐姐生活需要寬容”弟弟的話打動(dòng)了我，她一個(gè)年僅八歲的孩子都知道寬容我怎么會(huì)這么愚蠢呢？
沒(méi)錯(cuò)，如果在擁擠的公交車上，在人山人海的菜市場(chǎng)時(shí)，別人踩了你一腳，在別人對(duì)你說(shuō)了對(duì)不起的情況下，你正確的說(shuō)一聲沒(méi)關(guān)系，再加上一個(gè)燦爛的笑容，之前的矛盾不就煙消云散了嗎？
生活，的確需要寬容，因?yàn)閷捜荩菏侨松畲蟮拿赖拢屛覀儗W(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起，學(xué)會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，你就可以正確地體味生活的真諦——寬容。
需要寬容作文 篇3
寬容，是一個(gè)豁達(dá)的心胸，是一種難求的美德，是一股無(wú)形的感召力，是人格魅力光環(huán)中最閃耀的一束光芒。
——題記
華燈初起，這路公交車卻是末班車，我拼命地跑著，費(fèi)了九牛二虎之力，終于趕上了。在我后面，一個(gè)大汗淋漓的小男孩，也在拼命地跑著，但他卻沒(méi)有上車，眼睛看向司機(jī)，哀求地說(shuō)：“我媽媽跑得慢，司機(jī)叔叔，可以等一下她嗎？不然我們回不去了。”“可以”司機(jī)一口答應(yīng)了。
我找了個(gè)位置坐下，車門口的小男孩著急地看著后面，又不敢跑過(guò)去，怕公車走了，就這樣僵持了5分鐘，車上乘客和司機(jī)都開(kāi)始焦急起來(lái)。
“車怎么還不走？”
“小朋友，你媽媽還沒(méi)來(lái)嗎？”
“很快，很快，求你們?cè)俚鹊取！?/p>
小男孩神色緊張，向后看，又扶著車門，一個(gè)又一個(gè)未趕上車的乘客上來(lái)了，可是就是沒(méi)有小男孩的.媽媽。時(shí)間一分一秒的流逝，車上的乘客開(kāi)始焦急起來(lái)，不禁抱怨起來(lái)，急問(wèn)司機(jī)怎么還發(fā)車，司機(jī)卻神色自若：“等一下又如何？人家有人家的難處，大家都寬容一下。”
“唉，他媽媽還要多久才到？”我心里開(kāi)始抱怨。
“我媽媽來(lái)了，來(lái)了。”小男孩興奮地說(shuō)道，忙跑過(guò)去扶他母親，他母親緩緩映入我們眼簾，是一個(gè)殘疾人，這時(shí)，抱怨的乘客沉默了。
小男孩上車的時(shí)候，深深向我們鞠了一躬，如果沒(méi)有我們這10分鐘，他們母子倆沒(méi)錢坐計(jì)程車，只有走路回去了。
看到這一幕，我羞愧了，如果沒(méi)有這等待，他們又應(yīng)該如何是好？他們會(huì)不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)最后一班車無(wú)法回家？那他們又該何去何從？想到剛才自己還在抱怨，顯得自己是多么的自私，車上已沒(méi)有座位，我連忙讓出自己的座位給這母子倆，我旁邊的一位姐姐也讓出了座位，母子倆很感謝地向我們鞠了一躬。
是啊，生活需要寬容，這大千世界，寬容是最美好的風(fēng)景。
需要寬容作文 篇4
倘若你的觀點(diǎn)遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發(fā)現(xiàn)朝夕相處的最親密的人在很多時(shí)候認(rèn)識(shí)并不能和你趨于一致，倘若……你會(huì)怎樣樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容應(yīng)對(duì)，并能反身而誠(chéng)，反求諸己？
做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質(zhì)，那就是寬容。
——當(dāng)我讀到肖川《我的教育夢(mèng)想與信念》中關(guān)于對(duì)“寬容”章節(jié)的闡述，自身對(duì)“寬容”的理解也變得越來(lái)越寬，越來(lái)越深。
寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應(yīng)當(dāng)是家庭幸福，社會(huì)禮貌的重要因素。就拿家庭來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事，甚至是對(duì)社會(huì)某些現(xiàn)象看法不相一致的時(shí)候，是咄咄逼人，針?shù)h相對(duì)，非來(lái)個(gè)我對(duì)你錯(cuò)，你上我下，這樣的結(jié)果只能是彼此疏遠(yuǎn)。而寬容，寬厚，給對(duì)方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認(rèn)為“寬容的重要含義就在于不僅僅對(duì)自我所認(rèn)同所信賴的事物能夠抱以審慎的態(tài)度，更能夠?qū)e人所信賴的實(shí)物能夠假設(shè)它確實(shí)有合理之處。”如果一個(gè)人真能夠這樣行事，其結(jié)果必定使原先有益的資源更為充分地發(fā)揮作用。
人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。”這是值得每一個(gè)教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個(gè)體個(gè)性成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程，它不可能像工廠加工零件，生產(chǎn)模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統(tǒng)一到達(dá)我們所期望中的要求和目標(biāo)。教育的寬容，重要的.是對(duì)于富于不一樣個(gè)性的孩子的寬容，以及在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見(jiàn)，尊重孩子的興趣，與此相對(duì)或者相反的就是，不遏制，不獨(dú)斷，不唯師，不唯書(shū)……站在發(fā)展的角度去認(rèn)識(shí)孩子，本著發(fā)展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎(chǔ)，充分接納多樣的孩子個(gè)性，并能努力挖掘孩子個(gè)性中所包含的進(jìn)取寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務(wù)。
需要寬容作文 篇5
寬容，在詞典里的釋義為寬大有氣量，不計(jì)較或追究。它也是一個(gè)豁達(dá)的心胸，是一種少見(jiàn)的美德，是一種智慧和力量，也是人格魅力光環(huán)閃閃發(fā)光的一束光。
在半個(gè)多世紀(jì)以前，陶行知先生就把民主與寬容的思想摻到了自己的教育中，讓它們發(fā)揮了奇妙的用處。
在陶行知當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天看到一位男同學(xué)用磚頭在砸別的同學(xué)，便將其制止并叫他到校長(zhǎng)辦公室去。當(dāng)陶校長(zhǎng)回到辦公室時(shí)，男同學(xué)已經(jīng)在那等他了。陶校長(zhǎng)掏出了一顆糖給他，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室。”接著 他又掏出一顆糖，說(shuō)：“這也是給你的，我叫你不要打同學(xué)，你立刻住手了，說(shuō)明你尊重我。”男孩將信將疑地接過(guò)了第二顆糖陶校長(zhǎng)又說(shuō)：“我聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說(shuō)明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖。”這時(shí)，男孩已經(jīng)感動(dòng)得哭了，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì) ，我也不應(yīng)該用磚頭砸他。”陶行知又掏出一塊糖：“你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，我再給你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。”
這是著名教育家陶行知的'做法。
那天，我去上美術(shù)課，坐在我前面的同學(xué)往后擠了一下，我的文具盒就她擠掉了，她連忙彎下腰幫我把掉了一地的筆撿了起來(lái)。撿好之后，她忙向我道歉道：“對(duì)不起啊，一不小心碰掉了你的文具盒。”我也回答她說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我也不應(yīng)該放那兒。”
這是我的做法。
不咄咄逼人，給別人一個(gè)臺(tái)階下，這就是寬容，這也正是社會(huì)和諧相處的陽(yáng)光大道。
需要寬容作文 篇6
寬容是一個(gè)美妙的音符，它的存在，使生活這首明快的曲子飄滿溫暖的旋律；寬容是一袋豐富的養(yǎng)料，它的存在，使生活這棵茁壯的大樹(shù)結(jié)滿甜美的碩果；寬容是……生活，需要寬容。生活需要寬容對(duì)待別人。“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。”當(dāng)別人的失誤帶給自己傷害時(shí)，不要一味施以譴責(zé)，一句寬容的“沒(méi)關(guān)系”或許能換來(lái)他人更多的歉意；當(dāng)別人的侮辱激怒自己時(shí)，不要任憑一時(shí)沖動(dòng)，一番寬容的忍讓可能會(huì)換取他人更多的尊重……你一定知道美國(guó)國(guó)父華盛頓主動(dòng)原諒政敵佩恩的拳腳之仇的故事吧。
一次政論中，與華盛頓爭(zhēng)持不休的佩恩盛怒之下?lián)]拳將華盛頓擊倒在地，面對(duì)對(duì)方的`粗魯，華盛頓阻止了士兵的回?fù)簦腥藥Ыo佩恩一張便條，請(qǐng)他到當(dāng)?shù)匾患揖频陼?huì)面。在酒店中，華盛頓并未像佩恩所預(yù)料與之展開(kāi)惡斗，而是真誠(chéng)向他道歉……最后，華盛頓的寬容獲得了佩恩真摯的友誼，更為自己贏得了聲譽(yù)。是呀！退一步海闊天空，退一步能化干戈為玉帛，所以生活需要寬容！生活，需要寬容。生活需要寬容對(duì)待自己。在充滿艱辛的人生道路失敗在所難免。當(dāng)我們失利了，傷心、抱怨只會(huì)使自己一步步走入黑暗的深淵，而寬容就像黎明前的一絲光亮，能幫助我們走出失敗的陰影，帶我們離開(kāi)人生的困境。試問(wèn)：越王勾踐大敗吳國(guó)后不寬容自己、正視失敗何能換來(lái)之后的復(fù)興？沒(méi)有微笑面對(duì)每次的失敗何來(lái)愛(ài)迪生偉大的成功？是啊！
拋開(kāi)對(duì)自己失利的耿懷，面向人生大路，才能充滿自信地繼續(xù)自己的人生之旅，所以生活需要寬容！讓寬容似涼爽的風(fēng)，平息你的心神；讓寬容如清新的茶，安定你的怒火；讓我們——讓我們寬容對(duì)待一切，生活需要寬容！
需要寬容作文 篇7
我們每個(gè)人都要有一顆寬容的心。在生活中，我們都應(yīng)該寬容處世，而在我們的生活中，就有許多這方面的例子。如果你不信，就隨我的鏡頭來(lái)看一看吧。
鏡頭一：公交車站
隨著上午九點(diǎn)的鐘聲敲響，路上的行人越發(fā)的急躁。此時(shí)，車站上已聚集了許多人。公交車終于在大家的焦躁不安的等待中姍姍而來(lái)。大家這時(shí)也顧不得什么，一窩蜂地?fù)涞杰囬T前，拼命向車上擠，瞬間車內(nèi)無(wú)了立錐之地。車子終于開(kāi)動(dòng)了，喘息著駛出車站。在車上，一位年紀(jì)大的老爺爺沒(méi)有座位，只好站在那里。這時(shí)，車子轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，老爺爺一下子撲到一個(gè)中年男人的身上。這位老人忙給他賠不是，那個(gè)中年人反到有些不好意思，而是寬容地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是碰一下，更何況你年紀(jì)大，這位子該你老人家來(lái)座。”
因?yàn)樗麄兌贾t讓，都有一顆寬容的心才沒(méi)有釀成糾紛。而我們的生活中不正需要一顆寬容的.心嗎？
鏡頭二：某菜市場(chǎng)
就在過(guò)年了，人們都在準(zhǔn)備著年貨。市場(chǎng)里車水馬龍，人頭攢動(dòng)，這時(shí)一個(gè)年青人，不小心踩了一個(gè)中年人的腳，把那個(gè)中年人的皮鞋踩臟了。中年人并沒(méi)有生氣，那個(gè)青年說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”中年人回了一聲：“沒(méi)關(guān)系。人那么多，你又不是故意的。”說(shuō)完，給了一個(gè)寬容的微笑。常見(jiàn)的大吵大鬧場(chǎng)面沒(méi)有出現(xiàn)。
（觀后感：“退一步海闊天空”，這一句一點(diǎn)不假，我們一定要寬容別人犯下的錯(cuò)，理解別人，這個(gè)社會(huì)將是和諧美好了。）
鏡頭三：學(xué)校教室
值日生正在打掃衛(wèi)生。由于一個(gè)同學(xué)不小心，弄了那位值日同學(xué)一腳垃圾。可那個(gè)值日生并沒(méi)有生氣。那位同學(xué)說(shuō)：“妨礙你值日了。”值日生風(fēng)趣地說(shuō)：“妨礙你踩地球了。”兩個(gè)人相視而笑。
（我們生活中是多么需要寬容呀。而生活中的寬容是雙向的，你對(duì)他好，他就會(huì)對(duì)你好。生活中有了寬容，人與人之間就能很好相處，社會(huì)才能更加和諧。讓寬容充滿我們每個(gè)人的心。
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