實用的游記的作文必備（7篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的游記的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
游記的作文 篇1
外灘公園位于塘沽區，是依天津的著名河流——海河而建，他是目前塘沽規模最大，最具有特色的景點。
小朋友們請跟我去游覽美麗的外灘公園吧。進入外灘就看到最強眼的標志性建筑叫“海之魂”也叫“碧海帆影”分別高達一百米，七十米，五十米。自西向東錯落第一，第二。第三景區。遠遠看去就像大海航行的`帆船，也寓意著濱海新區將乘風破浪更上一層樓。
再往前走，便到了海河邊上，河面上不時有快艇，貨船通過，岸邊還停泊著一艘名叫“東方公主號”的漂亮的白色大輪船，據說是一個餐飲娛樂的場所。在這艘大船上拍攝了香港著名的(賭俠)(賭神)(賭圣)等電影，“東方公主號”因此聲明大振。
外灘廣場上，有潔白的鴿子，花壇里有各式各樣千姿百態的鮮花，美不勝收。還有大大小小的噴泉，高低起伏的水柱伴著優美的音樂翩翩起舞。
我喜歡塘沽，更喜歡美麗的外灘公園。
游記的作文 篇2
今年元宵節，比以往元宵節都不太一樣，因為隨著經濟發展，人們逐漸富裕起來，燈也隨之好看了起來。昨天晚上，我和爸爸媽媽到街上去看燈。雖然北方天氣寒冷無比，但寒冷擋不住人們熱情
剛到馬路上，只見馬路上人山人海，整條馬路都已變成了"人行道"，一眼望去看不見人流末尾。
我和爸爸媽媽也隨著人流匯入了燈區？？德勝街。只見那德勝街大牌樓，五光十色，“千萬”條金黃色閃光燈從六七米“高空”懸下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德勝”啊。哎呀，這是我第一次看到這么繁多，這么出奇燈。看都看不過來。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤"五角星"，昂首挺胸"小公雞"，活潑可愛"小猴子"……你看那只神氣活現鳳凰！。兩只寶珠般圓眼，放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆
我們繼續往前走，只聽見不知道是從哪里傳來歌聲“在我地盤你就得聽我……”。那肯定就是移動通信公司宣傳了。果然，前面有一個舞臺。上面雖然空空如也，但旁邊是一個手機，（還挺形象，一看就知道是做手機廣告）手機屏幕上還有動畫。哦，怪不得聽見歌聲，只見屏幕里周杰倫正賣力地拿著話筒，唱著呢！看來，元宵節不僅燈好看，還處處充滿商機。
這邊剛剛送走了周杰倫，那邊刀郎又來了。因為那熟悉旋律“20xx年第一場雪，比以往時候來更晚一些”真悠閑啊。原來是為九曲黃河陣做廣告啊。看那九曲黃河陣，左拐右拐，精妙無比，正如人生道路上，雖然左拐右拐，但最后還是會出去，獲得勝利。
月亮漸漸西落，我依依不舍地離開。但觀燈人還是絡繹不絕，各種彩色燈像天上繁星一樣，大放光彩
游記的作文 篇3
旅行是一條五彩的拼布被，每一次的旅游都為拼布被填上新的色彩，在五年級的暑假，我縫上了最瑰麗的一塊。
一張不知看了幾次的簡介上，短短幾小時的機程，在我眼里，卻是如一整天的折磨。現在是吃早飯的時間，空姐端上來的是能讓人食指大動的美食，但香氣一傳到我這，卻成了完美的催吐劑，過一會，飛機下降到馬尼拉機場，終于到了！不過，這突然的放松，卻造成了突來的惡心感，于是我急忙奔向廁所，吐出來后我輕松了許多，但一聽說等下還有半小時的小飛機等著我，以及四十多分鐘的船程，疲憊又前來拜訪。
又過了一小十多，終于到了目的地──愛妮島，上了岸，飯店的工作人員列隊歡迎，吉他的聲音和歌聲是催眠曲，讓我一下就進入夢鄉……等到我醒來，已經是第二天的清早，爸媽都起床了，他們告訴我，今天的活動是環島之旅；吃完了早餐，我們背著浮潛用具來到集合地，員工為我們拿來救生衣，上了船，第一個注意到的便是那湛藍的大海，海水的顏色近乎透明，海底下的魚清晰可見，小魚閃著金光，彷彿魔法，接著船出發，我們來到了第一座小島，島上的洞窟，令人贊嘆；島上的生物，多到數不清，接著我們又到了四、五座小島，它們一個比一個更讓我驚嘆，每座小島都在我心中留下記憶。
后來的每一天的行程，都讓我發出無窮贊嘆聲。終于，到了回家的那一天，我不舍的'坐上船，回想著島上的山光水色，這次的旅行讓我了解到我的視野是多么渺小，體會到世界的廣大。我決定未來將不再逃避，而要好好去看這世界，探索自己還不知道的知識以及全新的思維。
游記的作文 篇4
暑假里，我去了杭州野生動物園。
我先去了孔雀園，我們看著那美麗的孔雀開屏。我又在追孔雀。
我又去了鴕鳥園，那鴕鳥非常大，我撿起一些草，只見那些鴕鳥飛速地沖過來，我被嚇了一跳，速度太快了，只用了倆秒鐘。
我順著小路，突然看見了什么，哦，原來是幾只金絲猴。我看這他們吃東西，真是太可愛了。
最后，我看見了白虎，哇!好帥哦，他的.身體白的幾乎比白色染料還白，是世界上的奇跡啊！
美麗的孔雀，龐大的鴕鳥，靈活的金絲猴，還有兇猛的白虎，是不是你也想去看看？
游記的作文 篇5
今天，有一件期待已久、令人激動的事，是什么呢?那就是我們要到圣蓮島秋游啦!說確切點，是冬游，而不是秋游。
早上，我們八點二十就出發啦。到了目的地，下了車，我發現圣蓮島可真大呀，到處都是綠色的樹木和草坪，幾百畝連成一片，就像一片綠色的海洋。我們高高興興地走著，島上的道路四通八達，反而讓全島變成了一座巨大的迷宮。各種綠色：深綠、淺綠、青綠、墨綠、灰綠、黃綠……爭先恐后地撞進我們的'眼里，各種美景目不暇接。
我在綠色的海洋里東張西望，正在感慨：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”卻發現同學們都目不轉睛地往右看。我順著同學們的視線看過去，哇!是個卡通樂園，里面有小黃人、阿奇、佩奇、光頭強、小火車，還有皮卡丘……它們將圣蓮島點綴得多姿多彩，充滿了童趣。一只兔子一動不動的坐在那里，仰望天空，這好像“玉兔賞月”。還有可憐的大象，大家都以為它的頭掉了，結果仔細一看，它在池塘的另一邊搞搞揚起了腦袋。李老師指著一紅色的灌木叢說：“你們看呀，那是楓樹!”哇!好小的樹苗呀，就像一簇跳躍的火苗。
我們來到島中心的湖邊，停了下來。湖岸彎彎曲曲，套用一句古詩“天門中斷涪江開，碧水南流至此回。”正是應景。湖里種了許多蓮花，岸上是“菊殘猶有傲霜枝”，湖里“荷盡已無擎雨蓋”，只有王蓮和小睡蓮還浮在水面。最神奇的是王蓮，它具有世界上水生植物中最大的葉片，直徑可達三米以上，能放六十二斤重的東西。
玩累了，我們在離湖較遠的一條小路邊上坐了下來分享零食。我爸給我準備的吃的，很快被人給搶光了，但我很開心，因為我也吃了很多同學的爸爸媽媽細心準備的食物。分享快樂!
時間不早了，我心想：下次春游我們會去哪里?會欣賞到什么樣的美景，會分享到什么樣的美食?好期待呀!
游記的作文 篇6
一、教學要求
1。編寫作文提綱。
2。按一定的順序把游覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來，把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。
二、教例說明
小學生初學作文旨在練習。為使學生受到扎實的基本功訓練，促進聽、說、讀、寫能力的形成。在這次作文教學活動中，教師準備采用綜合訓練、整體發展的方案，強調教學過程的整體性，完成教學任務注重全面性，教學手段的多樣性。在指導作文的過程當中，按觀察、思考、借鑒、實踐的程序安排訓練。首先，指導學生運用閱讀課上學到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運用從習作例文、讀寫例話中學到的寫作知識去寫自己的生活，去表達自己的情感，以達到發展兒童語言的目的。
三、教學步驟
（一）作前準備
1。本單元教學開始時，就向學生揭示習作題目，使學生作好心理準備。
說明：這樣做是運用心理學觀點，使學生在學習過程當中由無意注意變為有意注意，由被動接受變為主動探求，以加強學習的目的性，激發興趣，提高效率。
2。復習課文《天然動物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過程的。
3。準備寫作素材。
說明：習作前可組織一次集體參觀、游覽活動，這樣便于指導觀察和寫作；也可以讓學生回顧自己去過的地方，努力搜集寫作素材，用習作筆記的形式把這些素材記下來。
訓練：觀察記錄
（二）課堂指導
1。作前談話，引發動機。
你們誰去過天然動物園？當然誰也沒去過。
作者把自己生活中的經歷寫下來，一方面留給自己，可時時回憶起那有趣的、特殊的經歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來，時間長了，在自己的記憶當中就只會留下一個大概的印象，好多細節就會遺忘了，那多可惜。我們這次練習，把自己游覽過的地方寫一寫，一方面把生活中絢麗多彩的'畫面有聲有色地記敘下來，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！
說明：這樣安排引起學生共鳴，產生寫作欲望，啟發作文興趣，變“要我寫”為“我要寫。”
2。確定寫作材料和中心。
認真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？
小結：寫游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個地方寫，要表達什么思想，想說明什么問題？動筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。
3。聯系課文，學習寫法。
①抓住要點：
指導：
A。《游善卷洞》一課作者選擇的景點有哪些？他為什么選這幾處寫？
訓練：填表
答案：
中洞：大，動物形象令人驚嘆。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。
水晶宮：奇特，水路驚險。
B。在寫游覽或參觀過程時，你打算著重寫哪些內容？哪些內容略寫？哪些內容只作一般的交代？為什么這么打算？
訓練：討論交流法口述自己的想法，小組內互相啟發，互相借鑒，教師發現有突出見解的當眾公開介紹，發現問題，指出誡勉。
仿上表，將自己選擇的景點，按順序填好。
小結：寫游記或參觀記，先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。
②安排段落，理清脈絡，列出提綱。
指導：
A。整個活動分幾段寫？哪一段先寫？哪一段后寫？是以時間為線索安排材料？還是以地點轉換來安排材料？
B。每一段都寫哪些具體內容？說明一個什么意思？
C。怎樣使一段一段的內容連貫起來？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？
訓練：
A。填空。學習作者怎樣選擇每個景點中的具體事物，把自己文中要寫的具體事物列出來。
例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳
小結：安排材料，除了注意景點或參觀點外，還要注意寫清楚每個點里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示過渡作用的詞句，對照習作例文體會其作用。然后寫出自己寫作中準備用的表示過度的詞、句、段。
C。列提綱。
作文題目_____________
中心思想_______________________________________
主要內容_______________________________________
安排___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
③學習把重點段落寫具體，采用化整為零法。
指導：你看到的這個景物是什么樣的？在游覽時聽到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫出來，內容就具體了。
訓練：
A。認真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學習作者的觀察方法。
我們看到不遠處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳地吃草，有的豎起耳朵傾聽，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態，逗人喜愛。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽光下顯得油光滑亮。
這段話里，作者觀察了斑馬的：
部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）
顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）
數量：（五六百匹）
神態動作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）
形狀：（膘肥體壯）
小結：我們要想把自己的所見寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數量、形狀、靜態、動態等方面的特點，有重點地描寫下來，這樣重點段的內容才會具體。
B。片斷練習，把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來，再和同學交換意見，修改。
C。瀏覽《游善卷洞》一文，說說作者在游覽過程當中聽到了什么？想想自己在游覽過程當中聽到了什么？
D。閱讀課文，按要求摘錄，體會加進聯想和想象后對文章有什么好處？
E。修改自己習作前的觀察記錄，把重點段落中自己所見所聞寫具體，把所感寫出來。
小結：作文離不開觀察，觀察離不開想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時進行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。
④學生習作。
（三）評改建議
1。評改重點：
（1）習作是否按一定順序寫，條理是否清晰。
（2）各部分之間有沒有恰當的過渡、銜接。
（3）重點段是否寫出自己的見聞及感受。
2。評改方法：
（1）統觀全文，根據要求，分步評閱，落實每一環節的訓練目的。
①評觀察記錄是否認真、具體。
②評提綱構思是否清楚、嚴密。
③評中心段內容是否寫出見聞感。
（2）師評引路，公布標準；互評，互相借鑒；自評自改。
（3）改后，老師將學生作文分類。好的張貼出來，指出不足之處。0
游記的作文 篇7
植物園游記這個暑假我和媽媽來到爸爸上班的地方—廣州。廣州有許多長沙難以看到的植物，因此，我們首選游覽廣州植物園。
一到植物園，只見大門旁一個牌子介紹這是中國最大的熱帶植物園，我笑著說：“植物園的地位還不小啊！”。漫入公園，只見路邊都是“大椰王樹”，個個高大而筆直。慢慢向前走，來到一個湖邊，只見對面青山綠水養眼極了。前邊有一座彎形的拱橋，遠看似一塊橢圓的翡翠，一邊在水中，一邊在水面，形成了一座迷人的山水畫。
步移景異，又見遠方有一排白色樹桿筆直的大樹，走近一看，原來是“檸檬桉”。再一摸，那樹皮十分的`光滑，好似刷了漆一樣十分的白。我們繼續前行，來到了另外一排樹中，只見樹木雖然都比較直，但是每棵樹的樹桿上都有許多像腫瘤一樣的圓東西，又大又圓。我好奇的問爸爸“這是什么樹？”爸爸神氣的說：“這是‘人面樹’，它結果的時候，那果實就長的像人的面孔，十分有趣。”
真有意思！這時我們已經來到了另外一個橋邊，我看見了一棵有果子的樹，叫做“枕果榕”，因為這棵樹上的果子十分誘人，我就情不自禁的去摘了一棵，可是這果子的里面是粘粘乎乎的液體，我一摘下來，就流了我一手的液體，我只好去洗手。剛洗手出來就見到了一種樹，它的樹枝長得很長，我走近一看原來是“無憂樹”聽說佛教的“祖師”釋迦摩呢就是在這種樹下出生的。這棵樹長嫩葉時，那長出的嫩葉向下垂著，幾片包在一起，就像僧人的雨濕袈裟，開花時百米之內還可見那黃花圍成一團，十分燦爛。就在我轉身想走時，一個圓柱似的東西擋了我一下，我看它好象樹根，向前一看，前方還有許多呢，我順著他們走，來到一棵樹下，一看是“落羽衫”，他長在地上的“樹根”原來是一根根“呼吸根”，這樣的話“落羽衫”就可以得到許多氧氣了，她能夠生長在水中、淺灘和沼澤中。
不知不覺，在欣賞大自然植物時，天色已近黃昏。在這次游植物園中既得到了知識又看到了美景！大自然還有許多奇妙之處，我仍須探索！
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