成功的作文匯總(3篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的成功的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功的作文 篇1
時光飛逝，在一本本作業的臉龐上畫下一個個紅鉤，在一張張試卷的背后貼上一份份獎狀，在一聲聲回家的呼喚聲中走向成熟。三年時間，到底留下了什么，又收獲了什么？
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我望著那個埋頭寫作業的他，又想起了這句話。
“老班，這題怎么寫？”同學拿著作業本走到他面前，笑瞇瞇地問，她知道他會給她一個正確的解答。只見他左手接過作業本，看了幾眼題目，右手一揮，用鉛筆寫下幾個公式幾行文字，滿意地看了幾眼，送還回去了。頗有“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的氣概。轉眼，正襟危坐，又是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了。
“老班，你作文什么時候寫這么好啦？”另一個女同學又走過來，隨手翻弄了幾下他放在桌上的作文本。先是會意的.微笑，繼而又是滿臉驚嘆，那張有些許青春痘的臉上如雨后的彩虹似的五色斑斕。她仿佛又想起了什么，低聲哀嘆道：“記得你以前的作文還沒我寫得好呢……”
他抬頭看了看她，放下手中的筆，一本正經地說：“那是因為每一次我都會進步一點點啊！平時上課的時候，我會認真聽老師講課，下課認真寫作業。如果你們都能這樣，成績肯定跟我差不多。”說完又覺得不妥，呆愣了一會兒，想起了什么：“一天天地學習，一天天地積累，三年時間，足夠了吧！我的成績，只是‘應該’二字。”
同學臉上的紅瞬間蔓延，她知道，是她不夠努力，就如他所言，這些成績，歸根到底不過是“應該”而已。
他也好像明白了些什么，看了看手中的筆，緊緊地握了握，挺起胸膛，向四周看了看：一些同學在說話，吃零食，一些座位上根本沒有人，也有很少的人在寫作業，臉上或喜或愁……這紛繁世界，在這里成了一個縮影。他輕輕笑了笑，眼神更加明亮了，好像多了些什么以前沒有的東西。
成功都是積累而來的，它在不知不覺中汲取養分，長成參天大樹。自己或許渾然不覺，回顧往昔，才明白自己積累了多少。
下課時路過樓下的教室，又聽到了瑯瑯書聲：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海……”
成功的作文 篇2
體育課上，我跳繩成績總是名列前茅。許多同學都問我：“你成功的秘訣到底是什么呀？”
一年級上體育課的時候，老師叫我們練跳繩。盡管老師給我們演示了方法，但我的`腳還是不聽使喚，一節課下來，我斷斷續續跳了不到20個。
我沮喪的回到家，把課上發生的事一五一十的告訴了爸爸。我一做完作業，爸爸就帶我去樓下練跳繩。我一邊跳，爸爸一邊耐心地給我講解要領。
從那以后，我每天都抽出十分鐘練跳繩。過了幾個月，我掌握了跳繩的技巧，跳得比以前更快更好了。繩子似乎也聽我話了，手和腳也成了好朋友，完美地配合。繩子在我的腳下上下翻飛，我就像一只輕盈的燕子在疾飛。
現在，我終于取得了跳繩全班第一的好成績，贏得了老師的肯定和同學們的青睞。愛迪生說：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”我終于懂得了這個道理。
成功的作文 篇3
堅強可以造就成功，沒聽說過吧。
我曾聽媽媽說過這樣一個故事：這個故事發生在一個先天性殘疾的男孩身上，他失去了一條腿。他上學后，由于行動不便，班級同學不理他，還嘲笑他的缺陷。他的學習信心便被同學的鄙視所擊垮，再加之社會中的個別搗蛋分子引他步入歧途，他的學習成績自然一落千丈，與他剛上學時的學習熱情簡直是天壤之別！在學校他是“”，在家里，他更是無法無天，不開心時就摔鍋碗，經常他家里搞得一塌糊涂，還經常將鄰居家的窗玻璃砸碎，甚至將別人家地里的蔬菜攔腰折斷。他的`父母也對這個獨子沒辦法。
但到了他踏上了初三學習的道路上，一個可怕的災難又降臨到了他的身上……
那是一個寂靜得可怕的夜晚，他和他的“狐朋”們勾肩搭背地在空無一人的馬路上閑蕩。這時已經是晚上十二點半了，所以這一條路上已經沒有多少汽車了。但是，就在這時，一輛開得很快的小轎車將他們撞到了。一聲慘叫劃破了寂靜的夜……
他昏迷了三天三夜，雖然他沒有生命危險，但是他的左手卻永遠地離開了他。但是當他蘇醒后，他并沒有顯露出他的痛苦，而是反省自己以前做過的錯事，現在想來，追悔莫及！于是，他出院后，便發奮圖強，十分努力地學習。雖然同學們對他還是那樣冷淡，可是他十分明白：只要好好學習，創造出屬于他的成就，就不會有人再瞧不起他了。在他的理想發出的力量的驅使下，他的努力很快就得到了收獲：他考上了全國重點高中！這個好消息令他欣喜若狂，他的心中的理想更加堅定了：我要開辟出我自己的天地，不讓任何人看不起我！
經過了高中三年的艱苦奮斗后，他如愿以償地考進了一所名牌大學。他并沒有因此而驕傲自滿，而是更加勤奮學習，抓緊課余時間來閱讀一些世界文學經典。大學畢業后，他這個“學習狂”還沒有滿足他所知道的知識，每天都在吮吸著知識。不久，他就職于一所大學，一星期上五節課，由于他知識面非常大，所以他的工資也很高，可他還是過著清貧的日子，他是為了省錢買書。
他的殘疾是他與生俱來的一個大挫折，那次車禍也是他的一大挫折，但是，正因為那次車禍，他才明白了什么是“堅強”!
而當代的青少年所缺乏的正是“堅強”!只有不怕挫折，學會堅強，才可以成功！
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