同桌的作文(集合5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的同桌的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
我的同桌她的名字叫施松汝，今年八歲半。她有一雙明亮的眼睛，充滿了奇妙的幻想。
我的'同桌很樂于助人。我做事很粗心，美術(shù)課上經(jīng)常忘了帶彩筆，她總是借我用。但是，我們也經(jīng)常為一些小小的事情而爭吵不休。就拿畫“分界線”來說吧，開學(xué)不久，老師讓我和她坐。我們畫了分界線，說好了誰都不許超過界線。有一次，我正在描字貼，無意中超線了，她讓我過去，我偏不理她。我們就為這事吵起來了，為了這事，我好多天不理她呢！
有人欺負她時，我總是出面保護她，因此，我倆還是一對形影不離的好朋友。噢！我可愛的同桌---施松汝。
同桌的作文 篇2
在我的身邊，有一位笑容收藏家。
首先，他的樣子就會讓人不由自主地發(fā)笑。瞧，他的身體像一個塞滿棉花的枕頭，軟軟的、胖胖的；腦袋上的頭發(fā)像一根根豎立著的針，給人喜感；而那雙如同黑曜石般的眼珠也帶著絲絲不同尋常的.笑意。
還有，他像卓別林一樣風(fēng)趣，總能編出各種各樣的笑話逗我們開心。我們笑，他也笑，他一笑起來，眼睛和嘴巴都會彎成小小的月牙，那樣子活像一朵好看的雛菊。課間，要是你路過我們班，準(zhǔn)能聽到他充滿魅力的笑聲。而他的笑聲就像茶壺上的電源開關(guān)，只要他一打開那神奇的開關(guān)——嘴巴，其他人的歡笑聲就會跟著咕嚕咕嚕地沸騰起來。
也許就是在這樣的時刻，他會偷偷地把同學(xué)們的笑容收藏起來，好到有用到的時候，再拿出來和大家分享吧。有一次，我們班被扣了分，大家都顯得心事重重。一想到班主任嚴(yán)厲的面孔，我不覺打了個寒噤。就在這時，他站了起來，用他那特有的嗓音給我們講了一個有趣的笑話，這絕對是消除沉悶氣息的一劑“解藥”。我們看著他如向日葵一般燦爛的笑臉，看到那上面掛著的三個彎彎的月亮，也都不由自主地跟著笑了。
那這位笑容收藏家是誰呢？他不是別人，正是我的同桌——項正一。
同桌的作文 篇3
每個人的成長，都會受到一些事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的好友同窗，也許是文學(xué)作品中的一個人的形象，也許是生活中的一件小事，也或許，只是平平常常的一句話……而我，因為同桌的影響，學(xué)習(xí)成績有了明顯的變化。
我的同桌是我們班的學(xué)習(xí)尖子，他和我同桌兩個月了，成績一直都非常優(yōu)秀，我是在班上是有名的“噪音機”。誰和我做同桌，誰的成績就要下降一點，因為我會煩的他學(xué)不下去，可是現(xiàn)在，他不僅不受干擾，還是我變得安靜能夠好好學(xué)習(xí)了，這是我不得不佩服他。
舉幾個例子吧，那天下午，我們上數(shù)學(xué)，老師講的很簡單，但他一如既往聽得特別認真。這時我在課本上發(fā)現(xiàn)了一道我不會的題，問他這道題怎么做，他故意不理，我有些生氣，我又問了一遍，他才回了一個讓我震驚的話：“你上課不會好好聽課嗎？老不聽課。”然后又扭回頭學(xué)習(xí)了。這句話可氣死我了，可我忍住了，因為我知道這并不賴他。只因為我上課沒聽課，我自次上課也變得“乖”了，我要學(xué)出個樣子，不能讓他瞧不起。
過了幾天，他正在為月考奮斗，而我卻有些浮躁，靜不下心來好好復(fù)習(xí)，原來我是不學(xué)的，可他天天學(xué)的那么勤奮，我也就深受影響被帶動了，我又問了他，一道數(shù)學(xué)題是關(guān)于猜手圖的題。我問他怎么做，他又來了一句：“你都不聽課！唉。”我這次都快氣死了，說：“我不就問一下嗎，你什么態(tài)度啊。”他什么也不說，我也只好繼續(xù)研究這道題了，我之后上課變得更“乖”了，因為他那句話，我暗下決心，我一定要超過他。
快到月考了，我不知道怎么復(fù)習(xí)起來那么勤奮，仔細一想，那次不也是看到同桌復(fù)習(xí)后自己帶復(fù)習(xí)的嗎？慢慢發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得有方法了，可仔細一想，那是不是看到同桌復(fù)習(xí)時的'方法，自己才會的嗎？慢慢的發(fā)現(xiàn)上課聽講認真了，不是看到同桌在聽課時平靜的樣子才認真起來的嗎？慢慢的發(fā)現(xiàn)，是他，我的同桌，讓我發(fā)生改變了，不怕吃苦了。
我在同桌的影響下，發(fā)現(xiàn)自己變了，變得愛學(xué)習(xí)了，我相信我以后會變得更愛學(xué)習(xí)更不怕吃苦，也可以說我在他的影響下，又成長了。我很感謝我的同桌，感謝他給了我學(xué)習(xí)的動力和方法，也希望我和他一起成長進步。
同桌的作文 篇4
小學(xué)六年來,我曾經(jīng)和不少人同桌,有文靜的,有勇敢的,有活潑的……但給我印象最深的還是我的上一任同桌,名叫付駿豪.
他今年12歲了,高高瘦瘦的.五官還算端正.
唉,同桌的`毛病可真不少;上課愛說話,愛打鬧,在下課時玩的滿頭大汗地跑回來,然后懶洋洋地往我身邊一坐.
同桌非常幽默.
記得有一次放學(xué)，天下起了大雨，我們十幾個沒有帶傘的同學(xué)只好聚在樓梯口，大家都煩悶不已．這時，同桌大搖大擺地走的同學(xué)們面前，說：“各位請注意了．我現(xiàn)在要出一道智力題．有三個人，他們分別叫多和來還有米，他們正在路上走著，突然他們?nèi)酥杏幸粋�人摔倒了，這人既不是多，也不是來，那是誰呢？”大家聽了，沒有一個人笨得說是“米”（ME，是“我”的意思）摔倒了，但為不使同桌大丟臉面，我們幾乎異口同聲地說：“是你摔倒了．” “答案正確．”“大家聽了同桌的回答，哄堂大笑．這時，同桌走到我的身邊，小聲地對我說：“怎樣? 我一個裝傻，逗十幾人樂．”
有魅力之余，真感激同桌，讓煩悶的人都充滿快樂．
同桌的作文 篇5
我有一個同桌，她長得十分漂亮，烏黑亮麗的長發(fā)披在背后，兩只小巧玲瓏的耳朵和一張能說會道的櫻桃小嘴是她的“招牌”，兩只水汪汪的大眼睛。給人的印象就兩字————清秀，用時下流行的語言來概括也兩字————“給力”。
別看她長得冰清玉潔，但在一整天里，她就像一個魔術(shù)師，可以把自己變成不同的兩張臉。就像前一秒她還是一個溫柔可愛的小姑娘，轉(zhuǎn)眼，她就變成了一個不折不扣的“大魔頭”，真是翻臉比翻書還快。
那先讓我們來說說她的“溫柔”吧！就在一年級的時候，有一節(jié)美術(shù)課是畫一幅關(guān)于秋天的.畫，可是她沒有帶水彩筆，于是她對我說：“溫奇睿，借我用一下你的水彩筆嘛。”當(dāng)時，我正在用心構(gòu)圖，沒有搭理她，于是她便把聲音放得更溫柔了：“借我一下嘛。”聽了這話，讓我全身都冒雞皮疙瘩，變稀里糊涂地答應(yīng)了她。
她的溫柔很可怕，兇惡的時候就更讓人敬而遠之。這里說的兇惡也可以說是暴力。如果有同學(xué)沒有聽她的命令的話，一般都會“吃不了，兜著走”。說說上次吧，一個同學(xué)把她撞倒了，同桌二話不說，沖上去就把他的耳朵捏得通紅，那個可憐的同學(xué)好不容易才逃離了“魔爪”。看到這里你難道不覺得她是一個暴力狂嗎？
隨著年齡的增長，我這個暴力同桌已經(jīng)不再對同學(xué)使用暴力了。如今的她善于幫助同學(xué)，教同學(xué)讀英語……看來，我該給我的暴力同桌改名了。
哈哈，知道我的同桌是誰了吧！對了，這個人就是我的雙面同桌。
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