童話的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的童話的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
在森林里有一只可愛的小熊，它已經上學了，每天背著媽媽給它買的新書包高高興興地去上學。書包特別漂亮，它很喜歡，也很愛護。
一天晚上，小熊寫完作業,沒有整理書包和文具就準備去睡覺了。媽媽催促它趕快整理好書包和文具再去睡覺，小熊卻不聽，什么也沒做，就呼呼大睡起來。
到了第二天早上，小熊背著書包高高興興地去上學了。來到學校，打開書包準備拿出上課的`書時，它發現書包里空蕩蕩的，什么都沒有。小熊驚呆了，生怕被老師發現，批評它，整天提心掉膽。
上課了，老師看到小熊的課桌上什么都沒有，就嚴肅地問:“小熊，為什么你的課桌上什么都沒有?”小熊紅著臉、低著頭跟老師說明了情況，認了錯，老師就原諒了它這一次。
放學了，小熊回到家卻把老師說的話忘得一干二凈了，晚上它寫完作業也沒有整理就去睡覺了。小熊做了一個夢，夢到它的書包會說話了，書包生氣地說:“小熊你為什么又不整理我，損壞我的名聲?讓我出丑，我不想和你做朋友了。”小熊驚呆了，不知說什么好，一下子就從夢里醒過來了。它一睜開眼，就趕緊跑去把書包整理好了，之后才安心地睡覺去了。
從這以后，小熊知道了每天整理書包很重要，再也沒有忘記整理書包了。老師夸獎它是一個知錯就改的好孩子。
童話的作文 篇2
秋意正濃的田野里，風兒漫不經心地把手拂過片片田野，這人間九月天可不比那四月天來得遜色。倘若沒有成片的弓著的麥，小巧的油菜花的心中該有多孤獨啊！
如今的小油菜是幸運兒，她躲過了農民的小刀，就像躲過了潘多拉的魔盒一樣，戰勝了死亡。“冬天？這不成問題，以我的強壯體質，我會活下來的！”小油菜不屑地回答著一旁直不起腰的麥子。他勸小油菜還是放棄這個念頭，但她哪里聽得進去，她的心房里已經播種下了來年春天的希望種子。
一天天過去，她旁邊的麥子們變得不同尋常了。準確的說，陪伴這位幸運兒的，是一些光禿禿的麥稈。小油菜身上漂亮的小花越來越經不起風的愛撫。沒關系，誰讓我們可愛的幸運兒心房的希望種子已經露出可愛嬌嫩的小芽了呢？終于有一天，那位每天陪她說話的朋友回來了，他向小油菜問候，跟她寒暄但當小油菜問他他這些天去哪了的時候，他只是用難以言表的微笑回答了她。這笑讓小油菜覺得心里發涼，不知怎的，她那常年日照充裕的心房里滲進了一絲涼風。小油菜被驚醒了過來。滿天的`繁星依然如顆顆鉆石襯托著天空的高貴不凡。小油菜知道，假如有一天不凡的天空沒有給他自己綴上顆顆亮鉆，考驗她的時刻便到了。這時的小油菜覺得自己真的好渺小，在這廣闊無垠的大地上，如同一粒凡塵，她不禁向博大的夜空低下了頭。當一個人意識到自己的渺小時也就自然而然的意識到生命的脆弱。他覺得倘若現在有只饑餓的烏鴉在找尋食物，自己真是不堪一擊。小油菜開始擔心起心房中的小苗能否長大了。
當強勁的東風不再那么溫柔，當大地開始將那些有生機的東西收回他們的生命，幸運兒覺得潘多拉的魔盒里的可怕東西將有來臨。她沒見過冬天，覺得冬天的大地仍是溫暖的。在這種力量的澆灌下，小芽開始長高長胖了，幸運兒對她的心房可是呵護有佳。
冬天的第一場雪光臨了，我們可憐的幸運兒被凍的有點神志不清。身上的葉子脫完了。“沒事！”她告訴自己，“這是讓心房中那朵幸運種子開花的代價。”一夜的夢和寒冷的風，刺骨的雪，讓幸運兒想到了一個詞：解脫。這個詞仿佛有巨大的魔力般讓那些含苞待放的花朵不在綻放。這是潘多拉的魔盒！她可不能讓心房里的花兒受到破壞！她開始把自己的心房變得無堅不摧。
雪下完了，幸運兒真想睡覺，“讓心房里的花兒明年再開吧小油菜，你現在需要休息！”她對自己說，她知道這將是漫長的沉睡，但您可別忘了，小油菜的心房可是無堅不摧的！
第二年，春天到了！麥田里最先鉆出土壤的，不是麥苗，而是一顆粗壯有力的油菜苗！
童話的作文 篇3
“熱氣騰騰，蒸蒸日上”一直是電飯煲的代名詞。這不，在查理博士搗鼓下，這句話被應驗了。
整個“電飯煲”納米材質，最大容量五人。升天、降落等功能齊全，安全、舒適。內部生活設施一應俱全，人性化設計。最讓人嘆服的是能在時空之間穿梭自如。
我們打開煲門，坐上駕駛椅，系好安全帶，一切準備工就緒。隨著聲控感應技術的準確操縱，每一個按鈕都顯示正常。十秒預熱之后，“電飯煲”自動起飛，霎時間，時光倒流儀飛速旋轉，我們整個人都處于失重狀態。
查理博士笑呵呵地安慰我們：“不用擔心，馬上就會安全著陸！”舷窗外，蔚藍色的地球披著淡淡的云層，長長的海岸線在大陸和海洋間清晰可辨。“電飯煲”高速飛行著，一會兒白天，一會兒黑夜。我看到了許多明亮的星星，像無數只螢火蟲在我們的周圍飛舞。黑白交替之間，地球的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊，景色十分迷人。
隨著久違的語音提示聲的響起，我們安全著陸了。
打開煲門，我們來到了一個完全陌生的星球。綿延的高山怪石嶙峋，清澈的溪水委婉連綿。天上、地上數不清的獸類在奔跑和棲息。耳邊不時傳來一陣陣震耳欲聾的吼聲，響徹山谷。
“我們不會來到傳說中的恐龍時代了吧？”副駕駛約翰心有余悸地說。
“但愿不是吧！”我安慰他，也順便給自己鼓氣，“下去看看？”
“嗯——”約翰應聲答道。
“啊，媽呀！”約翰剛下一只腳就大聲叫道。我們不約而同地循聲望去，一只雷克斯暴龍向我們張開了血盆大口。
“閃開！”我邊說邊抽出隨身攜帶的鐳射槍開始奮力射擊。一槍過去，剛才還張牙舞爪的雷克斯暴龍，在麻藥的作用下動彈不得，呼呼睡去。
那只大暴龍一松口，“電飯煲”就從十幾米的高空栽了下來，原來我們著陸在大暴龍的嘴唇上呀！
好在“電飯煲”的.抗震效果好，只有約翰擦破了點皮外，我們都無大礙。醫務員琳達替約翰包扎完畢，便疑惑地問：“你們說，我們現在在哪兒？”
“誰知道呢，一切聽天由命吧！”突然“電飯煲”猛地一顫，又有猛獸來襲。
我們帶上鐳射槍，穿上抗壓服，走出煲門，只見天空霸主——翼龍撲打著巨大的雙翼在天空中任意的翱翔，把我們的抗壓服震得“嗖嗖——”作響。素有“地震龍”之稱的震龍每走一步，大地就震顫一次，瘦小的海倫差點兒摔倒。目力所及，還有暴龍、劍龍、腕龍、馬門溪龍、三角龍……看的我眼花繚亂，忐忑不安。
查理博士要我們趕緊返回煲內，升起太陽能帆板。
“一切正常，可以啟動！”約翰報告。
于是我們啟動“電飯煲”，結束了這次驚險之旅。
童話的作文 篇4
我是一棵剛剛破土而出的小樹苗。我努力地睜開眼睛，好奇地打量著我周圍的環境，當我看到我周圍都是翠綠而高大的白楊樹時，我十分滿意。媽媽不停地向我介紹著：這是我的叔叔，那是我的'伯伯……
可是，我最感興趣、最佩服的還是我媽媽。聽伯伯說，我媽媽整整活了200歲！我在佩服媽媽的同時，還暗暗下定了一個決心：我一定要比媽媽更長壽！
就這樣，我無憂無慮地過了一年。我一歲生日時，周圍的叔叔伯伯阿姨都來跟我祝賀生日，我可高興了。心里的那個愿望也更強烈了。
但……悲劇還是發生了。在我六歲也就是20xx年時，人類開始大量砍伐樹木，特別是我們這一類白楊樹。到了20xx年，從前那可愛的白楊樹林，已變成了一片荒漠，只剩下我孤零零一個。想在這片土地上找到一只蝴蝶或哪怕是一只螞蟻，都是不可能的了。
終于到了20xx年，我抵擋不住工廠排放出來的廢氣，倒下了。我躺在黃土地上，仿佛聽見了我那些死去的親人的呻吟。啊！我看見了看見了昔日白楊樹的家園，動物的樂土，變成了黃土一片；看見了以往的天堂，變成了地獄。
人們呀！請不要再破壞自然環境了。要知道，地球母親賜予你們智慧，賜予你們思想，不是讓你們用這些恩賜來傷害我們的。地球是大家的，是和諧的！
人們呀！如果你們再不從這個破壞環境的惡夢中醒來，拯救我們這些可憐的生靈的話，你將會走上一條毀滅自己，永遠不能回頭的絕路……
童話的作文 篇5
大象家族生活在陸地上，只有飛禽才能在天空自由飛翔，可在大象家族中，有一只想飛的小象，他叫飛飛。
飛飛常想"大象為什么不能飛翔？我也想在天空自由翱翔，既然飛禽可以飛，那我也可以飛。"
飛飛說服了家人，要去學本領，學會飛。
飛飛走進一片樹林，他要經過這片樹林，可過了一會兒，他發現，自己又走回這個地方了，他這才意識到，自己被困在這里了，這是一片被施了法術的樹林。
飛飛想盡了一切辦法，可都無濟于事。就在他要徹底絕望的時候，這些樹上的.藤條引起了他的注意，"或許，我可以用這些藤條來悠蕩出去。"飛飛想
飛飛把兩根很長的藤條綁在一起，一頭綁在樹桿上，飛飛抓上另一頭，藤條把飛飛蕩在另一棵樹上，再用藤條把飛飛蕩到第三棵樹上，依此類推，不久，飛飛終于離開了樹林。
遠處有聲音傳來："恭喜你，飛飛，你學會了飛翔的基本功。只要你刻苦努力，一定能飛翔。
飛飛努力學習，別人練的東西，他要翻倍的練，所以他總是高人一等。
飛飛經過自己的努力，最后成為了一頭偉大的飛象。
童話的作文 篇6
在一個風和日麗的早晨，鴨媽媽決定帶鴨寶寶去看看外面的世界，鴨寶寶們開心得不得了，非常敏捷地排好隊，跟著媽媽，它們一路上歡聲笑語，一路上跳著歡樂的踢踏舞，一邊整齊地喊著口令：“一二一!一二一!”
當他們走到溫哥華街頭時，鴨寶寶們驚呆了：溫哥華街頭的人真多呀!熙熙攘攘，熱鬧非凡，許多車輛川流不息，響著汽笛聲。這時鴨寶寶們根本沒注意自己的旁邊有個下水道，只顧著欣賞旁邊的風景，突然鴨寶寶們一失足，就跌入了下水道，“撲通”一聲，鴨媽媽立即回過頭，咦?孩子們呢?鴨媽媽搖搖擺擺地走向下水道，望了望，一看原來是孩子們，此時，鴨寶寶緊張地像熱鍋上的.螞蟻——團團轉。
危急時刻，鴨媽媽想到了樂于助人的巡警，鴨媽媽向四周望了望，不遠處有幾個巡警在討論公事，鴨媽媽飛快地跑向巡警，咬住其中一個巡警的褲角，幾個巡警詫異地望著鴨媽媽之后，那個巡警就把腳伸到了后面，不搭理它，還以為它是哪來的野鴨子，鴨媽媽為了自己的孩子，追著巡警，眼里流露出乞求的光芒，巡警們似乎看出了鴨媽媽的心思，鴨媽媽也明白巡警懂了。它飛快地帶著巡警趕到出事地點，巡警望著下水道里的小鴨，終于明白原來鴨媽媽是在呼救啊!在隊長的指揮下，巡警們立刻找來一根麻繩、一個籮筐，并把麻繩系在籮筐，然后把籮筐放進下水道，小鴨們飛快地游到筐里，幾位巡警拉著麻繩，小心翼翼地拉上來，終于小鴨得救了，鴨媽媽看著自己的孩子平安無事，它也放下心來，隨后，它輕吻著巡警的褲角，感激地望了望他，過路人都停下腳步，望著這情景，鼓起掌來，連司機也如此。
小鴨們和媽媽圍在了一起，之后，又上了路，汽車、過路人，巡警目送著這群憨態可掬的鴨子們，深深地感觸到：動物之間其實也有濃濃的真情，同時，也讓我們懂得：“人與動物和睦相處、互相幫助，是會創造出美好的境界。
只要互相給予無限關愛，相信我們世界會變得更美好!
童話的作文 篇7
花花的故事
同學們，你們認識花花嗎？瞧，就是那個穿著花衣裳、背著花書包的.小貓。今天，它就是動物園第一小隊的小隊長啦。看它，又蹦又跳，多高興啊！
今天，正好是第一小隊值日。一放學，花花就把它們小隊的伙伴們集合起來，開始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你們掃地。”“小鹿，你擦黑板。”“小鴨、小公雞，你們倆擺桌
子。”“喵，喵，你們聽清楚了嗎？”沒等大家說話，小狗就嚷開了：“汪！汪！小貓，自己干什么呀？”“喵，我是小隊長。負責檢查。們快干吧！”大伙聽了都不高興了。等花花一走，它們就議論開了：
“花花真是！咱們在這里打掃衛生，它卻出去玩，太不像話了！”
“就是嘛！它還是小隊長呢。自己一點活都不干！”??
過了一會兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙。花花氣得拎起花書包，哭著跑回家了。
第二天，山羊老師批評了花花，花花委屈地把事情的經過告訴了老師。山羊聽了，告訴它四個字??
時間過得真快，轉眼，又一個星期一來到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來：它一會兒幫著掃地，一會兒幫著擺桌椅，一會兒又幫著擦黑板，干得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了。花花又檢查了一遍，關好了門窗，這才離去。
第二天，山羊老師微笑著表揚了花花，并讓它向全班同學介紹一下經驗。花花笑瞇瞇地把山羊告訴它的四個字說了，原來，這四個字就是“以身作則”。
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