夏令營的第三天作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的夏令營的第三天作文，歡迎閱讀與收藏。
七月十三號是我參加夏令營的第三天。
我們跟往常一樣，晨跑。兩公里肯定很累，不過有朋友的陪伴會讓我感覺這路程漫長而又短暫。
晨跑后我們用餐，用完餐就開始上課了。我們尋常的夏令營是少玩多課，這次反過來了，我們從游戲中學習。
我們上午的內容是：每兩人拿一根鐵棒，然后站好，有一人會多出來，然后讓那個先玩。游戲規則是這樣的：多出的那個人要先玩，就是踩在鐵棒上走。
剛聽這個規則我有點驚訝：老師，你這是要我們“小熊踩鋼絲”呀！我們可不是熊！哎，還好我不在前面，我在后面。不過最終被我看到的是那個人扶著我們的肩膀一根一根地走過。成功啦！然后下一個接上，經過那么多的“小熊”通過了，我開始慢慢地相信自己的伙伴，開始信任他們。直到我的時候，說實話心里還是會有些恐怕，我信任他們卻又帶有一絲絲的不信任。
“小心！慢慢來！不要著急！”我過的時候我的伙伴們在提醒我，使我恐驚的心靈得到一絲絲的安慰。我過的時候本來想快點有過的，但看到情形，假如我走快雖然縮短了時間，但是我的伙伴們的肩膀要承受的壓力很大，我也輕易摔倒。可我要是慢慢走那么我危險率會提高不少。我的伙伴們貌似看出了我的心思，大家都鼓勵我說“沒事，只要能夠保證你不摔你可以快一點。”這句話使我內那塊懸浮在空中的石頭著地。走到最后一根鐵棒的時候，我跳了下去，跳下去的那一刻我感覺到了團隊的力量。在我走的時候我看到的是每個人都用自己的雙手緊緊地握著那根鐵棒，有時看情形不對都會主動地說“來，扶著我的肩膀。”盡管他們的肩膀起紅的也要讓別人扶住。
下午我們是去游泳，本來我是不游的。但是后來…
剛開始我和朋友只想在岸邊玩玩水的，我們拿著手機在那里那些石頭，但是一位“熱心”的男老師說了一句“不要拿手機，小心進水。過來，放我著，我幫你們保管。”我和朋友以為只是這樣，然后就乖乖地把手機交了過去。
把手機給他后我和朋友就往回走，不過他叫住了我說“你身上還有沒有什么輕易濕的東西嗎？”我先想了想然后就搖頭說“沒有了！”
然后他一只手抓著我的右手，看樣子他是要推我，我離水池只有半個腳掌在岸上，我尖叫了一聲，然后說“啊！不要，我不要下水！我拒絕！”我邊說邊掙扎。后面我又說“不要，我不要下”還說完我就被推下了水！我的朋友居然沒幫我，嗚嗚～我要思索思索我的人生！
“來，一起攻擊女生！”
“啊！不要弄呀！”
“那個推我的人，我恨你！”
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