老師的作文錦集【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
老師是辛勤的園丁為我們這些祖國的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)，累瘦了身體……“給予甚多，要求甚少。付出太多，索取太少。”這就是我們的老師！人的一生中除了要感謝我們的父母和朋友外，難道不應(yīng)該感謝一下培育過、教育過、發(fā)現(xiàn)過、鼓勵過我們的老師嗎？老師對我們的愛像一條清澈的緩緩流動的小河，流進(jìn)我們的心窩�？晌覀冇纸o了他們什么呢？
尊重老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，備課至深夜，甚至徹夜未睡，白天還要認(rèn)真上好每一節(jié)課，使同學(xué)門能在課堂上快速聽懂易懂，課下老師仔細(xì)批改每一份作業(yè)……其實(shí)，老師的工作是辛苦而繁重的，又有誰體諒過他們呢？老師的默默付出。又有誰知道呢？老師的.生日，又有誰還記得呢？我們要體諒老師工作的特點(diǎn)和艱苦，尊重老師的勞動。
雖然，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
老師，您的愛，太陽一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦，清泉一般的甘甜。
老師，您的愛，像一杯散發(fā)著淡淡清香的茶，讓我回味無窮。
老師，您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
老師，您的愛，是最偉大，最無私，最神圣……
老師的作文 篇2
教師，女教師，初中女教師，八零后初中女教師，教語文的八零后初中女教師，教語文兼職班主任的八零后初中女教師，姓張的教語文兼職班主任的八零后初中女教師。
不不不，沒有在玩繞口令，也不是在說我自己，是在說她，很嚴(yán)肅的事情。
我為她痛哭。
已經(jīng)很久木有更新博客了，不是木有素材，而是木有時間�？墒沁@幾天，我愿騰出準(zhǔn)備公開課的寶貴時間來寫一篇，因?yàn)闊o論是方叔和韓哥的.來而不往非禮也，還是阿豪羅斯詹姆斯的幾家歡喜幾家愁，還是造型帝和炮灰帝的“沒譜”二人轉(zhuǎn)，就算是被攪和成了一鍋亂燉的“南海大秘寶”，都刺激不了偶越來越麻木的神經(jīng)，除了她的消息。
已經(jīng)很久木有吃到眼淚的咸味了，不是木有理由，而是木有時間�？墒沁@幾天，我一直在等待她的消息，并且想好，無論等來的是HE還是BE，我都要痛痛快快地哭一場。為她，也為我們自己。
她不需要道歉，不需要慰問，不需要致敬，不需要贊揚(yáng)，不需要祈禱，不需要捐助，不需要“高度重視”，也不需要“感動中國”。她只需要醒過來，再把所有委屈痛痛快快地哭出來。
當(dāng)然，前提是她還能醒來。
我要喊她一聲姐姐，因?yàn)樗任掖罅艘粴q，因?yàn)樗幕拘畔⒏曳浅Ｏ嗨�，更因�(yàn)樗故艿昧四菢拥奈涂喑?/p>
她甚至舍棄了肚子里的寶寶。
那么，高位截肢以后，她還能有自己的孩子嗎？
她甚至連教師的正規(guī)編制都沒有。
那么，她應(yīng)該叫做“最美教育臨時工”吧。
請不要再拿“人民教師”說事兒了，她不是道德宣傳的工具。如果您確實(shí)被她觸動，就請把她當(dāng)做一個人，一個女人，一個還沒能騰出時間來做母親的年輕女人來心疼。
“今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心�！�
她不忍見學(xué)生性命的毀滅，我也不忍見她一生幸福的終結(jié)。
如果為了工作而失去生活，甚至失去生命，對自己，對家人，都是傷害，都不公平。這樣的選擇，往往是出自本能的，往往是無比正確的，往往是符合主流的，往往是非常崇高的，卻不一定是值得鼓勵的。
姐姐，如果你沒有醒來，我愿為你流淚，為你的解脫而歡欣，并對你說“下輩子請不要再當(dāng)老師”。如果你醒了，我愿陪你流淚，為你的重生而歡欣，并對你說“這輩子也請不要再當(dāng)老師”。
你不適合，真的。
老師的作文 篇3
五年級報到，我被分到了五（三）班，我們自己找了位子坐下來，老師來了，老師帶著眼鏡梳著低辮子...... 首先老師先介紹自己，老師姓楊有個女兒上二年級，之后老師給我們安排座位.領(lǐng)書。 開學(xué)了，我們不了解老師，老師也不了解我們，所以度有些膽怯，上課沒人舉手，老師也不知道我們的名字，叫人回答問題就用手指一下，漸漸地，我們也了解了老師 ，l老師不太愛笑，老師對我們學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，但有時對我們也很好。 記得五年級上學(xué)期元旦的時候，老師就按我們的.意愿辦理一個元旦聯(lián)歡會，有人表演節(jié)目，有人發(fā)東西，班長就拍照片.......我們這個元旦很快樂。 這就是我的老師，陪伴我上六年級的楊老師。
老師的作文 篇4
我們每個人，都有一位老師，我也一樣。
這是一個平凡的一天，我早早的來到了學(xué)校，雖然來得早，但人還真不少！我急急忙忙的把昨天的作業(yè)交上去以后，便開始了今天的早讀——語文。早讀沒讀一會兒范老師就來了，他是我們的`語文老師，平日里性格溫順，那短短的卷發(fā)剪得十分有范！每次一上她的課，精神倍加！范老師來后叫語文課代表上來領(lǐng)讀，自己去批我們昨晚寫的作文，批倒第一篇，范老師就來火了，說：“汪洋，你看看你寫的，構(gòu)思混亂，語句不生動，要是拿去考試，就完了！”說完又氣沖沖的批其他的。由于我們每個人都寫得不好，于是范老師便一個一個得講，那里寫的不好，哪里可以改進(jìn)。說了一上午，來一口水都沒喝過，到了晚上，范老師在QQ群里發(fā)了作業(yè)，我以為老師上午那么辛苦，發(fā)完了作業(yè)應(yīng)該睡了，半個小時后，老師竟讓發(fā)來了兩篇范文，然我們構(gòu)思，重寫。并千嚀萬囑咐一些同學(xué)寫完了發(fā)給她看。我知道后，眼眶里涌滿了眼淚！
老師你有時會忘來上課，我知道這是因?yàn)槟銥槲覀儾傩亩嗔耍院�，我一定會加倍努力學(xué)習(xí)，不讓您再操心！
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