記憶的作文【錦集3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的記憶的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
就要畢業(yè)了，原以為漫長的小學(xué)生活眨眼就快到了頭，靜下心來漫步校園，我在收集著回憶…… 校園大道左邊的植物園，曾被我們細(xì)細(xì)打掃。在那里，幽默的楊校長給我取了個(gè)外號——“古靈精怪”。右邊的操場上，有過激烈的運(yùn)動會。大家曾扯著嗓子“吼”著：“1、2、3，加油！”運(yùn)動員總是那么棒，可給咱們班爭光啦！他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點(diǎn)兒也不辜負(fù)我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經(jīng)歷過失敗。那是競爭大隊(duì)委，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，我落選了…… 這是一年二班的教室。在這里，我，一個(gè)剛邁出幼兒園的'我和同學(xué)們昂著小腦袋聽著萬老師和其他老師的，一心一意地聽著，只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節(jié)課——語文課。
那天，我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音說：“今天……”介紹了自己與課堂紀(jì)律后，她又說：“讓我們跟隨課文，走進(jìn)我們的校園吧！”我們一聽，急忙下位，準(zhǔn)備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來小學(xué)里的走走、瞧瞧，就是去課文里邊神游啊！ 二年級，我寫出了第一篇作文；三年級，我終于清楚明白地讀出一篇英語短文……每條走廊，都曾有過我們的歡笑，每個(gè)角落，都曾有過我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由；夏天的那只斑鳩教導(dǎo)我別再囚禁身邊的小生命；秋天里的蒲公英對我說大自然也是那樣美好；冬天的枯黃草坪讓我知道嚴(yán)冬過去后有溫暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧秘……親愛的母校，您招待我品嘗知識的盛宴，可終有一天，我們必須分離。
記憶的作文 篇2
相信每個(gè)人都有屬于自己的寶物。有的人是一雙限量的慢跑鞋，有些人是一個(gè)逗趣的玩具，而有些人則是珍藏一本經(jīng)典書籍。對我而言，我的時(shí)光寶物是一支打曲棍球必備的器具──球桿。這支球桿對我來說，是無可取代的寶物。這支球桿的歷史，可以追溯到我小學(xué)二年級。
二年級，我參加了輪滑社，那時(shí)候我五分鐘就學(xué)會了基本動作，經(jīng)過數(shù)個(gè)月的苦練，到了學(xué)期末教練舉辦競速比賽，那一刻我把這幾個(gè)月的苦練全部釋放出來，奪得全校同年級冠軍。下學(xué)期，我再度挑戰(zhàn)更高階的難度，向教練報(bào)名了全縣的比賽，最后也奪得第九名的佳績。后來，我發(fā)現(xiàn)這些全是我能和曲棍球結(jié)下緣分的重要基礎(chǔ)。
那天，我跟同學(xué)去上廁所，瞥見橢圓形的場地，場內(nèi)的人各拿各的桿子，在那邊撞啊撞，互相不讓敵隊(duì)得分。在旁邊觀看的我，感染了場上緊張的氣氛，同時(shí)也引起了我對曲棍球的興趣。我決定要學(xué)習(xí)這項(xiàng)有趣又特別的運(yùn)動，所以向爸爸提出了要一支球桿及加入曲棍球隊(duì)的.要求。不過爸爸也有個(gè)要求：“這個(gè)暑假，你必須表現(xiàn)良好，我就可以答應(yīng)你。”
三年級，開學(xué)后三天放學(xué)，發(fā)現(xiàn)家里出現(xiàn)一根棍子，我抽出來一看，沒想到竟然是我渴望已久的鋁制球桿，我興奮極了。隔天我立即把報(bào)名資料交給教務(wù)處的老師，每天都在期待著星期六的曲棍球訓(xùn)練。
就這樣，這支球桿和我一同參加諸多比賽，陪我征戰(zhàn)各地。雖然從未得名，但對我來說，它就猶如兄弟一般，密不可分。晚上我都一定要幫它洗凈身體，才敢放心的去睡。就這樣，它陪我度過了充滿美好回憶的童年。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，面對更沉重的課業(yè)壓力，但我仍然繼續(xù)好好的呵護(hù)我的球桿，從未將它閑置遺忘，并且不時(shí)帶著它和過去的隊(duì)友們切磋球藝。
相信每個(gè)人都有屬于自己的時(shí)空寶物，時(shí)光雖然無法倒流，但時(shí)光寶物儲存了每個(gè)人某段時(shí)光下的各種珍貴記憶。好好收藏愛惜這份專屬于己的寶物，將它帶來的美好回憶，溫暖地存放進(jìn)心里。
記憶的作文 篇3
“不如意事常八九。”的確，人的一生難免有些坎坷，但當(dāng)我們慢慢回憶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些當(dāng)初令我們痛苦不堪的往事，也終被歲月的微風(fēng)輕輕吹散，留下的也只是淡淡的影子。真正停留在記憶深處的也總是甜的如蜜一般。童年便是一顆一直滋潤我身心的蜜糖。
小時(shí)候，皮猴子般的我一到暑假便像風(fēng)箏斷了線，野馬脫了韁繩一樣，玩心怎么也收不回來，非得奶奶像趕小雞似的'把我趕回家。究竟是什么讓我如此留戀呢？那可要談到我的幾大樂子了！
一、釣魚之樂
夏日炎炎，樹葉像被抽了魂一樣沒精打采的，知了在樹上毫不厭倦的重復(fù)昨天的曲調(diào)。我正裝備齊全地坐在樹蔭下等著大魚歸來。時(shí)光就這么被陣陣撲面而來的暖風(fēng)悄悄帶走。轉(zhuǎn)眼我已坐等好幾個(gè)小時(shí)了！
好在“功夫不負(fù)有心人！”
正在我打算收拾回家時(shí)忽然魚竿一沉，魚線仿佛被一股力量牢牢扯住，水面泛起白花花的波紋——有魚咬鉤了！我立刻將其拽出水面。那魚貌似不服，在桶里仍試圖跳躍反抗，仿佛在說：“有本事你把我放了，我們兩單獨(dú)決斗。”真是好運(yùn)接著來呢！才過一會魚兒就像被磁鐵吸住一般全都敗在我的魚竿之下。
那一日的晚上，廚房里便溢出陣陣魚香，直到現(xiàn)在那根魚竿仍靜靜地躺在家里的小角落里。
二、木棗之香
雖是在盛夏時(shí)節(jié)，但我們這些“熊孩子”仍活力不減。鬼鬼祟祟地走近鄰居家的木棗樹，拿出早已準(zhǔn)備好的武器——竹竿。開始打棗。我們還十分小心謹(jǐn)慎，一個(gè)人看守放哨，另外幾個(gè)則開始用竹竿緩緩伸進(jìn)樹之間。那一個(gè)個(gè)木棗隨風(fēng)搖曳，對我們露出恬靜的微笑。用竹竿輕輕一敲，木棗就往下一落，接著我們便以迅雷不及掩耳之勢托住它。不到一會兒，我們便開始“肆無忌憚”地敲打，那木棗如雨點(diǎn)般落下。咬一口，脆脆的，甜甜的，香氣伴隨我整個(gè)夏天。
無論是那根讓我不想回家的魚竿，還是咬在嘴里，甜在心上的木棗，這些都是我記憶深處的甜美。
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