老師作文3篇[薦]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
![老師作文3篇[薦]](/pic/00/c0cfcaa6053_5fbf7ec164e44.jpg)
老師作文 篇1
前幾天，班主任對我們說了一個突如其來的消息：要走訪每個同學(xué)的家。聽到這個消息，有的同學(xué)高興，有的同學(xué)緊張，有的同學(xué)卻害怕。害怕是因為有的同學(xué)怕把在家里的“丑”泄露給老師。我猜，這些同學(xué)那時的心情就像像踹了只兔子一樣，不停地怦怦直跳著吧。
放學(xué)后，我走在回家的路上。感覺天空是黑色的，小草、小花都病怏怏的，她們都無精打采地望著我，心情格外沮喪。唉，因為老師也有可能來到我家，可是我卻連一點準(zhǔn)備都沒有……想到這里，心里像有塊巨大的石頭壓著，心情沉重得很。直到洗完澡，躺在床上準(zhǔn)備睡覺時，心里想的依然是——假如老師來我家，我該怎么做？不知不覺中，我睡著了，進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
“叮咚，叮咚！”一陣清脆的`門鈴聲，喚醒了正在忙碌中的媽媽，也喚醒了正在題海中思索中的我。媽媽連忙去開門，竟然是班主任王老師和數(shù)學(xué)周老師。媽媽熱情地招呼著：“原來是兩位老師啊！快，請進啊！沈可，趕緊給老師倒茶。”一聽是老師來了，我不知所措，看了一下凌亂的房間，我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊去把被子折疊了一下，把地上的幾片紙屑也撿了起來，我便對媽媽說：“來了，來了。”心想：一切準(zhǔn)備就緒，真是“萬事俱備只欠東風(fēng)”了。我走出房間，倒了兩杯茶，請老師們坐到沙發(fā)上，把茶遞給老師。老師說：“謝謝啊！”我回了一聲：“不客氣！”媽媽和老師們便開始聊了起來。
“我孩子在學(xué)校里表現(xiàn)怎么樣啊？”
“沈可啊，在學(xué)校表現(xiàn)挺好的！”
“是嗎！那多虧了老師的辛勤培育啊！”
聽到老師對我的夸獎，我心里真是美滋滋的。
聊了一段時間后，老師便看了看手表，說了一聲：“時候不早了，我們該回去了。”我和媽媽送老師出了門……
“可兒，該起床了！”媽媽的叫聲把我從睡夢中叫醒。醒后，我不禁想起了昨晚做的那一場家訪的夢。心想：假如老師來我家，我一定會熱情地歡迎老師，拿出最好的表現(xiàn)迎接老師。
吃完飯，走在上學(xué)的路上，感到天空格外地藍，小草、小花在朝陽的映照下顯得分外美麗，我興高采烈地走在小路上，心情真舒暢！
老師作文 篇2
你們穿梭于過去，現(xiàn)在和未來，停駐在一所所需要你們的學(xué)校，一留就是半輩子甚至更長。匆匆踱步于走廊和樓道之間，古時還曾受過貴族子弟的不屑的眼神，現(xiàn)在的你們用尖銳的目光徘徊在或稀或密的作業(yè)之中，思考著我們青少年無法理解的問題。
你們總是起得很早，睡的很晚，毫不困倦的緊盯著我們，就像一個媽媽急著凝視剛從自己肚子里生出來的嬰兒一樣。
隨著早自習(xí)那清脆悅耳的鈴聲飛過，朝窗外一望您就站在那里，這是你們的特技嗎？駕馭那鈴聲來到走廊里。然后你們移動著那炯炯有神的目光，盯著必須一個空位也沒有的課桌，聽著我們朗朗的讀書聲，你們時而站在講臺上滿懷熱忱的教學(xué)，時而火冒三丈的對待我們不該犯的錯誤，時而說我們十分可愛，時而又控訴我們多么令人憎恨。
神一般的存在，你們就坐在那斑駁的講臺后面，不！你們甚至有的連坐都不想坐，不厭其煩地督促我們聽讀背默，毫不留情的在一頁一頁的作業(yè)上勾勒那些既單調(diào)又讓心跳加快的鉤和燒紅的鉗子，就像那些抽象派的藝術(shù)大師，但和你們相比，他們顯得遜色多了！因為你們的每一幅巨作都被賦予了強烈的使命感。就這樣拖延下去，我們吃不著晚飯了，我們便罵你、怨你，放肆地指責(zé)你的不是，你那消瘦的身軀讓這些假裝聽不到的語句飛向教室外，拉下天空的帷幕，像一群算命師傅的你們神奇地預(yù)測出我們不會挨餓，卻又能吸取到教訓(xùn)的時間，精確到秒時放學(xué)。可你們卻不顧代價，要知道食堂里的阿姨不會再為你們端上一份熱氣騰騰的晚餐了。
你們也常常自嘲道：“我在講臺上講的天花亂墜，而你們卻趴在課桌上昏昏欲睡！”多么無奈的語氣呀！可惜的是：在一片哄然大笑之后，沒有誰能夠理解這其中的酸楚和心寒……我們?nèi)匀惶兆碛谂c同學(xué)間的歡鬧聲中，依舊瞌睡于那五花八門的課本之上。
調(diào)皮搗蛋的我們，可不是些省油的燈，把自己的歡樂建立在你們尷尬和難堪的基礎(chǔ)之上，我們學(xué)著你們并不標(biāo)準(zhǔn)的口音，在課堂上有模有樣的即興表演，我們時常取笑你們那老土的，幼稚的手機鈴聲，在你們的衣著方面大呼小叫，給你們?nèi)∩弦粋�無中生有的不雅的綽號，而你們以之面對的那神秘的微笑，使我們感到十分的愧疚。
而事實證明，你們的心里是時刻護著我們的，新的學(xué)期一開始，你們就作了一回福爾摩斯。凡是家庭貧困的.無一例外予以幫助和鼓勵，了解到我們每一個人的性格和特點，力求一見面就能喊出我們的名字，你們始終微笑著，就好似那懸在天邊修飾這個時代的太陽，美的令人贊嘆！
你們在上課時都是非凡的演員，不顧形象模仿文章中那些好的，壞的角色，一聲大笑，使得我們也跟著開懷大笑，一聲哀嘆，又引來了全班無數(shù)聲慨嘆，你們做的那些滑稽的動作只為博的我們會心一笑，讓我們更高效的學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)秀的成績。你們所做的這些從未要求我們有任何回報，就好像那聳立在家鄉(xiāng)的大山和那源遠流長的河流。
對于我們，你們就像對自己的親生兒女一樣，生怕我們受到傷害，一個學(xué)期，關(guān)于安全你們能講幾十次，每次放假前都是首先囑咐我們回家注意安全……天氣冷了就要多穿點衣服，天熱了就要打開門窗透氣，正如艾青所作中的大堰河呀！那粗糙的繭更是神似。
為了我們你們學(xué)會了一些本不應(yīng)該你們?nèi)プ龅氖虑椤榱宋覀儯銈兪炀毜尼敽帽灰恢粺o名的腳踢壞了的門，從幾層樓以下搬來一塊沉重的厚木板掩蓋那張本來被我們捅壞了的講桌，在我們最疲憊的時候像幼兒園老師一般陪我們做幼稚的小游戲，和我們一起笑，但你們又是一個個善于偽裝的人，放假時，掩飾你們內(nèi)心的憂思，開學(xué)時掩飾你們內(nèi)心的歡笑，執(zhí)著的你們還試圖完美地藏住畢業(yè)時的傷感，但這一次你們終究還是被我們識破了，你們顯的如此害羞以至于在大哭一場之后便連面都不露了！
老師，我們對您的感激無法單只用言語來表述，那么就允許我說一聲：你們辛苦了！
老師作文 篇3
從小到大，令我最難忘的老師，當(dāng)然是那循循善誘、教育有方的許老師。
許老師有著又長又卷的頭發(fā)，像瀑布一樣垂了下來。一張圓圓的臉，一雙又大又亮的眼睛炯炯有神，彎彎的眉毛像初五的月亮，又細又密。許老師還戴著一副小巧玲瓏的眼鏡，高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴，一笑就露出了兩排潔白的牙齒，兩個小酒窩甜甜的，美美的。許老師很瘦，仿佛一陣風(fēng)就能把她吹到。
許老師不但美麗動人，而且教育有方。每當(dāng)我被別人欺負的時候，老師就會給我主持公道；每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時，老師就會給我耐心地講解；每當(dāng)我上課開小差，心飛到九霄云外時，老師那嚴(yán)厲的眼神讓我慚愧地低下頭；每當(dāng)我考試成績出色的時候，老師就會朝我微微一笑，仿佛在說“下次繼續(xù)努力！”每當(dāng)我生病時，老師就會無微不至地照顧我……其中我印象最深的是那件事。
記得又一次做《語文補充習(xí)題》，我是用鉛筆寫的`，認為寫得不好可以擦掉，于是，作業(yè)本上出現(xiàn)了馬馬虎虎，歪歪扭扭的字跡也不以為然。來到許老師辦公室門口，我突然緊張起來，想起了那潦草的字，心里忐忑不安，心想：老師會不會讓我重寫？會不會批評我？慢吞吞地走到老師跟前。許老師接過本子，緊皺眉頭，繼而用嚴(yán)厲的目光盯著我。
“錢雨諾，你這些簡單的成語怎么也沒寫完？”
“我……我……沒看清……”我頓時羞愧難當(dāng)，吞吞吐吐，什么也說不出來。
“把這些成語每個寫十遍，寫完了給我看！”
我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，急匆匆地跑回了教室，心里真后悔啊！
再次走進許老師辦公室，她語重心長地對我說：“這次讓你寫十遍，是要你記住這個教訓(xùn)，以后不管什么時候，做什么功課，都要一絲不茍。學(xué)習(xí)上來不得半點馬虎，否則，它將成為你成功的絆腳石。”我默默地點了點頭。
從那以后，每次作業(yè)，我都牢牢記住許老師對我說過的話。
老師就像天使，像大樹，像陽光，像園丁，老師的教誨之恩，我終生難忘。
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