母校的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的母校的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
母校的作文 篇1
我們的學校緊挨著古老的天寧寺，在高聳入云的塔身之下，那幾間破舊的平房就是我們學習生活了六年的教室。當我們快要畢業的時候還真有點舍不得離開它。幾年來，我們總在盼望學校改變面貌。現在，這種心情更迫切了。
畢業前夕，我們舉辦了一次“設計未來的母校”主題中隊會，發動隊員們設計未來的母校。同學們根據自己的想象進行了認真地準備，有的寫好了設計方案，有的畫出了藍圖，還有的制作了模型。主題隊會上發言真熱烈。許偉的設計方案是:把天寧寺建成一座大公園，學校就建在公園里。她說:“天寧寺寶塔中外馳名，是北京著名的古剎寶塔，我們天寧寺小學要名符其實就必須設在未來的天寧寺公園里。”她的想法立即得到大伙的贊同。張兵接著說:“學校的教學大樓應當是現代化的，教室裝上電視機、攝像機、空調機等最先進的教學設備。”說著，他把自己繪制的環形教學大樓拿出來掛在黑板上，大家一看，還真象回事:六層高的環形大樓，落地式鋼窗，除了三十間寬敞的教室，還有舒適的辦公室、試驗室，地下一層有游泳池、健身房。大伙兒你一言我一語邊稱贊邊補充。張瑩說:“現在我們借書看書都很困難，應當在教學樓旁邊建一個圖書館。”不少同學還提出應當給老師蓋一棟宿舍樓。最后，中隊決定請許偉和張兵兩人根據大家的意見，繪制一幅“未來的天寧寺小學”藍圖獻給母校。
主題隊會結束了，可是大家總覺得還缺點什么。中隊長說:“我們設計了未來的母校，可是現在咱們應當干點什么呢?”經過商量很快做出了決定。
第二天清晨，天剛蒙蒙亮，同學們就都來到學校，有的拿來了盆和刷子，有的`拉來了白灰。靜悄悄的校園里忙碌著我們四十多名少先隊員。一會兒的功夫一百四十多棵大小樹木都穿上了整齊的白裙子，花池子清理了，院子掃干凈了。當老師和同學們走進學校的時候，都不約而同地發出了驚奇和贊嘆聲。當我們和大家分拿這清潔校園的快樂時，又仿佛看到了我們未來的天寧寺小學。
母校的作文 篇2
我的母校不大，但卻給了我們優良的學習環境；我的母校不大，卻教會我們怎樣做人；我的母校不大，卻是我們感受到了集體的溫暖，我時常會親切的稱它為“我的家”。
五年的`朝夕相處使我對這親親的校園里的一草一木、一桌一凳都產生了感情。
今天，我們我們就要離開這朝夕相處的地方了。回想一下，這溫暖的“鳥巢”留給我們多少美麗的回憶啊！就是這溫暖的鳥巢孕育了我們童年的幻想，也是這溫暖的鳥巢把我們領進知識的殿堂。在這兒，我們取得過成功，也經歷過失敗；取得過榮譽，也接受過批評。可以說，我們童年難忘的時刻，就是在這里度過的。
盡管我們就要離開，盡管我們難分難舍，但我永遠也忘不了這個可愛的地方，忘不了這個和我們朝夕相處五年的母校。
可愛的母校，你的影子永遠留在我記憶的最深處！
母校的作文 篇3
六年的小學生活即將過去，我將跨入中學的大門，我就要離開我親愛的母校——老隆鎮第一小學。感情的潮水在我心中放縱奔流。在這我要依依不舍地說一聲：再見了，我的母校。
時間在滴滴答答的鐘聲流逝，歲月的風鈴在校園中回響。一眨眼，六年的`小學生活即將結束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
掩卷沉思感慨萬分，一瞬間許多十分美好的回憶浮現在我眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿;語文課上回響過我們郎朗的讀書聲;校園里留下過我們追逐嬉戲的背景……這些生活縮影，將在我的記憶深處永存!
記得一次三年級時，老師布置了一道作文題，我為了應付了事，隨便寫了幾段話就去看電視了。第二天來到學校，組長要來收我的作文了，可是我看了一下作文，我被嚇了一跳，“天哪，這作文是我寫的嗎，語句不通順，字數不夠……”如果重寫的話，現在也來不及了，我只好把作文交了上去。
第二天，老師把我叫了過去，拿出我的作文，大發雷霆地罵道：“身為一個班長都寫成這樣，以后別的同學還怎樣向你學習。”辦公室的老師們立即看向了我。我當時后悔莫及，慚愧地低下了頭。從那以后我不再敷衍任何作文和作業，最后我的作文有了大大地提升。
望著學校的一草一木，我思緒萬千，一想到我要離開母校了，淚水就止不住，奪眶而出。在花壇邊、書柜旁，留著我們學習的趣聞，在明亮的教室里，映著我們走向知識大門的腳印。在寬闊的操場上回蕩著我們一串串的歡笑聲……
再見了，我的母校。
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