敘事的作文(合集7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對明眸;友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船;友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣。
自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的`雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學(xué)習(xí)。時(shí)而沉默不語，各忙各的;時(shí)而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會(huì)在公園的長椅上，或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰;或?qū)⒖鞓返氖赂嬖V對方，然后一起開懷大笑。
自從擁有了友誼，我不再軟弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據(jù)。可是，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢?這些話，令我又充滿希望。從此，每當(dāng)?shù)梗叶紩?huì)自己站起來，將這當(dāng)作命運(yùn)的考驗(yàn)，相信成功不遠(yuǎn)。
自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺。對于同一個(gè)問題，我們時(shí)常會(huì)有相同的見解。我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。
友誼讓我們得到了快樂、自信、勇敢、堅(jiān)持!
敘事的作文 篇2
那一刻，我真感動(dòng)
有件事，在我的腦海里不斷徘徊，讓我記憶猶新。
那天，體弱多病的我，又一次“遭遇”了發(fā)燒的“光臨”。當(dāng)時(shí)還在上課的我都已堅(jiān)持不住了，腦袋發(fā)漲，只盼望媽媽偉大的身影趕快來，伴隨著痛苦，終于等到了媽媽，媽媽架著我進(jìn)了診所。扎完吊瓶后，那時(shí)都以黑色布滿天空，帶著媽媽給我準(zhǔn)備的“營養(yǎng)品”回到了宿舍，宿舍這個(gè)時(shí)候都已經(jīng)熄燈了，摸黑走進(jìn)我的寢室，轉(zhuǎn)悠一圈，沒發(fā)現(xiàn)我的書包，書包里還有我必須吃的藥呢，問室友，她們說放在自習(xí)室了，沒幫我?guī)蟻怼Ｄ俏抑缓米约涸倩厝ト×耍墒沁@可是五樓，自習(xí)室在二樓，教學(xué)樓都沒人了，也都關(guān)燈了，我本來膽子就小，怎么可能自己敢下去取書包啊！
我不好意思地詢問了一下我的室友，誰能陪我下去一趟，問了許久，都沒人做出反應(yīng)，誰愿意離開自己暖和的被窩，而去陪別人取藥呢？這時(shí)，李洋從被子里冒出來。仗義地說：“我陪你去，等我一下，我把校服穿上的。”
這一刻，我為她的話語和舉動(dòng)而感動(dòng)。
待她穿好衣服，我們這兩個(gè)“探險(xiǎn)”的.女生，膽怯的走下了樓梯，經(jīng)過“跋山涉水”終于到了自習(xí)室，背起我的書包，我們倆又重新返回，終于回到了寢室，李洋還不忘幫我接熱水，很周到的照顧我。
經(jīng)歷這件事，我感受到了朋友之間的溫暖，也讓我知道了，當(dāng)別人遇到困境時(shí)，伸出援手，李洋這么做，怎么能讓我不為之感動(dòng)呢？
敘事的作文 篇3
今天，我和小弟弟一家來到玉戴湖滑雪場。
走進(jìn)租用滑雪用具的大門，眼前掛著幾百件滑雪用具，我們迫不及待的租好滑雪用具，滑雪鞋好沉哪，我連拿都拿不動(dòng)，還能穿上嗎？不過還好，總算穿上了，可問題又來了：不能正常走路了！媽媽把寸步難行的我抱進(jìn)滑雪場。
一進(jìn)滑雪場，我欣喜若狂，一下子撲向雪地。才開始我以為滑雪很簡單，但是很難前行，我讓媽媽把我扶到一個(gè)高處，媽媽把手松開，我就不由自主的.往下滑，心里害怕極了，幸虧，滑到了一邊的網(wǎng)子上，才停了下來，我想還是在平地里滑安全些，可是看著周圍的人從高處飛流滑下，我又想試一試。媽媽找了一個(gè)大哥哥指導(dǎo)我，教我如何前行、如何停住，我慢慢地學(xué)會(huì)了從高處往下滑，雖然摔了好幾次屁股，但是我終于感受到飛速滑的快樂！小姨夫才好玩呢：從高處滑時(shí)，摔了好幾個(gè)骨碌，摔倒地上還怕不起來，要等著小姨去扶，小姨說他像個(gè)笨狗熊。
這次滑雪使我終身難忘，玉戴湖滑雪場，我還會(huì)來的！
敘事的作文 篇4
今天，老師布置了一篇作文叫“重陽節(jié)”。可我沒去登高，只好在家里慢編故事，可靈感偏偏在這時(shí)候溜了，我急出了豆大的汗珠，頭腦一片空白，我心想：怪不得有人說作文是謊話的第一步。我好不容易擠出了幾個(gè)字，可這時(shí)又像停電一樣，電路斷了。媽媽安慰我說”快去睡吧，明天再寫。”我在床上左思右想，便昏昏沉沉地睡了。
不知不覺地，我來到了一個(gè)不知名的王國，奇怪的是，這里每個(gè)人都會(huì)寫作文了，而且出口成章，連一歲的小孩都會(huì)寫作文了。我想：為什么這些人能出口成章呢？于是，我問了一個(gè)小孩：“你們?yōu)槭裁醋魑膶懙媚敲春媚兀俊靶『⒒卮穑骸币驗(yàn)槲覀兂粤俗魑牟蛷d的食物，你是外國人，可以免費(fèi)品嘗“。說著，小孩朝一個(gè)餐廳指去，只見上面寫著醒目的'大字“作文餐廳”，我的心早已經(jīng)飛向了那，就像磁鐵一樣被吸了過去。我大搖大擺地走進(jìn)餐廳，坐了下來，服務(wù)員笑容滿面的送來了菜單，我一看，驚呆了，菜單上有：通順句子牛排，好詞好句空心菜，同步作文白菜………我把菜全部點(diǎn)了，沒過一會(huì)兒，服務(wù)員就把菜端上來了，呀！真香啊！光是看，口水直下三千尺，何況還聞著，饞蟲早在肚子里大鬧天宮了。我不由分說連忙吃了，還真是豬八戒吃人參果——狼吞虎咽。吃完，摸了摸肚子，正想走，服務(wù)員叫住了我，我以為是要錢，嚇得驚慌失措，服務(wù)員見我這樣，連忙對我說：”我不是要錢，而是想讓你寫一篇作文如果寫得好，就證明我們廚藝好“。于是，我拿了張紙，三下五除二就做完了。
第二天醒來，我又拿起筆，開始寫作文了，想著那場夢，我似乎明白了：要懷著輕松的心情去寫作文，不過平時(shí)的積累也很重要。正像宋慶齡說的那樣：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
敘事的作文 篇5
我最喜歡的東西是我的自行車，那是一個(gè)大大的，黑色的新自行車，大人小孩都能騎，輪子小小的，漂亮極了。
一天晚上，我和媽媽下樓散步，我就騎著它，和媽媽一起出了門，還找典娜玩兒了呢。她問我：“這是你的新自行車嗎？”“沒錯(cuò)，我非常喜歡它呢。”我說。
我心里有說不出的`高興。
敘事的作文 篇6
也許每個(gè)人都有煩惱，我，自然也不會(huì)例外。
對于學(xué)生來說，“作業(yè)”便是一大難點(diǎn)，每天放學(xué)回到家，整個(gè)人便輕松下來了，所有在學(xué)校的緊張、無奈，都煙消云散。雖說有作業(yè)，但畢竟沒有那么壓抑的情緒。每天放學(xué)回家，都懷著一種輕松、愉快的心情面對“小山”似的作業(yè)，剛開始是如此，但隨著時(shí)間的流逝，這種感覺也逐漸減少，到了最后，剩下的只是痛苦、無奈和煩悶了。唉，寫作業(yè)真煩啊！每天都是同樣的事情，千篇一律的.生活：“起床——上學(xué)——放學(xué)——寫作業(yè)——睡覺”，一天天的重復(fù)，周而復(fù)始的在我的生活中上演……好無聊！尤其是——寫作業(yè)！我真不明白，為什么是學(xué)生就得有作業(yè)？為什么大人沒有作業(yè)？為什么？為什么……難道，是學(xué)生就應(yīng)該循規(guī)蹈矩的去做事情，每天在老師、家長的監(jiān)控之下，去做一些讓他們感到順心的事情，沒有自由，沒有一點(diǎn)自己的空間！我想要解脫！
人有三千煩惱絲，“作業(yè)”只不過是一根而已
隨著年齡的增長，我的煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的生活現(xiàn)在也不翼而飛了！煩惱今天的考試成績不好，煩惱明天的本子有沒有帶。
記得期中考試作文時(shí)，同學(xué)們下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室里鴉雀無聲，只聽見筆在紙上“走出”的沙沙聲，沒有一個(gè)同學(xué)東張西望，而我每一次都要過個(gè)兩三分鐘才能寫出幾個(gè)字來。二十多分鐘過去了，我的作文才寫了一面。馬上就要下課了，老師之前交代過，打了下課鈴，無論你有沒有寫好，都得交。我心里非常著急，生怕下課鈴聲響了自己的作文還沒寫好。可是著急又有什么用呢？難道只要著急就能寫出作文來嗎？這可真讓我煩惱透了！
時(shí)間過得真快啊！一眨眼的功夫就下課了。可我的作文還有一個(gè)結(jié)尾沒有寫完，但是沒辦法，我只能把未完成的作文交給老師。
這就是我的煩惱。
敘事的作文 篇7
村子的祠堂里，靜得出奇，沒有人說話，也沒有人走動(dòng)。祠堂正面墻壁上張貼著一個(gè)大大的“壽”字，中央擺著六張八仙桌，五六十人靜靜地圍坐著。外公坐在桌前，臉因生氣而變得僵硬。
不對，不應(yīng)該是這樣的啊！今天是外公八十大壽的日子，應(yīng)該是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋的呀！
哦，原來是因?yàn)榫司诉t到了。
舅舅向來是個(gè)恪守時(shí)間的人，今天這么重要的日子怎么反而遲到了呢？
菜早就做好了，就等外公一聲令下開動(dòng)了。可是外公就這么坐著，一言不發(fā)，呆呆地望著門口，大家都知道他在等舅舅。
時(shí)間一分一秒地過去，卻還是不見舅舅。幾個(gè)表妹都堅(jiān)持不住了，嚷著肚子餓。大姨試探地問： “爸，你看現(xiàn)在這么晚了，小弟怕是準(zhǔn)備什么厚禮去了。孩子們都餓了，要不咱們先吃吧？”出乎意料的是外公冰冷地拒絕了： “不行！人一個(gè)不缺，我們才能吃飯！”外公的`話讓大家的心涼了半截。唉，等就等吧，外公向來是這個(gè)倔脾氣。
將近十二點(diǎn)，舅舅終于來了，祠堂里頓時(shí)熱鬧起來。但是待舅舅走近后，大家都被他的模樣驚呆了：他的頭發(fā)被燒焦了幾撮，臉上有微微灼傷的痕跡，西裝也被燒破了幾個(gè)洞，皮鞋灰蒙蒙的。
“禮物呢？”舅媽問。
“禮物……禮物被燒掉了。”舅舅不好意思地說道。
“什么？你家里著火了？”外公著急地問道。
“不是，我來的時(shí)候看見一戶人家著火了，我……我就去救火了，結(jié)果，就遲到了，禮物……禮物也被燒掉了。”舅舅抹了一把臉，轉(zhuǎn)頭對外公說道：“爸，您老人家不會(huì)怪我吧？”
“怪，當(dāng)然怪！”
聽了外公的回答，舅舅不好意思地低下了頭，等待責(zé)罵。
“我怪你沒有通知我們一起去幫忙啊！”外公笑著說， “你的禮物啊，我收下了！”
什么？舅舅的禮物不是被燒掉了嗎？我們都被弄糊涂了。
“助人為樂的品質(zhì)，就是給我最好的賀禮！好，開飯！”外公高興地說道。
大家于是圍坐桌旁，有說有笑地吃了起來。雖然飯菜都已經(jīng)涼了，但是我相信，每個(gè)人的心中都是暖洋洋的……
簡評
這篇文章構(gòu)思精巧，選材新穎。作者寫了舅舅因?yàn)槿ゾ然穑谕夤陌耸畨垩缟线t到的事情，贊揚(yáng)了舅舅樂于助人的美好品質(zhì)。作者將這個(gè)故事寫得一波三折，富有波瀾：文章開篇設(shè)置懸念，寫外公的臉因生氣而變得僵硬，讓人有看下去的欲望；舅舅回來后說去救火了，讓大家以為是舅舅家里失火，是一波；得知舅舅的禮物被燒掉了，外公說要怪他，此又一波。更值得一提的是文章運(yùn)用了多種描寫手法，語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫以及場面描寫都比較到位，是一篇很不錯(cuò)的文章。
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