老師的眼神作文[集合]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的老師的眼神作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![老師的眼神作文[集合]](/pic/00/c0cfcaa6008_5fbf7ede3644a.jpg)
有時(shí)，她的一個(gè)眼神可以警醒我；有時(shí)，她的一個(gè)眼神可以感動我；有時(shí)，她的一個(gè)眼神可以溫暖我，她，就是陪伴我踏過六年足跡，見證我成長的語文老師。
記憶是從三年級那個(gè)寒冷的冬天開始，那時(shí)候，我膽子小極了，上課縱然有滿肚子的想法，卻也不敢把它肆無忌憚、毫無保留的展現(xiàn)在老師與同學(xué)面前，更別提積極舉手、踴躍發(fā)言了，正因?yàn)槿绱耍彝皇钦n堂上引人注目、奪人眼球的焦點(diǎn)，偶爾被老師喊到了，也是拖拖拉拉、滿臉緋紅地站起來，面紅耳赤、吞吞吐吐地回答完，這讓身為班主任的語文老師看在眼里、急在心里。
一個(gè)月后的一堂公開課，改變了我。
那天下午，階梯教室坐滿了來聽課的老師，平時(shí)就膽小的我還是一如既往，準(zhǔn)備一言不發(fā)。不知不覺，課堂就過去了一半的時(shí)間。“好，我們這個(gè)環(huán)節(jié)是自己默讀課文，思考，自主發(fā)言。”語文老師說著，我埋頭看著課文，發(fā)現(xiàn)我對這個(gè)問題的見解很深，可我一直猶豫不決，徘徊著，舉手?不舉手?就在這時(shí)，驀然間，我一抬頭，觸碰到了老師那雙清澈的眸子，她那棕色的眼珠緊緊地盯在我的眼睛上，在她濃黑的眉毛下，眼神如柔美的月光一樣溫和慈愛。她的眼神是鼓勵(lì)我的！她的眼神是支持我的！她的眼神是為我加油的！她的眼睛就如春日的櫻花樹一樣，帶給人溫暖，帶給人希望，更帶給人自信！她的眼神就如冬日的陽光，灑進(jìn)了我的心中，帶給我溫暖；她的眼神猶如春日的和風(fēng)，帶給我舒適。我仿佛從她那堅(jiān)定、充滿信心、鼓勵(lì)的眼神中讀出了她想要對我說的話：“孩子，加油！不要害怕，就算答錯(cuò)了，老師也不怪你，老師永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”
我的心頓時(shí)像被注射了一打強(qiáng)心劑，又像吃了一顆定心丸。頓時(shí)，我的內(nèi)心變得強(qiáng)大，我再也不怕了，老師。于是，我堅(jiān)定地舉起右手，出色、圓滿地回答了問題。回答完后，我長長地舒了一口氣，然后抬起頭，微笑著看著老師，而老師的眼睛也用欣慰和人高興的眼神注視著我，連嘴角也不自覺的上揚(yáng)，上揚(yáng)。
自那以后，課堂上，我的手高高舉起，我口若懸河，我妙語連珠。
語文老師，您是我的良師益友，您是我的辛勤園丁，您更是我一路上最美的風(fēng)景！
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