夏令營(yíng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的夏令營(yíng)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏令營(yíng)的作文 篇1
6月27日，我們小學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展一次“我是環(huán)保小天使”夏令營(yíng)活動(dòng)。老師告訴我們要去學(xué)校附近的五生活區(qū)撿拾垃圾。想到能親手美化人們生活的家園，我的心里高興極了。
上午8：30分，我們?nèi)昙?jí)全體少先隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了五生活區(qū)的一個(gè)小廣場(chǎng)。少先隊(duì)總隊(duì)輔導(dǎo)員穆主任對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，隨著人們生活水平的提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)了，更多的人都知道保護(hù)環(huán)境的重要性。但是仍有個(gè)別人為了一時(shí)的方便，隨手扔垃圾。所以，我們今天要用實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做一位名副其實(shí)的‘環(huán)保小天使’，為保護(hù)環(huán)境出一份力！”
穆主任的話音剛落，我們便按照老師的分工開(kāi)始行動(dòng)了。同學(xué)們有的清理綠化帶的垃圾，有的清掃衛(wèi)生死角，連一個(gè)煙頭也不放過(guò)。你看，我們班的一名男同學(xué)正在尋找垃圾，他仔細(xì)地搜尋著地面上的“可疑物”。突然，他看見(jiàn)了一個(gè)香蕉皮，便急忙跑過(guò)去，把這名“罪犯”放進(jìn)了垃圾袋，將它“繩之以法”。接著，他又開(kāi)始尋找下一個(gè)目標(biāo)。
遠(yuǎn)處的一位女同學(xué)手拿一根小棍，試圖從濕漉漉的草地里挑出一個(gè)白色的臟塑料袋，誰(shuí)知那可惡的垃圾好像故意和她作對(duì)似的，怎么也不肯出來(lái)。于是，女孩不管三七二十一，用手一把抓住塑料袋，便將這個(gè)“頑固分子”放進(jìn)了垃圾箱，然后，臉上露出了勝利的`微笑。
我也不甘落后，瞪大眼睛望著地面，唯恐遺漏每一個(gè)角落。一旦發(fā)現(xiàn)垃圾，便快速上前，搶先一步，將垃圾“占為己有”。不一會(huì)兒，我便收獲多多，撿了滿滿一大袋垃圾了。看著垃圾袋里的塑料杯、廢電池、水果皮等，我的心里有說(shuō)不出的高興。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，小區(qū)的環(huán)境終于煥然一新。這次活動(dòng)，不僅讓每位少先隊(duì)員感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，更讓我們明白了：保護(hù)環(huán)境，要從每個(gè)人做起，要從每一件小事做起。只有這樣，才能使我們生活的家園變得更加美好！
夏令營(yíng)的作文 篇2
今年的暑假，我參加了市青少年宮心理發(fā)展中心的“感悟復(fù)旦 放飛夢(mèng)想”的夏令營(yíng)活動(dòng)。這次難忘的復(fù)旦之行給我留下了深刻的印象，學(xué)到了許多為人處世的道理，得益匪淺。
在上海的日子里，我們首先聆聽(tīng)里張志剛教授的題為《放飛夢(mèng)想 追求卓越》的專題講座。我明白了人生成功、毅力、方法、習(xí)慣、興趣這幾個(gè)“軟障礙”。一個(gè)人有什么樣的“自我感”他就會(huì)成什么樣的人。“自我感”是在家庭中父母的鼓勵(lì)和學(xué)校中老師的目光而形成的。張教授說(shuō)：“如果你想培養(yǎng)一個(gè)失敗者，或想毀掉一個(gè)孩子，那你只需每天對(duì)他說(shuō)一遍‘你真笨，你不行’過(guò)不了多久，那個(gè)孩子就會(huì)變得很笨，而且笨得很標(biāo)準(zhǔn)。所以說(shuō)在鼓勵(lì)和贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子，就會(huì)學(xué)會(huì)自信和自愛(ài)……。”張教授的講座風(fēng)趣、幽默、通俗、易懂，我們所有營(yíng)員都聽(tīng)得津津有味。我已經(jīng)第三次聽(tīng)教授的講座了，但教授的講座百聽(tīng)不厭。
接下來(lái)，我們還參觀了航母和國(guó)安館。航母是仿真模型，但里面陳列的武器且都是真的，有的還參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)呢。在陳列室里，陳列著大炮和坦克等，在甲板上還有很多戰(zhàn)斗機(jī)：有間諜機(jī)、隱形機(jī)等。那些武器威武雄壯、蓄勢(shì)待發(fā)的樣子，讓人覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)。隨后我們又去了二樓的國(guó)安館，看到了打仗用的武器和間諜用具，這些間諜用具形狀各異。發(fā)達(dá)科技和世界上的地位，是用千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士的鮮血和生命換來(lái)的。通過(guò)這次參觀，我對(duì)偉大的祖國(guó)產(chǎn)生里自信，警告那些對(duì)中國(guó)虎視耽耽的國(guó)家：“你們?nèi)绻麑?duì)中國(guó)有什么非份之想。我們就讓你們吃不了、兜著走。”
我們?cè)趶?fù)旦還自編自導(dǎo)了心理劇《被人相信是一種幸福》。故事主要講了一個(gè)黑人小孩在一次航海過(guò)程中不慎掉進(jìn)了大海。當(dāng) 船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這件事時(shí)，船已經(jīng)離小孩掉下去的地方有一段距離了，但船長(zhǎng)不顧眾人的反對(duì)，堅(jiān)持退回原地把在水里掙扎的小孩救上來(lái)。當(dāng)孩子跪在地上感謝船長(zhǎng)救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間?”孩子回答：“因?yàn)槲蚁嘈拍阋欢〞?huì)來(lái)救我的。”“你怎么知道我會(huì)來(lái)救你的'?”孩子的回答讓船長(zhǎng)大吃一驚，小孩說(shuō)：“因?yàn)槲抑滥闶呛萌恕！笔前。蝗讼嘈攀且环N多么幸福的事情啊。如果父母經(jīng)常鼓勵(lì)我們，我們將變得更加自信。有了自信，我們做任何事情都會(huì)成功。我在這個(gè)短劇里擔(dān)任旁白，我要把這個(gè)故事情節(jié)有感情地朗誦出來(lái)，使表演更加生動(dòng)。由于我的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，一開(kāi)始，我沒(méi)把感情表達(dá)出來(lái)，指導(dǎo)老師不斷鼓勵(lì)我，幫助我。慢慢地，我就有了自信，最后終于出色地完成了演出任務(wù)。正因?yàn)槔蠋煹男湃危庞形医裉斓某晒?/p>
六天的時(shí)間就在我們的歡笑聲中度過(guò)了。通過(guò)這次夏令營(yíng)活動(dòng)，我學(xué)到了許多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。再見(jiàn)了東方綠舟、再見(jiàn)了復(fù)旦大學(xué)！但是我們今天的回去并不表示永遠(yuǎn)的不會(huì)來(lái)了。若干年后，我還會(huì)回來(lái)的，那時(shí)我決心以復(fù)旦大學(xué)學(xué)生的身份跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)。
夏令營(yíng)的作文 篇3
這篇文章是我第一次看到，它確實(shí)不一般，給了我很大的震撼，讀后心里波濤洶涌，久久不能平靜。
從這篇文章中，我們可以顯而易見(jiàn)地看出，日本孩子們身上所體現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、抗風(fēng)險(xiǎn)能力，是我們中國(guó)的學(xué)生所比不上的，這是中國(guó)式教育上的缺陷。而日本家長(zhǎng)的.所作所為則給我們中國(guó)家長(zhǎng)敲響了警鐘，一味的溺愛(ài)孩子只會(huì)害了他。
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這種批判中國(guó)教育的文章已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了，也可以說(shuō)中國(guó)教育不容樂(lè)觀的情況是人盡皆知的。
中國(guó)式教育是什么？簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，中國(guó)式教育其實(shí)就是“分?jǐn)?shù)”。不論是家長(zhǎng)、學(xué)生還是老師，這樣的一句話已經(jīng)充分說(shuō)明“分?jǐn)?shù)”在中國(guó)教育中的重要性：“分分分，學(xué)生的命根。”難道分?jǐn)?shù)就可以說(shuō)明一個(gè)人嗎？在中國(guó)式教育上可能確實(shí)是這樣的，可這個(gè)問(wèn)題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯(cuò)誤的。
現(xiàn)在關(guān)于中國(guó)式教育最熱門(mén)的話題就是“分”與“能”的關(guān)系了。我從沒(méi)有否認(rèn)過(guò)我不是一個(gè)高分低能的學(xué)生，我有自知之明，知道自己的真實(shí)能力。現(xiàn)在的我們，大致可以分為三種類(lèi)型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒(méi)有，只是因?yàn)樘倭耍f(wàn)里挑一也不是不可能的。
中國(guó)雖然正在實(shí)施著素質(zhì)教育，名義上是為改革中國(guó)式教育，其實(shí)又有什么成效呢？仔細(xì)想一下，這樣的素質(zhì)教育本質(zhì)上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話吧。
在將來(lái)的某一天，如果中國(guó)發(fā)生了危險(xiǎn)，那么靠我們這一代能保護(hù)好中國(guó)嗎，自己都保護(hù)不了吧。
夏令營(yíng)的作文 篇4
今年暑假，我們學(xué)校組織我們到祥安區(qū)古宅小學(xué)進(jìn)行為期三天的夏令營(yíng)活動(dòng)。
在這三天中，有很多令我難忘的活動(dòng)，有令人開(kāi)心的晚會(huì)，探險(xiǎn)似的爬山，參觀水庫(kù)和養(yǎng)殖場(chǎng)。其中最讓我開(kāi)心難忘的就是參觀養(yǎng)殖場(chǎng)了。養(yǎng)殖場(chǎng)有個(gè)特色，它不養(yǎng)別的動(dòng)物，卻只養(yǎng)山羊。我們來(lái)到養(yǎng)殖場(chǎng)，就看見(jiàn)一群山羊在草地上盡情的奔跑，我們也受到了感染，心情也跟著起伏。我想它們應(yīng)該是要去到草坪上去吃草。小羊很可愛(ài)呀，一身白毛雪白明亮，就象穿著白色珍珠衫，鼻子不停的抖動(dòng)，提高警覺(jué)，防止有人傷害它。四枝健壯的小腿站立著，就象運(yùn)動(dòng)員，有使不完的爆發(fā)力和精力。我想走過(guò)去撫摩這只可愛(ài)的小東西，沒(méi)想到，它們竟然跑開(kāi)了，看來(lái)是嚇到它們了，因?yàn)槲覀儗?duì)它們來(lái)說(shuō)是那么陌生，大概是害怕我們傷害它們吧。突然，我發(fā)現(xiàn)有一只小羊，在不遠(yuǎn)的草叢中吃草，我悄悄的走進(jìn)它，生怕使它受驚，我伸開(kāi)手，輕輕的撫摩它，它竟然安心的接受我的撫摩，并無(wú)害怕之意，反而和我更加親密了，我使出渾身解數(shù)，這邊撓撓，那邊抓抓。盡力讓它感到舒服。它一邊享受我的服務(wù)，一邊悠閑的吃著嫩草，真是有趣極了。
突然有只山羊掉進(jìn)了泥溝中，情況危急，有些同學(xué)想下去救羊，但是老師不答應(yīng)，因?yàn)槲覀兊陌踩蠋煕](méi)答應(yīng)我們?nèi)ゾ人趺崔k呢？我們叫來(lái)管理員，費(fèi)了好大勁才把羊從泥溝里救起來(lái)，同學(xué)們這時(shí)才放心的'走開(kāi)，這畫(huà)面是讓人感動(dòng)呀。
在這三天的夏令營(yíng)中，我過(guò)得很充實(shí)而且很開(kāi)心，讓我懂得了好的環(huán)境是要我們來(lái)共同呵護(hù)的，增強(qiáng)了保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。
我喜歡夏令營(yíng)。
夏令營(yíng)的作文 篇5
暑假的一天，我參加了東南商報(bào)組織的小記者四明山夏令營(yíng)，這是一段快樂(lè)而艱苦的旅程。
一到營(yíng)地，我們就被分成3個(gè)營(yíng)，分別由3位身著迷彩服的教官帶領(lǐng)我們活動(dòng)。首先要搭建晚上露宿的帳篷營(yíng)房，教官指揮著我們拿著材料向附近的竹林進(jìn)發(fā)。一路上，我看到有遠(yuǎn)處峰巒疊嶂的高山，近處有茂密參天的竹林，腳下是清澈透明的溪水。好一幅江山美景圖啊！搭好帳篷后，我們饒有興致地開(kāi)展了水槍大戰(zhàn)、小溪暢游等活動(dòng)，但大家更期待的.是晚餐后的篝火晚會(huì)。
夜幕降臨，我們近百位小記者圍著一堆柴火，期待著火苗的升起。心中反復(fù)默念著“五、四、三、二、一”。終于，火苗“騰”地跳動(dòng)起來(lái)，一會(huì)兒功夫就燃成了高高沖天的火焰，這火焰把周?chē)諘绲纳揭罢盏梅浅Ｃ髁痢苄苋紵捏艋穑覀兿群笸嫫鹆藫尩首印⑺住艄膫鳌靶堋钡扔螒颉＿@些游戲盡管有些老套，但在這個(gè)遠(yuǎn)離城市喧鬧的山林中舉行，顯得格外有趣，尤其是這么多素不相識(shí)的伙伴融入這個(gè)歡樂(lè)的大家庭，一起享受烈焰升騰、氣氛熱烈的美好時(shí)光，覺(jué)得非常興奮、激動(dòng)。
夜已經(jīng)很深了，到了露營(yíng)休息的時(shí)間，可我還是興奮得久久不能平靜，不知道在竹林的帳篷里睡一晚會(huì)是啥感受？這么多人野外露營(yíng)，熱鬧自然很多，但糟糕的事情也不少。一是3人一組的帳篷，顯得又悶又熱又?jǐn)D；二是沒(méi)有了習(xí)慣枕著睡覺(jué)的枕頭，左右翻轉(zhuǎn)睡得難受；三是有些人睡不著覺(jué)，拿著手電筒照來(lái)照去，還大聲說(shuō)話，無(wú)法讓人入眠。不過(guò)，教官教導(dǎo)我們說(shuō)，以前軍人打仗時(shí)條件非常差，頭上有敵機(jī)轟炸，后面有敵軍追擊，前面還可能有地雷危險(xiǎn)，哪有這么安穩(wěn)的覺(jué)好睡？要是實(shí)在累了，也不管蚊蟲(chóng)叮咬了，找個(gè)地方一躺就睡著了，哪里有這么好的竹林帳篷給你們享受呢？我們現(xiàn)在生活條件好了，吃苦耐勞的傳統(tǒng)不能丟，忍一忍不就過(guò)去了。回味教官的話，我想著想著就迷迷糊糊地睡著了。
兩天的夏令營(yíng)很快就結(jié)束了，我感悟很深。覺(jué)得就像是喝了杯濃濃的咖啡，喝進(jìn)去時(shí)是有點(diǎn)苦，但慢慢回味卻是淡淡的香。我知道了，任何事情不去親身體驗(yàn)它的艱辛，你就不可能體味到它的甘甜。苦樂(lè)夏令營(yíng)，給我回味，給我力量，催我成長(zhǎng)！
夏令營(yíng)的作文 篇6
“我參與，我體驗(yàn)，我成長(zhǎng)"
聽(tīng)！將近30名對(duì)干部們?cè)趨^(qū)青少年宮大聲喊著這個(gè)口號(hào)，那聲音里充滿了期待，也充滿了愉悅！因?yàn)椋覀儗㈤_(kāi)展一次為期兩天半的對(duì)干部暑期夏令營(yíng)活動(dòng)！
在這短短的兩天半里，我們親手制作了美味的蛋糕，參觀體會(huì)了寧波科技館，在圖書(shū)館參觀了郵展……收獲還真不少！
但是，我收獲最大、而且最喜歡的一個(gè)活動(dòng)還是參觀體會(huì)寧波科技館。
不到7點(diǎn)，我們就已經(jīng)早早的在指定地點(diǎn)等候老師了。瞧!我們個(gè)個(gè)都整裝待發(fā)!墨鏡、帽子、零食……全副武裝!
乘了將近兩小時(shí)的大巴車(chē)，我們終于抵達(dá)了目的地——寧波科技館。展現(xiàn)在我們眼前的是充滿神秘，雄偉的科技館。拿到任務(wù)卡后我們欣喜若狂，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，我們迫不及待的開(kāi)始了這一天的闖關(guān)活動(dòng)。
我和好朋友梁馨月一起，興致勃勃地在各個(gè)展廳穿梭。首先，我們來(lái)到了“和諧家園”——與烏龜?shù)恼媾膹堈铡Ｆ鸪酰覀冇X(jué)得這個(gè)任務(wù)簡(jiǎn)直輕而易舉，十分簡(jiǎn)單，但是，我們錯(cuò)了!因?yàn)椋侵粸觚斂偸瞧ü沙覀儯究床坏侥槪〉攘擞幸弧煞昼姡侵粸觚斔坪跛耍匀粺o(wú)動(dòng)于衷。我們心急如焚，開(kāi)始輕輕地敲打那層隔離窗。許久，那只烏龜終于慢悠悠的把身子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我們怕它又轉(zhuǎn)回去，連姿勢(shì)都沒(méi)擺好，就“咔嚓”拍了一張。也算完成任務(wù)了！
接著，我們來(lái)到了“海洋”——尋找一個(gè)背著黃包包的工作人員。于是，我們開(kāi)始分頭尋找。一邊找，我一邊想：這任務(wù)也太簡(jiǎn)單了吧！可是，我們從頭到尾整整找了3遍，卻始終一無(wú)所獲！就在我們一籌莫展急的滿頭大汗時(shí)，一個(gè)背著黃色包包的人從球圈里悄悄地閃了進(jìn)去，好奇心驅(qū)使著我們，也跟著走了進(jìn)去。一看，原來(lái)他就是那個(gè)背著黃色包包的工作人員”啊!真是功夫不負(fù)有心人！我們不爽地抱怨道：“站在這黑不溜秋的地方，誰(shuí)找得到啊！”
然后，我們又來(lái)到了“科學(xué)的樂(lè)趣”——將對(duì)面的人在放大鏡中倒過(guò)來(lái)。我們對(duì)這4面大鏡子無(wú)從下手，只好漫無(wú)目的的.前后移動(dòng)著。就這么前后、后前、前后……整整移動(dòng)了兩分鐘！就在我們都快放棄的時(shí)候，突然，有人叫道：“哇！反了！反了！”我們定睛一看，呀！還真反了！呼——真是太難，太復(fù)雜了！
接下來(lái)，我們又好奇地在宇宙、人體與腦、人的技能等起它展廳中穿梭，完成了打點(diǎn)點(diǎn)、打水駐等任務(wù)，并且還獲得了一小獎(jiǎng)品！
寧波科技館一日游活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，也讓我體會(huì)到了科技給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的魅力！
這次的對(duì)干部暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、自立根生、互幫互助……它使我永生難忘——因?yàn)檫@些精神財(cái)富，將會(huì)永遠(yuǎn)深深的刻在我們的心中！
夏令營(yíng)的作文 篇7
今年暑假，媽媽給我報(bào)了廣州神鷹夏令營(yíng)。不久，軍服就寄到了家，看著那神氣的軍服和裝備，我心里別提多高興了，真想快點(diǎn)放假去體驗(yàn)軍人生活。
終于到了進(jìn)營(yíng)的日子，爸爸帶著英姿颯爽的我來(lái)到軍營(yíng)。告別了爸爸，我的軍訓(xùn)生活正式拉開(kāi)帷幕。每天早上起床洗漱，晨跑，疊豆腐塊和整理內(nèi)務(wù)，晚上晚訓(xùn)，洗澡洗衣褲和寫(xiě)日記，每天都要接受?chē)?yán)格的訓(xùn)練。第一天練習(xí)站軍姿，第二天唱軍歌，第三天重走長(zhǎng)征路，還有后來(lái)的真人CS項(xiàng)目和水上挑戰(zhàn)項(xiàng)目等等。
我最難忘的是第七天的`"天使之手高空挑戰(zhàn)"項(xiàng)目。那天，我們穿著訓(xùn)練服，排著整齊的隊(duì)伍步入高空訓(xùn)練場(chǎng)。首先映入眼簾的是驚險(xiǎn)的高空訓(xùn)練設(shè)備。它是一座巨大的三角形鐵質(zhì)框架，高度12米，三角形的三個(gè)邊角是由三條梯子組成的。三條梯子之間連接著一座窄小的斷橋，斷橋斷裂的寬度是1。2米，挑戰(zhàn)者要爬上梯子走到斷裂處，然后跳到另一端，教練會(huì)伸出手扶住你，就算挑戰(zhàn)成功。
看見(jiàn)小戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)在教練的鼓勵(lì)下，都勇敢地接受了挑戰(zhàn)，我滿懷信心走了過(guò)去。老師幫我穿好安全繩后，我慢慢爬上梯子，只聽(tīng)見(jiàn)下面?zhèn)鱽?lái)一陣陣的吶喊聲：“陳珊珊加油！”我循聲向下看去，天哪！原來(lái)我已經(jīng)爬了這么高啦！這一看，卻可把我嚇壞了，我心里瞬間像打起了小鼓，咚一咚一咚的響著，但我還是硬著頭皮往上爬。好不容易才爬到了斷橋的一側(cè)，我害怕極了！好像自己站在了懸崖邊上，生死一念之間，此時(shí)此刻，我突然好想回家，好想爸爸媽媽，也好想和教官說(shuō)我不要跳了！想到這里，淚水情不自禁的流了下來(lái)……我呆立在斷橋上，雙腿一動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)，耳邊又傳來(lái)一聲高過(guò)一聲的加油聲，我定了定神，想到了教官和小戰(zhàn)友們的鼓勵(lì)，不！我不能當(dāng)逃兵！我是最棒的！于是，我邁開(kāi)步子，走到斷橋處，咬緊牙關(guān)，閉緊雙眼，奮力向斷橋的另一端跳去…當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，我已經(jīng)在斷橋的另一端了，我看到了教官伸出的"天使之手″，我開(kāi)心極了，我挑戰(zhàn)成功了！
第12天，夏令營(yíng)結(jié)束了。我和戰(zhàn)友們都曬成了巧克力，也結(jié)下了深厚的情誼。這真是一段珍貴又難忘的回憶啊！
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