需要的作文匯編[9篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的需要的作文9篇，歡迎大家分享。
![需要的作文匯編[9篇]](/pic/00/d7f7cec440_5fbf7eef3857a.jpg)
需要的作文 篇1
一個(gè)人的人生如何，實(shí)際上和他的情感有關(guān)。如果一個(gè)人的情感冷漠或者是情感偏激的話，對(duì)他的人生影響也是不利的。我們作為家長都希望自己的孩子有一個(gè)美好的情感。情感美好的孩子，他每天都是快樂的，他會(huì)尊重父母、關(guān)心同學(xué)、尊重老師，每天都充滿快樂。
比方說一個(gè)孩子情感冷漠、面部沒有笑容、總是很孤獨(dú)，好像全世界都虧欠了他什么似的，那么這樣的孩子，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)就不會(huì)很好。為什么？因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道一個(gè)孩子如果他痛苦，那么他大腦的長期記憶系統(tǒng)就不能打開，只有短期記憶系統(tǒng)才能開放，這樣孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)只能儲(chǔ)存在短期記憶中，而短期記憶系統(tǒng)是比較有限的，知識(shí)在里邊存留的時(shí)間也很短。孩子學(xué)了就忘，這樣的`孩子學(xué)習(xí)成績就不能提高，他會(huì)還時(shí)好時(shí)壞。
情感美好的孩子，他每天大腦的長期記憶系統(tǒng)都是開放的，學(xué)什么就能記什么，這樣的孩子學(xué)習(xí)成績、智力發(fā)展都處在節(jié)節(jié)上升的狀態(tài)。那么有情感問題的孩子，他在一、二年級(jí)是可以的，到了四年級(jí)、五年級(jí)以后，他的大腦發(fā)生了一些變化之后，就麻煩了，這樣的孩子學(xué)習(xí)成績就會(huì)下降。所以兒童的情感發(fā)育需要愛的環(huán)境，這個(gè)我們家長要懂，就是說你要求孩子有美好的情感，你必須給他創(chuàng)造美好情感的環(huán)境，然后才能創(chuàng)造美好的情感。
所以說有的時(shí)候我們孩子需要陽光，就是說家庭比較陽光，父母的內(nèi)心情感需要陽光，家庭的環(huán)境需要陽光，然后孩子的情感表現(xiàn)也就陽光，非常美好。兒童的情感發(fā)育需要愛的環(huán)境，那么我們要想讓孩子有一個(gè)美好的情感我們就要給他創(chuàng)造愛的環(huán)境。
需要的作文 篇2
那只蝸牛放棄了，成為生命的匆匆過客。
那個(gè)讓我成長的金秋，那個(gè)這里就埋藏在被踐踏的蝸牛殼中，把我漸送向成熟。墻壁上，躺著一只蝸牛，它探出頭，漸漸伸長脖子，享受著沒有危險(xiǎn)的陽光的照射，兩只小觸角左晃右晃，好一直懶惰的蝸牛!我走過去，擋住設(shè)想它的光，拾起一根枯枝，戳向它軟軟的肉體。嗖的，它把頭縮回去了。
我就靜靜的等著它，一會(huì)兒，它就不負(fù)期望的露出一只觸角，只是沒有了愜意，享受了驚嚇的孩子將身體蜷縮在被子里，把脖子掖在它的殼里，我又拿起樹枝向它戳去，它又把那只觸角縮回去了。
好長時(shí)間了，它就靜靜的躲在殼里，躲在我的黑影里。算了，可憐的小東西，我輕輕的挪動(dòng)步子，在不遠(yuǎn)處看著它，看陽光射向它的`殼卻被整個(gè)反射回來，只是看看，十分鐘過去了，它依舊沒動(dòng)。你可以逃了我在心里說，我不會(huì)傷害你的又十分鐘我剛要離開，卻看到悠閑散步的小狗活生生的踏了上去，隨著那四條腿有節(jié)奏的移動(dòng)，啪啪我能聽到皮開肉綻的聲音!
我驚呆了，它可以逃的!我走過去，低下頭看它那粘乎乎的肉體粘連著細(xì)碎的殼，因?yàn)樗艞壛颂由臋C(jī)會(huì)，它沒有嘗試，所以也就放棄了本該斑斕的人生。
不是每個(gè)地方都像彩色花園，但張騫嘗試了，編寫了出使西域的史冊(cè)。不是每條路都像平坦的冰，但麥哲倫嘗試了，演繹了環(huán)球旅行的傳奇。
不是每棵樹下都都有發(fā)明與靈感，但牛頓嘗試了，牽出了驚動(dòng)世界的引力定律。生活不是順利無阻的，那只蝸牛放棄了嘗試，只能成為生命的匆匆過客……
需要的作文 篇3
現(xiàn)代中國人特別是網(wǎng)民，是最能夠創(chuàng)造新詞匯的一族，每年都有很多新鮮出爐的詞匯出至網(wǎng)民之手，而正能量這個(gè)詞無疑是近年來最常見的詞匯之一，特別是在十八大報(bào)告中出現(xiàn)之后，正能量成為了很多人常掛在嘴邊的詞匯。什么是正能量？正能量的英文名的意思是積極的能量、正向能量，它原本是一個(gè)物理學(xué)的概念，后來引申義為一切給予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。從這個(gè)解釋很輕易看出為什么這個(gè)詞匯受到了那么多人的喜歡了，原來我們大家都渴望得到正能量，享受積極向上、充滿希望的.生活。
可事實(shí)果真如此嗎？
我們生活的世界里，不乏看到一些行為，比如亂扔垃圾，隨地吐痰，比如大聲喧嘩，踐踏花草，對(duì)身邊發(fā)生的事情熟視無睹，整天抱怨、麻木不仁、見死不救等等等等，不勝枚舉。每每看到此類事情重復(fù)發(fā)生時(shí)，心中不免增添了一絲寒意。面對(duì)譴責(zé)，我們聽到最多的一句話就是“關(guān)我啥事”。可是，真的與你無關(guān)嗎？浪費(fèi)水資源導(dǎo)致江河斷流與你無關(guān)？破壞環(huán)境導(dǎo)致山洪爆發(fā)也與你無關(guān)嗎？隨地吐痰導(dǎo)致病毒傳染與你無關(guān)？整天抱怨導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣不正也與你無關(guān)嗎？大聲喧嘩導(dǎo)致國人形象受損與你無關(guān)？人人見死不救導(dǎo)致道德淪喪與你無關(guān)？也許此時(shí)真與你無關(guān)，但是你敢保證永遠(yuǎn)與你無關(guān)嗎？
由此可見，我們，身邊大部分的人，一邊在高喊正能量的口號(hào)，一邊卻在向外界傳遞負(fù)能量，一邊在提高和享受現(xiàn)代文明，一邊卻任由自己的道德底線一再下降，掩耳盜鈴似的帶著虛假面具在世間游走，興許正是因?yàn)檫@樣的人多了，渴望正能量的人才多了起來。
我在懷疑，懷疑是不是他們誤讀了正能量的含意，認(rèn)為正能量是很龐大的工程，是很復(fù)雜的體系，甚至是超人才能完成的事情，我一個(gè)人當(dāng)然無法駕馭，自然與我無關(guān)。如果是誤讀，那還好，如果是假誤讀之名在逃避責(zé)任，那何嘗不是人生的悲哀。正能量其實(shí)是一種習(xí)慣，報(bào)人一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)肯定、鼓勵(lì)的眼神，一句贊美的話語，不經(jīng)意的舉手之勞，贈(zèng)人玫瑰手有余香，傳遞正能量的方式有很多種，如果你是一個(gè)充滿正能量的人，這些都會(huì)在你的舉手投足間傳遞出去，它會(huì)讓你的身上發(fā)出一種無形的光環(huán)，走到哪都能受到別人的歡迎。而負(fù)能量也是一種習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成是從縱容自己開始，從你降低你的道德底線開始，可能他連自己都沒有察覺，但凡我們看到那些整天抱怨生活、抱怨工作甚至輕生之人，起初都是一個(gè)陽光善良之人，而在負(fù)能量潛移默化之下，才最終鑄就了現(xiàn)在的樣子吧！
所以說，生活是一種選擇，你選擇了正能量的自己，那你就最終會(huì)成為一個(gè)人見人愛、花見花開、車見車載、啤酒瓶見了自動(dòng)開蓋的最受歡迎之人，如果你選擇了負(fù)能力，結(jié)果不得而知。但是我們相信，絕大部分的人，都會(huì)選擇前者，因?yàn)槲覀兌枷矚g和充滿正能量的人交往，就像我們都向往悠遠(yuǎn)寧靜的山川河谷、碧海藍(lán)天和廣闊草原一樣，這樣的生活才會(huì)充滿陽光和氧氣，充滿動(dòng)力十足的正能量！
生活需要正能量。
需要的作文 篇4
當(dāng)一個(gè)企業(yè)處于困境時(shí)，著名歌手叢飛毫不遲疑地給予幫助，捐助了300萬元，這些錢是他節(jié)衣縮食攢下來的。
當(dāng)一所希望小學(xué)面臨諸多困難時(shí)，華南農(nóng)大學(xué)生小李向它作出捐贈(zèng)，這些錢是他賣廢品攢下來的。
這兩個(gè)事例中都出現(xiàn)了錢，但是，在錢的后面，有著更重要的東西。
叢飛同情這個(gè)困難企業(yè)的艱難、痛苦，向他們提供經(jīng)濟(jì)上的幫助，他的心因此變得充實(shí)，歡樂。
小李同情這所希望小學(xué)的艱辛、無奈，他雖然沒有大筆資金，但是，把這些錢捐給學(xué)校，這就填平了自己心中的不安。
這樣，就讓人們看到比錢更為重要和更具有根本性的東西，它就是人的一種社會(huì)自覺性，這種自覺性帶來了捐助者對(duì)自己意愿的自我實(shí)現(xiàn)。
但是，叢飛和小李在捐助之后，遇到了不同的后續(xù)之事。
叢飛患病了，受他幫助的這個(gè)企業(yè)卻無一人前來探望，受助者中竟然發(fā)出這樣的聲音：“這讓叢飛很沒面子。”
叢飛對(duì)此確實(shí)很傷心，但是，他并不是為錢而傷心，因?yàn)椋X對(duì)于此時(shí)的他已經(jīng)無濟(jì)于事了。
小李在不久之后患上白血病，為了搶回小李的生命，受他幫助的這所希望小學(xué)師生紛紛捐款，其中一位四年級(jí)女孩捐了十元，還認(rèn)真地說：“要學(xué)會(huì)幫助那些需要幫助的人，要幫助別人。”
小李一定會(huì)異常高興，受他幫助的希望小學(xué)，在他與病魔的斗爭(zhēng)中澆灌了“希望”。
叢飛和小李遭遇的回報(bào)形成鮮明反差，讓人們看到的是對(duì)他們心靈生命的不同作用力：
叢飛熾熱的愛心遇到了冷漠，他的心靈生命受到委屈，甚至遭受摧殘。
小李熾熱的愛心遇到了熱誠，他的心靈生命受到愛撫，這鼓勵(lì)著他抗?fàn)幉⊥础?/p>
當(dāng)代社會(huì)越來越關(guān)注環(huán)境保護(hù)，呼喚人們建立“環(huán)保”意識(shí)，致力于營造一個(gè)個(gè)綠色家園，最終的目標(biāo)是使整個(gè)地球成為寶貴的綠色環(huán)境。
但是，地球上的生命，除了自然界的`生命，還有人類社會(huì)的生命，其中就包括人的心靈的生命。地球上的環(huán)境，除了自然環(huán)境，還有人類社會(huì)的環(huán)境，其中也包括了人的心靈生命的環(huán)境。
人的心靈生命是需要獲得生命活力支撐的，為此，充分的理解、安撫、慰藉、呵護(hù)，在相互對(duì)待中實(shí)現(xiàn)共生共榮，這該是多么美好的心靈生命環(huán)境——綠色的心靈環(huán)境。
讓我們懷抱綠色心靈環(huán)境的美好愿望，努力營造這樣的環(huán)境！
需要的作文 篇5
淡非平淡無味，卻是絢爛至極也。——題記
當(dāng)我們正在激動(dòng)時(shí)，不能忘了，淡才是最持久的。生活中有太多的極端，但都不持久，而淡然才可以體現(xiàn)一切本質(zhì)。
真正的強(qiáng)者，就是那些即便心中有重若千金的事也如正常一般不表現(xiàn)出來的人。許多人都想如強(qiáng)者一般處事不驚，敢于直面困難，隨時(shí)都鎮(zhèn)定自若。而需要做到這些我們都必須想到淡然，既不為禍?zhǔn)露瘋灰眩粸橄彩露d奮激動(dòng)。
幸福何嘗不是淡淡的才能持久。有的愛情或許熾熱，或許那時(shí)那刻有千言萬語，說不清，道不明。但可能不會(huì)長久，洶涌的意流不可能永不停歇，而細(xì)水長流我們都熟知。熱烈急切的心，總有一天會(huì)油盡燈枯。但一顆寧靜而平淡的心，便遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
淡然也是一種生活態(tài)度，不是大悲大喜，亦不是熱烈深沉，只是冷暖自知。淡不是一味追求不放在心上，而是放在心上卻不為之所欣喜若狂，或者感嘆哀思。
到不是平淡無味，而是有取有棄，有收有放，有失有得。淡然則是一種心態(tài)，讓人感覺強(qiáng)大的心態(tài)，一種讓人羨慕的冷靜，淡淡的生活也是一種哲學(xué)，若有一天成為了一個(gè)隨時(shí)隨地淡然自若的人，那么我們就會(huì)更強(qiáng)大，強(qiáng)大的讓人仰慕，而非弱點(diǎn)讓人可憐。
生活需要淡然，需要不熱切，不激動(dòng)，不著急上火。先有千年的王八才有萬年的龜，積累才是王道。而慢慢的'積累的過程，還有過程中的淡然，才是熱愛生活，尊敬生活。
學(xué)會(huì)淡然看世間，不用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，不用自己的過錯(cuò)折磨自己，更不用別人的優(yōu)點(diǎn)詆毀自己。淡然的生活，幸福就不遠(yuǎn)了。
需要的作文 篇6
“失敗乃成功之母。”這句名言相信我們都已經(jīng)能耳熟能詳了。在成長的道路上，迎接我們的不僅僅是鮮花和掌聲，更有一些坎坷、失敗在等著我們。在我的成長道路中，又一次失敗，仍能讓我記憶猶新。
記得那時(shí)上個(gè)學(xué)期，我們首次接觸分?jǐn)?shù)的乘除法。我這個(gè)數(shù)學(xué)上的中等生，不知道是概念沒有搞清楚，還是換了一位新數(shù)學(xué)老師不適應(yīng)，我的成績很不穩(wěn)定。在分?jǐn)?shù)除法那一單元的考試中，我自以為考得不錯(cuò)，可誰知……
老師夾著上午剛考完的試卷進(jìn)了教室。他首先沒有念成績，而我從他烏云密布的臉上仿佛已經(jīng)知道了——這次考試一定不理想。老師發(fā)話了：“這次考試，有的同學(xué)非常浮躁，上一次考的不好，這次就已經(jīng)落到二十名以后了，看看，尤其典型的是于靜怡，這次才考80多分。哎，真不知道你們是怎么學(xué)的！”聽到老師話語中那個(gè)字眼，我的腦袋好像就要爆炸了一樣，真可謂是五雷轟頂。
拿著那81分的試卷，我真不知道怎么辦才好，又望望那落到二十以后的名次，有一種莫名的.感覺在心里蔓延，又難過，有苦澀……
回到家，我把那失敗的成績給媽媽看時(shí)，她的表情卻異常的平靜。只是語重心長地對(duì)我說：“沒關(guān)系的，一次失敗并不是代表著永遠(yuǎn)的失敗，成長的道路上中有無數(shù)坎坷、磨難、失敗，而它就代表著，想要成功，就要付出比別人加倍的努力。”
我走進(jìn)了自己的房間，細(xì)心地品味著媽媽的話。是啊！“從哪里跌倒，就從哪里爬起來。”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？失敗，并沒有想象中那么的可怕，因?yàn)樗赡茴A(yù)示著：只要你努力，成功就在前方！
需要的作文 篇7
每當(dāng)春暖花開，秋風(fēng)落葉的時(shí)候，我已經(jīng)邁著成長的步伐，整整的消磨了15個(gè)春秋。父親在我的眼里好像沒有多大的地位，因?yàn)樗捎诠ぷ髅Φ脑颍偸莵硪泊掖遥ヒ泊掖遥瑢?duì)我可謂是“不聞不問”。
出于成長心靈的需要，我總是嘗試著讀懂父親的心，嘗試著為他做些什么……
我仍努力著，那天，縷縷白發(fā)，額頭的.條條皺紋映入我眼簾里，我似乎我所感觸，于是提筆寫下《我的父親》。
秋風(fēng)習(xí)面，月色皎潔。一天飯后，父親無意間看到了我的本子，便習(xí)慣地拿起來。我的心高懸著，我不敢再望著父親，因?yàn)楸咀永镞�描繪著另一個(gè)父親。他會(huì)有什么感觸呢?
果然，在紙一頁一頁的翻換種，父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴(yán)肅了，他的目光如饑似渴地掃射在自立行間，那緊皺的眉毛似乎舒展了些，眼角伴著淡淡的淚痕。
一遍，兩遍，三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現(xiàn)出欣然時(shí)貫有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，驚喜，激動(dòng)的目光望著我。此時(shí)，我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間，我讀懂了他的心。 歪扭的感恩字在父親眼里是佳文;生硬的感恩語在父親眼里樂章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺(tái)上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎么也不能丟失的啊!因?yàn)楦赣H們的心是如此的簡(jiǎn)單，它僅需兒女的一句感恩語，一片孝心……!
成長的歲月，需要感恩的心。
需要的作文 篇8
側(cè)耳傾聽，我在歷史長河中覓到幾段不尋常的經(jīng)歷。
繡的哭訴在烈火中腐朽
有誰知道，我曾是大明王朝最鋒利的武器。當(dāng)年，主人費(fèi)了幾十年的努力，才造出了我——火力猛、射程遠(yuǎn)的新式火槍。可惜太遲了。叛徒打開山海關(guān)，滿洲騎兵打下京畿，皇帝自縊而亡。我，則被扔在了大路旁。望著滿目瘡痍的都城和生靈涂炭的慘狀，沒想到，二百多年后，我又目睹了一場(chǎng)浩劫。那是1860年的夏夜，一個(gè)車夫在草叢中發(fā)現(xiàn)了我，把我獻(xiàn)給了太后。終于進(jìn)城了。沒想到，雖然過去了二百多年，京城竟沒什么變化，還是那么多馬車和人群，不同的僅僅是人們留起了辮子。不多時(shí)，我就被移到了圓明園。那里面真是珠翠羅綺溢目，豪華得令人無所適從。那是一個(gè)月明星稀的夜晚，各色寶石映出月光的慘白。忽然，同門被層層包圍，一群金發(fā)碧眼的洋人拿著我的槍族兄弟，舉著火把，沖進(jìn)園中。也許是太破舊，我被扔進(jìn)一片泥沼中，我得以親眼目睹在幾個(gè)時(shí)辰里，洋人們把天堂般的萬園之園變成了人間地獄。望著火中崩塌的西洋樓，望著傾頹的.大水法，再望著面前一群黑頭發(fā)黑眼睛，對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)議論著我的吉兇的看客們，我心里涌起一陣悲涼：愚昧的人們，難道主人當(dāng)年的進(jìn)取是錯(cuò)的？難道你們不懂我真正的價(jià)值？難道你們還沉醉于這迷幻的泥潭？難道我要在這火光中變成廢鐵？天啊！我絕望地閉上了眼睛。
此等高明的發(fā)明卻被世人忽略而懵懂無知，進(jìn)取還有何意義？奈何，奈何！
塵的淚光在烈火中重生
有誰知道，我曾是天文學(xué)家布魯諾衣服上的一塊補(bǔ)丁。每天我隨主人觀測(cè)天象，撰寫書稿，雖然不被主人注意，卻樂在其中。那天，主人有些異樣的欣喜。“日心說，哥白尼說得對(duì)，日心說，這才是宇宙的規(guī)律所在！對(duì)！就是它！”從此，主人鉆研得更加刻苦，還總是到處宣講這個(gè)學(xué)說。“主人，”我暗自擔(dān)心，“您可別積勞成疾呀！”然而，比疾病更可怕的事情來了。那天，一群身著黑袍的人逮走了主人，把他囚禁在陰暗濕冷的監(jiān)獄中。這時(shí)我才知道，主人觸犯了教廷的至高利益。可我還是不理解，錯(cuò)了，不能改嗎？事情遠(yuǎn)沒我想象得那么簡(jiǎn)單。主人日夜被拷打、審問，幾乎要斷氣，可他從不動(dòng)搖。每次，我都為他鼓勁兒、喝彩。終于，要遭受火刑了。鮮花廣場(chǎng)上，牧師循循善誘地規(guī)勸道：“放下你的異端邪說吧，去那天堂……”主人打斷了他的話：“不，神父，我所說的，只是那真相的一角，更多的……”話未說完，監(jiān)刑官就變了臉色：“上刑！”火燒了起來，灼燒著我們。我這一生，過得無怨無悔，哪怕為真理做了一絲貢獻(xiàn)，我也心甘。我安詳?shù)亻]上眼睛，化作飛灰，隨風(fēng)飄逝。
雖然這進(jìn)取之舉未能造福當(dāng)代，卻能造福后人，可歌可泣。
碳的感慨在烈火中涅檠
我是一把竹扇，躺在商店里。一天，一個(gè)年輕人把我買走，沒想到，這改變了我的一生。我被拿進(jìn)實(shí)驗(yàn)室中。霎時(shí)，我驚呆了：眼前，竟然是發(fā)明大王愛迪生！他也看到了我，“杰弗勒，把扇子給我！”年輕人似乎意識(shí)到大事不妙，但還是照辦了。接下來，是一連串痛苦的蛻變：我被肢解成一絲絲的竹絲，真實(shí)地感受到了切膚之痛：然后是痛苦的炭化過程，經(jīng)過一連串的加工之后，我已經(jīng)黑不溜秋——這時(shí)我意識(shí)到，我是一絲炭了。助手們小心翼翼地把我連到燈泡中——“通電！”愛迪生一聲令下，我發(fā)光了！“加壓！”終于，我發(fā)出了耀眼的白光。成功了！我成功了！門羅公園，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室成了歡樂的海洋。若干個(gè)小時(shí)之后，我還是被燒斷了。但我知道，我的兄弟們，以及之后的鎢絲兄弟，將會(huì)給人們帶來無窮的光明！我在烈火中毀滅了，涅槃了！
這是人類歷史上一次偉大的超越，值得紀(jì)念。
生活需要進(jìn)取！哪怕九十九次努力都沒能成功，也要抓緊第一百次的希望，讓生命像夏花般絢爛盛開。不論是衰落、重生或是涅檠，都記錄著人類發(fā)展的歷程。不論是火槍主人的默默無聞，布魯諾的轟轟烈烈，愛迪生的絞盡腦汁，都浸透了孜孜不倦的進(jìn)取精神！
需要的作文 篇9
每個(gè)人的成長歷程不同，有的需要鼓勵(lì)有的要挫折，有的人要磨煉……而對(duì)我來說,成長需要的是鼓勵(lì).
記得去年暑假,媽媽帶著我的和幾個(gè)小伙伴去周未假日廣場(chǎng)玩.因?yàn)槲壹覜]有風(fēng)箏,所以只能自己去買.我走了好幾個(gè)賣風(fēng)箏的小攤,終于在一家小攤看上了我喜歡的風(fēng)箏,可是沒想到,來一個(gè)讓我暈到的”巨款金額”---35元.我跟這家店老板討價(jià)還價(jià)費(fèi)了半小時(shí)的口舌,他才心不甘,情不原的把20元”低價(jià)的.風(fēng)箏給我.
買好風(fēng)箏之后,我們帶上烤肉架,醬,盤子和蔬菜.同時(shí)還把自行車也捎上了.我們一起上了車.在車上我們談笑風(fēng)生,不知不覺,一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了周未假日廣場(chǎng).
一下車,我們就帶著自己的風(fēng)箏往草地上跑,大人們?cè)谂顼埖氖?我媽媽先給我們示范了怎樣把風(fēng)箏飛到天上去.然后就和大人們一起干活了.我拿起風(fēng)箏,按媽媽說的去做,剛開始風(fēng)箏飛上了天,很平穩(wěn),但后來風(fēng)箏好像不聽我使喚.像調(diào)皮的小孩子一樣,東飛飛,西飛飛,一下子就落了下來.
我掃興得坐在秋千上,媽媽看見我沮喪的樣子,就安慰我說:”沒有事的,失敗乃成功之母,只要多加練習(xí),就一定能成功的,還有,我告訴你一個(gè)放風(fēng)箏的秘訣””什么秘訣”我兩眼放光激動(dòng)的說.”放風(fēng)箏要逆風(fēng)放”.我在一邊再加以練習(xí).果不其然,沒一會(huì)兒風(fēng)箏變得”溫順”了許多,一會(huì)兒就飛得很高很高,變成了一個(gè)小黑點(diǎn).
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?雖然成長有挫折,但只要有鼓勵(lì)就一定能成功!
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