童話的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的童話的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
話說(shuō)，20xx年亞運(yùn)會(huì)快開(kāi)始啦。哎，看看，小動(dòng)物們的亞運(yùn)會(huì)也開(kāi)始啦。樂(lè)羊羊看著報(bào)紙，對(duì)其他四只小羊說(shuō)，“祥和如意，羊羊們，體育館那里舉行了一個(gè)動(dòng)物亞運(yùn)會(huì)，咱們報(bào)名不？”阿如拍著手，說(shuō)：“同意！我報(bào)名！”
五只小羊到了場(chǎng)地，他們報(bào)名了田徑項(xiàng)目。裁判員念道：“200米跑步第一組：祥和如意樂(lè)洋洋；第二組：小……
五只小羊來(lái)到了場(chǎng)地上，口令一響，他們像離弦之箭飛奔了出去。領(lǐng)先的是樂(lè)羊羊，但后來(lái)阿意卻趕了上來(lái)，比樂(lè)羊羊還快，其他四只小羊吃驚地看著阿意。阿意繼續(xù)飛奔，最后獲得了第一組的第一名。阿意說(shuō)：“哈哈，想不到我跑這么快吧？這都是因?yàn)椤眲傉f(shuō)完為這個(gè)字，阿意本能的.捂住了嘴。阿和毫不客氣地說(shuō)：“阿意，有什么事兒瞞著我們��？”阿祥說(shuō)：“平常你跑得那么慢，這次跑那么快，比樂(lè)羊羊哥哥還快！一定有什么陰謀！快，如實(shí)交代！”阿意生氣地說(shuō)：“我……沒(méi)有！我沒(méi)有什么陰謀！你再說(shuō)，我就打你！”說(shuō)完，便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
第二天，五只小羊在吃早餐，樂(lè)羊羊忽然發(fā)現(xiàn)阿意的書(shū)桌上擺著一袋餅干。樂(lè)羊羊看看牌子，好怪的名字：速跑強(qiáng)效餅干。樂(lè)羊羊想起比賽時(shí)阿意跑得速度那么快，再一看“速跑”，就什么都明白了。于是，拿著這袋餅干去找阿意算賬。
四只小羊把在衛(wèi)生間里的阿意拉出來(lái)，樂(lè)羊羊指著那袋餅干說(shuō)：“阿意，這袋餅干怎么回事？”阿祥和阿如說(shuō)：“你跑得那么快是不是因?yàn)檫@袋餅干�。俊卑⒁庹f(shuō)：“不！沒(méi) 有……我……”阿祥很生氣，“阿意，你要再不交代清楚，我們就不跟你玩了！樂(lè)羊羊、阿如、阿和，我們?nèi)ヌ咦闱颍瑒e理阿意！”四只小羊蹦蹦跳跳地跑出了房子。阿意傷心地說(shuō)：“等等！我……知道錯(cuò)了！你們別不理我！”阿和回過(guò)頭來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“阿意，知道錯(cuò)了就好，比賽必須要是真實(shí)，如果是虛偽的，那‘比賽’二字還有什么意思？
”阿意很高興，說(shuō)：“謝謝你！我明白了！”阿如點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，阿和說(shuō)得對(duì)！”
從此，五只小羊幸福、快樂(lè)地生活在了一起。
童話的作文 篇2
森林里的一個(gè)普通的早晨，在“森林學(xué)堂”里，和往常一樣，傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。
“布谷，布谷，上課了！”負(fù)責(zé)學(xué)校鈴聲的布谷鳥(niǎo)大叔喊道。教室里的喧鬧立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤。小動(dòng)物們都像窗外的小松樹(shù)一樣，挺直了身體，等候著兔子老師來(lái)上課。一會(huì)兒，兔子老師一蹦一跳地走進(jìn)教室，推了推它的大眼鏡，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)談一談自己的理想。”話音剛落，小動(dòng)物們就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，但隨著兔子老師的一聲教桿響，喧鬧聲立刻停止了�！跋葟拇笱汩_(kāi)始吧！”兔子老師指著大雁說(shuō)道。大雁站起來(lái)說(shuō)：“我的理想是當(dāng)一名像麥哲倫那樣的旅行家環(huán)游世界。讓全世界都知道環(huán)游世界的第一個(gè)動(dòng)物——大雁�！�
接著，小豬慢吞吞地站起來(lái)，說(shuō)：“我的`理想是當(dāng)世界上最懶的豬，打破我爸爸保持的世界紀(jì)錄，讓整個(gè)豬家族都以我為傲。”說(shuō)完，就又趴到桌子上呼呼大睡起來(lái)。
該讓聰明的“猴子博士”發(fā)表一下意見(jiàn)了，它說(shuō)：“我的理想是當(dāng)一名像愛(ài)因斯坦那樣的大科學(xué)家。讓大猩猩們甘拜下風(fēng)，證明我們猴子才是世界上最聰明的靈長(zhǎng)類動(dòng)物。”
“我的理想是做一個(gè)超級(jí)英雄�！毙」菲炔患按卣f(shuō)：“像超人一樣，懲惡揚(yáng)善，成為小朋友們崇拜的對(duì)象�！闭媸呛靡粋�(gè)“超級(jí)狗”呀！
兔子老師點(diǎn)點(diǎn)頭，不過(guò)，同學(xué)們的這些理想好像并沒(méi)有使他感到滿意。
輪到小鹿了，它站起來(lái)說(shuō)：“我的理想很平凡，我想當(dāng)一個(gè)像雷鋒叔叔那樣愿意用自己的能力，來(lái)幫助別人，做好事不留名的人，而且從中能得到快樂(lè)。當(dāng)然，這種幫助是不求回報(bào)的�！蓖米永蠋熉�(tīng)了，欣喜萬(wàn)分。
小動(dòng)物們讓兔子老師來(lái)評(píng)一評(píng)，到底誰(shuí)的理想最好。兔子老師想了想，回答說(shuō)：“你們的理想都不錯(cuò)，不過(guò)，在我看來(lái)，最好的，應(yīng)該是小鹿的理想，一句話，因?yàn)槟銈優(yōu)榈氖亲约�，而小鹿為的是他人�！?/p>
童話的作文 篇3
R一個(gè)人在家無(wú)聊，便出來(lái)散散步。他決定要和Q一起去爬山。
他們走著走著就來(lái)到了山（M）腳下，決定比賽�？墒沁�沒(méi)開(kāi)始，天氣就變差了，開(kāi)始下起雨來(lái)。M身上的泥土脫落，變成了N。
由于泥土脫落，造成了泥石流，把剛剛才抵達(dá)山腳下的R和Q給沖走了，遇到了瀑布，他們被沖了下去，沖到了黃河中，慢慢流入大海。當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)，R已經(jīng)摔成了P，Q也已經(jīng)摔成了O。但黃河之水仍在流動(dòng)，可能后面還有瀑布。
P和Q拖著殘缺的身體游到了黃河對(duì)岸，他們已經(jīng)不想活了。突然，P眼睛一亮，因?yàn)樗蝗豢吹搅死K子（S），想到了一個(gè)好方法，講給O聽(tīng)，O聽(tīng)后連忙拍手叫好，于是他們就實(shí)行了這個(gè)計(jì)劃。
首先，他們用繩子將彼此綁住，然后跳入黃河，讓自己的.手變成對(duì)方的腿，這樣大家才好游泳。最后他們果然成功了，游到了醫(yī)院旁，請(qǐng)醫(yī)生幫他們接腿，他們又恢復(fù)原樣了。
他們回到家后，各寫(xiě)了一篇文章，其中重復(fù)最多的話就是“團(tuán)結(jié)就是力量！”
童話的作文 篇4
有一個(gè)老木匠，他造出了一個(gè)小木偶。老木匠看著小木偶，老感覺(jué)好像是缺了點(diǎn)什么。后來(lái)，老木匠想，是缺“笑”。然后，他就用刻刀在小木偶的臉上刻了幾道笑紋。這樣，不論小木偶做什么，他都帶著一副笑臉。老木匠還給了小木偶一個(gè)漂亮的書(shū)包。小木偶就背著新書(shū)包散步去了。
在大街上，小木偶遇到了小狐貍，小狐貍問(wèn)小木偶說(shuō)：“我能背一會(huì)兒你的書(shū)包嗎？”小木偶同意了。可就在小狐貍拿到書(shū)包的那一瞬間，他轉(zhuǎn)身就跑。
誰(shuí)知小木偶幾下就追上了小狐貍。這時(shí)，小狐貍突然看見(jiàn)了熊警官，就對(duì)他說(shuō)：“小木偶搶我的書(shū)包！”小木偶被冤枉了，心理很難受，傷心地掉下了眼淚。有一位老奶奶正巧看到了，就走過(guò)來(lái)問(wèn)小木偶怎么了。小木偶雖然心理難過(guò)，可由于臉上那幾道笑紋，說(shuō)話的時(shí)候還是笑嘻嘻的。結(jié)果，連老奶奶也不相信他了。幸好有一位小魔女，她能聞見(jiàn)傷心的氣味。她追隨著那氣味走了過(guò)來(lái)，看了看可憐的小木偶，輕輕地用魔杖在小木偶的'頭上點(diǎn)了三下。小木偶立刻就不難受了。小魔女又用手摸了摸小木偶的頭，現(xiàn)在他的面部表情終于可以隨心情變化而變化了，他可以使用任何表情來(lái)面對(duì)生活了……
當(dāng)然，小木偶還是最喜歡笑，因?yàn)�，�?ài)他的老木匠希望他快樂(lè)��！
童話的作文 篇5
這個(gè)周二下午第二節(jié)課，毛老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)童話，去享受閱讀童話得來(lái)的快樂(lè)，還讓我們演童話劇呢！
第一個(gè)童話劇是我們班班長(zhǎng)組織的，六人表演《小山羊早餐》，魏鑫鵬讀旁白，蘇琪演的是小山羊壯壯想吃新鮮的早餐，而不停地尋問(wèn)他人，有時(shí)小山羊會(huì)為這早餐而發(fā)生意外。我演的是鴨子，徐依琳演的是小猴子，朱協(xié)相演的是�！Ｎ覀冄莸每蓭拍�！結(jié)果我們的表演獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
我們班里表演的不只有這一個(gè)節(jié)目，還有很多呢！有黃晨陽(yáng)等演的`《無(wú)名的木乃伊》，有邵周禎等展示的《去年的樹(shù)》，有臨演的《小木偶的故事》。雖說(shuō)《小木偶的故事》是臨演的，但也演得惟妙惟肖，很生動(dòng)。
我想，我們應(yīng)該多看童話故事，這樣可以使我們的想象力更加豐富，學(xué)得更多的知識(shí)，懂得更多的道理。
童話的作文 篇6
小長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)高了，這可急壞了長(zhǎng)頸鹿媽媽。小長(zhǎng)頸鹿到底有多高呢？森林里的動(dòng)物都來(lái)幫忙，想辦法給小長(zhǎng)頸鹿量身高。有沉重的大象伯伯，調(diào)皮的小猴弟弟，熱心的山羊阿姨，可愛(ài)的松鼠哥哥，美麗的梅花鹿妹妹和高傲的孔雀姐姐。
大象伯伯把自己的長(zhǎng)鼻子伸向藍(lán)藍(lán)的天空，想用自己的鼻子給小長(zhǎng)頸鹿量身高，小長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)來(lái)，可是大象伯伯大鼻子太短了，不夠給小長(zhǎng)頸鹿量身高，調(diào)皮的小猴弟弟眨巴著眼睛說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”，小猴子找來(lái)了一根結(jié)實(shí)的樹(shù)藤，一下子竄到樹(shù)上，把樹(shù)藤的一頭捆在樹(shù)上，另一頭放下去，真巧樹(shù)藤的長(zhǎng)和小長(zhǎng)頸鹿的身高一樣，大家歡呼起來(lái)，等等，我們還不知道樹(shù)藤的長(zhǎng)呢！長(zhǎng)頸鹿媽媽大叫起來(lái)，哎！白高興了一場(chǎng)，大家一起說(shuō)，還不時(shí)的嘆氣，突然小松鼠喊起來(lái)：“我們用尺子量一量樹(shù)藤的長(zhǎng)不就知道小長(zhǎng)頸鹿的身高了�！薄安皇浅咦邮蔷沓�。”小梅花鹿妹妹說(shuō)。
于是，大家開(kāi)始忙起來(lái)，山羊阿姨拿來(lái)卷尺開(kāi)始一節(jié)一節(jié)的`量了起來(lái)，其它小動(dòng)物也都在幫忙，終于，經(jīng)過(guò)了幾十分鐘的測(cè)量我們算出了我們可愛(ài)的小長(zhǎng)頸鹿的身高是九米十二厘米。
大家都開(kāi)心的笑了起來(lái)！每個(gè)人都笑得那樣甜！
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