(薦)我們作文400字3篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我們作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
我們作文400字 篇1
我們的老師特別厲害，她能做到別的老師做不到的事情。
我們的老師像一個“計時器”。無論是1分鐘、5分鐘還是30秒，她都能數得清清楚楚。
有一次，我們老師說：“給你們2分鐘改錯題，現在開始。”我覺得好像還不到一分鐘，我的耳邊就響起了倒計時的聲音。“5、4、3、2、1交卷子”。可是，我的卷還沒改完呢！
還有一次，老師給我們1分鐘收拾書包，我覺得好可剛過了幾秒鐘吧，我的耳邊就響起了倒計時的聲音，“5、4、3、2、1站排放學”！有了這樣的老師，我做事拖拖拉拉的毛病改多了。
我們的老師有時還長了一對“順風耳”。無論是班里班外，一點點聲音她都能聽得見。
有一次在語文課上，老師寫板書的時候，班長帶頭說話，老師連頭也沒回，看也沒看，面朝黑板，手指指向班長，批評到：“班長帶頭說話太不像話了！”幸好當時我沒說話，要不然，也逃不過老師的“順風耳”。
我們的老師不僅像“計時器”、“順風耳”，還像“百發百中的神箭手”。有一次小明交頭接耳，老師她直接把粉筆扔到小明的手上。從那兒以后，小明上課的.時候，老實多了。我覺得我們班有了這樣的老師，是件幸運的事情。因為，現在我們的紀律就很好了。
我太喜歡我們的老師了！
我們作文400字 篇2
天很黑，路很長，我無畏；天很高，夢很遠，我無懼。朦朧中，我在前行，因為我攜著友情的翅膀在飛翔，飛向遠方閃亮的夢……
今天，我的心情糟透了，我不想要去理任何人，一甩手走出了家門。
我漫無目的的走著，走著，最終在廣場上的'秋千旁停下了腳步，我坐在了秋千上。廣場上已空無一人。上了初中，我有些敏感，經常為芝麻大小的事發脾氣，包括這一次……我抬起頭看到了滿天繁星，突然想到以前，同樣的秋千，同樣的繁星，我和雯并肩坐在秋千上談心，那時多好啊！我想，這一次也許是我錯了。
五個小時前，我發現雯和我的死對頭一起并肩走入校園，我跑到了她面前：“雯，我們絕交，以后各走各的路�！彼鹆祟^，我看見她的臉上寫滿了驚訝，“欣，你聽我解釋……”我甩開了她的手，一口氣跑回了教室……天色又暗了許多，最后一抹晚霞也即將消失在天際，我眼神里寫滿了呆滯，更多的是迷茫，也許，我誤會雯了。放學后，雯還在向我解釋：”老師讓我和她商量一下這期的黑板報……“我抬手示意她停止，自己走回了家。我陷入了回憶，渾然不知身邊出現了一人，是雯，她微笑著：”欣，對不起�！拔冶ё×怂�，”不，我們是朋友，沒有對不起。“她笑了，”是啊，以為我們是朋友�！拔姨痤^，努力讓眼角的淚水倒流，是的，我們是朋友，一輩子的好朋友。
雨沁心，你在笑，我無言；風已過，淚已干，我無悔。在青春的路途上，你，是我永遠的朋友。
我們作文400字 篇3
后來我在偶然一次看見了光腳小丫寫的一篇作文“向小荷中老師請教作文”,頓時我的心繃的緊緊的,因為上面寫著“我值不值得再呆下去。這是我發的最后一篇文了”幾個字,啊!這是小丫發的最后一篇作文了,小丫要走了......想著想著不爭氣的眼淚從我的.眼睛里滑落了下去,5555555,小丫要離開我們了,小丫要離開小荷了......我不禁放聲大哭。當初是小丫的一句評語使我留了下來,可現在小丫要走了我又該怎樣使小丫留下來呢?
現在我終于想出了辦法,我要以作文的方式使小丫留下來,我要讓小丫知道,我需要她,我們大家都需要她,需要她好玩的涂鴉需要她精彩的作文,小丫別走好嗎?我愿和你做好朋友做好姐妹,只要你別走別離開我,離開我們大家,離開小荷好嗎?
雖然我不知道這篇作文能不能進入精品區,但是我知道這時能不能進入精品區已經不重要了,重要的是小丫看了這篇作文還會不離開我,會不會離開我們,會不會離開小荷......
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