幸福的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的幸福的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的作文 篇1
星期天早晨，我們一家四口騎著各自的自行車奔向廣東碧桂園藍城小區的籃球場。以前，我們只有三輛自行車，弟弟沒有，因此每次出去玩，他總是坐在我的自行車后面，弟弟總叫自行車為單車，他很想自己踩單車，但是自己太小了腿又短，不合適。
昨天，我爸爸從佛山順路威弟弟買了一輛喜德勝名牌自行車，這輛自行車很貴，是我們家自行車中最貴的了，是海豚型的紫紅色自行車。這輛車的車輪寬大，比我的自行車還氣派，尤其是坐墊，是用金屬包邊的，上面有一只可愛的海豚，還印著中國馳名商標。
弟弟看到自己的自行車，看了一會就放聲大哭起來。一問才知道是因為他以為自己不能踩自行車。爸爸說：“我來！”爸爸說完把弟弟抱上車去，然后說：“前面有糖！”弟弟走了過去，說“騙人！”。
緊結著媽媽來了，媽媽的方法太老土，總是叫弟弟不要看地上，想去哪里看哪里。可是弟弟就是不理解她的'方法。
至于我嘛，當然是用活招。我故意說我扶后面，讓弟弟自己踩。其實，我哪兒也沒有扶，完全讓他自己來“扶”，弟弟以為我在后面扶就大膽地向前踩了。
最終，我教會了弟弟踩單車。
幸福是什么？幸福就是貓吃魚豬睡覺，狗啃骨頭羊吃草，人騎單車自由跑。我們一家人騎單車這件事讓我感到很幸福。
點評
文章講述了“我教會弟弟踩單車”的事情經過，認為這是“一件幸福的事”。敘述條理清楚，語言優美，很有節奏感，運用了動作描寫描寫得形象生動具體，給讀者呈現一幅美的畫面。
幸福的作文 篇2
春天到了，桃樹上的桃花開了，一片美麗的花瓣隨風飄落了下來，她好想再次回到樹上呀！于是她想去走一走，看看有沒有誰想幫助她。
花瓣走啊走，看見了老牛。
這片花瓣問老牛，“老牛，老牛，你可不可以幫我送到那棵樹上去呀？”老牛說：“我沒空呀，我正在幫一個小孩兒做餅干呢。”花瓣聽了有點難過，于是她告別了老牛，繼續向前走啊走。
不一會兒，她看見了小鳥，于是問道：“小鳥，小鳥，你可不可以幫我送到那棵樹上去呀？”小鳥說：“不可以呀，我正在和媽媽學飛翔呢。”花瓣兒有點傷心，于是她告別了小鳥，繼續向前走著。
這時一個淘氣的小男孩兒走了過來，他看見花瓣兒，不僅不可憐她，他還想拋著玩，于是他就把花瓣兒捧在自己的手心里，拋上拋下的，一陣風吹來，被拋起的花瓣兒被吹到了樹上，但這棵樹并不是桃花樹，而是梨花樹，其她的花瓣兒看見了，趕緊把她趕了下去，這片桃花瓣很難過，沒辦法，她只好繼續向前走。
突然，一陣大風吹來，花瓣覺得自己真的好冷啊！
她傷心的繼續往前走，并自言自語的許下了一個愿望：我現在最希望有一個善良的人，把我帶回她自己的家里。
這時，幼兒園的小朋友們放學了，其中一個小女孩看見了凍得要命的花瓣兒，她很可憐她，于是就把她捧在自己的手心里帶回了家，并且把花瓣做成了漂亮的標本，每天都會關注她。
好神奇呀，她的愿望竟然實現了！
花瓣每天都在這個小朋友的書里待著，覺得好溫暖，漸漸的，她和小女孩成為了最好的`朋友。
花瓣兒仿佛忘記了回家的苦惱，她住在小女孩的家里，有著很大的快樂。
從此，這片花瓣兒過上了最幸福的生活。
幸福的作文 篇3
我的小幸福經常令人不可理喻。因為我喜歡做題，尤其是英語題，每當做題的時候，我都有一種莫名的興奮和冷靜。
睡覺前，午飯后，等候時，我總是習慣于寫作業。在做英語題時，總感覺有一股熱血在頭腦里涌動，一陣歌聲在心中盤旋，帶給我不同的生活體驗。一個字母，一個單詞，一段句子，都鮮活了起來，仿佛就在表演他們所描繪的事情。每個小題都是一個小情景，讓你身臨其境，就像身邊發生的事情一樣。
各種類型的完形填空有各自的特點。我最喜歡做的一種是教育事理類的，就類似于網絡上的心靈雞湯，但并不完全是。這類的完型基本都是通過一個簡短易懂的故事來說明一個深刻的道理，讀完以后讓人恍然大悟，回味無窮。還有一種是說明介紹類，最近幾年有很多篇文章都是說明共享單車的，一般這樣的文章都會為我們擴充很多的詞匯，幫助我們了解社會現狀，開闊視野。
閱讀理解中最有用的就屬閱讀C篇了，一般不是人生哲理議論文就是國外時事和一些科學普及小品，這種就既有意思又增長知識了，會給人眼前一亮的感覺。任務型閱讀講究的是嚴謹用詞。一般在簡要回答時盡量要用原文中的詞，因為變化的余地很小，所以總是給我帶來一種拘謹之感，讓人不爽，容易失去做題的'樂趣。
如果泛泛的來說，選擇題可以說是整張卷子的生命線了，因為完型和閱讀都是以選擇這種形式出現的。但如果只說單選，則就顯得不那么重要了。相比之下，填詞則更有趣，那些你絞盡腦汁也想不出來的詞，在看答案的時候，一切都是那么顯然，這就讓人很無奈了。
英語題真是一個神奇的東西，讓我帶著興趣學習了英語，在潛移默化中調節了情緒，獲得了成長。
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