[薦]小學(xué)三年級(jí)的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！我是您的兒子王天煜。明天就是母親節(jié)了，在這里我想祝您節(jié)日快樂。我送給您的禮物已經(jīng)想好了，但是還沒有做好，我在這里先保密一下，您很快就會(huì)收到的。
媽媽，當(dāng)您收到這封信的`時(shí)候，一定也很想收到這個(gè)禮物吧？其實(shí)這封信就是禮物之一。您收到這封信時(shí)，就等于收到了我的第一件禮物。今天是我長這么大第一次給您寫信，也不知道怎樣去寫，我想正式地對(duì)您說一句：“媽媽，我愛您！”
媽媽，您在我生病時(shí)總是整夜不睡，一直照顧著我，第二天還得早早去上班。媽媽，我想對(duì)您說：“謝謝您，您辛苦了！”
媽媽，您就像大山，我就是這山坡上的一棵小樹，被您照顧得無微不至。您就是一條小河，我就是河里的一條小魚，永遠(yuǎn)依偎在您的懷抱里。媽媽，您給我生命，我想對(duì)您說一句：“媽媽，謝謝您，我愛您！”
媽媽，我不知道該用怎樣的話語來贊美您，就讓我再對(duì)您說一句：“媽媽，我愛您！”
您的兒子：xx
20xx年5月9日
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
他人瘦瘦的，個(gè)子不高，額頭卻有點(diǎn)突出，讓人一見就知此人很聰明，手肘關(guān)節(jié)上還有一個(gè)貌似墨水印的一個(gè)胎記……他就是我的同學(xué)陳淙匯。
陳淙匯有很多優(yōu)點(diǎn)：幽默，見多識(shí)廣，機(jī)敏，大膽等等……
可是最突出的優(yōu)點(diǎn)是：機(jī)敏。
陳淙匯的.機(jī)敏無時(shí)無刻，不表現(xiàn)出來，他做作業(yè)相當(dāng)快，通常是以“迅雷不及掩耳”的速度做作業(yè)的，不過字沒有筆鋒，而且不美觀。
今天陳淙匯來我家了，我就和他來了次做作業(yè)大比拼，誰先做完，誰先玩電腦，我們做的
是新概念英語。
“預(yù)備——321開始”，一聲令下后，我們開始了，我拼命地做，第一題做完了，可是在做第二題的時(shí)候卡住了，我心急如焚，瞟了陳淙匯一眼，發(fā)現(xiàn)他己經(jīng)在做后面幾道題目了，我更急了，馬上靜下心來思考……
我剛做完第二題，陳淙匯已經(jīng)做好作業(yè)在等我了，當(dāng)我做好全部題目時(shí)，陳淙匯說：“我奉軍師之命，在此等候多時(shí)了，韓獻(xiàn)樂你怎么那么慢啊！”
只好讓他先玩電腦，他玩了一小時(shí)以后，就接走了。
我想把他留下來，但是這是不可能的，要是時(shí)間能后退該多好，讓我贏一次。但是陳淙匯的機(jī)敏的背后，一定比我付出的更多的汗水，我向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)平時(shí)多聽磁帶，多聽寫多朗讀多背誦，多默寫，那下一次就是我贏了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
歡快地迎來了假日，
我們到樹林里摘采鮮花，
鮮花打扮著翠綠的樹林——
多么美麗的圖畫呀！
突然，我們正想起自己的母親，
此刻，好正獨(dú)自拿著拖把……
——勤勞正看著那悄爬上的白發(fā)，
假日也無從閑暇。
母親不是最愛鮮花嗎？
應(yīng)該采摘一束鮮花贈(zèng)給她，
如同一顆顆真誠的心，
讓我們一起請(qǐng)親愛的'母親收下！
輕輕地走到窗口，
此時(shí)此刻她正在拖地，
那潔白的地板像雪白的棉花……
啊！一幅比大地更美的圖畫，
展現(xiàn)在媽媽的汗水中：
鮮艷的花朵芬芳迷人，
耀眼的光芒四處綻放……
也許用不著獻(xiàn)出手上的鮮花，
我們的心意早已表達(dá)，
多美的花朵啊！
在母親的心里早已表達(dá)……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
星期五下午，語文老師讓我們抄完了作業(yè)，然后就讓我們下去站隊(duì)，天公不作美忽然下起了雨，老師說：“別站隊(duì)了，快走吧！”
來到外面，因?yàn)橄掠辏晕遗艿暮芗保搅思议L接送區(qū)，我東張西望，沒有人來接我。我看到同學(xué)們陸續(xù)被家長們接走，看著他們又說又笑的背影，我心里又羨慕又著急。這時(shí)雨越下越大，我渾身被淋濕了，覺得很冷。
這時(shí)一個(gè)陌生的阿姨打著傘走到我面前，對(duì)我說：“小朋友你怎么還沒走啊，我給你媽媽打個(gè)電話吧！”我給阿姨說了媽媽的電話號(hào)碼，阿姨問我：“你叫什么啊？”我說：“張晗鈺。”電話通了，阿姨說：“你是張晗鈺的.媽媽吧？怎么還不來接孩子啊？”媽媽那邊說：“快到了。”阿姨說：“哦，那掛了吧！”阿姨接著對(duì)我說：“你媽媽馬上就會(huì)到了，你別著急，把傘拿著，我陪你等會(huì)。”我身上的寒意一下子消失了，心里覺得熱乎乎的。
不一會(huì)，媽媽來了，一個(gè)勁向阿姨道謝，看著阿姨走在風(fēng)雨中的背影，我的心里很是感動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
這是入冬以來第一場(chǎng)大雪。
我起床穿上衣服，吃完早餐后，準(zhǔn)備一切防寒工作，上學(xué)了。
我冒著雪，頂著風(fēng)，走在羊腸小道，雖然已經(jīng)穿得夠多了，但是也是非常冷的。于是，我頂著風(fēng)開始跑起來，可是一點(diǎn)也沒感覺到熱，反而越跑越冷。終于跑到學(xué)校了，突然想起今天要值日，于是我連忙拿起掃帚，在寒冷的校園里掃起來。別說，還真招來許多同學(xué)和我一起掃地，漸漸地，掃地的同學(xué)越來越多，也就不感到寒冷了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了起來，我們紛紛把掃帚整齊地?cái)[到墻角，開始上課了。此時(shí)，大雪還是一直下，沒有絲毫要停下的意思。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不停地向窗外張望，好像要準(zhǔn)備從窗子蹦出來似的。終于下課鈴響了，同學(xué)們一擁而上，把教室門口擠得水泄不通。我們不約而同地跑向“滑冰場(chǎng)”滑冰，不知哪位同學(xué)出了個(gè)主意讓兩個(gè)人拉住他像滑雪橇一樣滑。同學(xué)們紛紛照他的樣子滑。有的同學(xué)滑的時(shí)候擺出飛毛腿的姿勢(shì)，結(jié)果摔了好幾跤；有的同學(xué)滑的'時(shí)候坐著，結(jié)果差點(diǎn)出“車禍”……雖然到最后沒有一個(gè)同學(xué)衣服是干凈的，但是這絲毫沒有讓同學(xué)們的興奮勁消除，反而越玩越有勁，好像跟今年的兔子似的。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪……”我吟誦起了這首詩。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在鄭州，那里是個(gè)美麗的地方。
如果到了春天，那里也就變成了春暖花開、萬物復(fù)蘇的地方，那里的小樹、小花、小草，那些花草樹木都像被春姑娘吹綠似的，春天里小草、小花、小樹都長大了，小草的皮膚都已經(jīng)從嫩黃色變成了嫩綠色的了，小花的花瓣也都已經(jīng)展開了兩三片花瓣，小樹都也已經(jīng)從小樹苗，變成了大樹苗。。。
到了夏天那里烈日炎炎、驕陽似火，那里的水果都已經(jīng)快成熟了，夏日里，人們都熱得要去北極似的。
到了秋天，那里就變成了春華秋實(shí)、秋高氣爽、山河壯美的好地方，那里的果實(shí)都已經(jīng)成熟了，秋日里，人們摘回已經(jīng)成熟的'水果滿載而歸。
到了冬天，正是白雪茫茫、漫天飛雪、冰天雪地的好季節(jié)，孩子們的快樂也重新開始了，在課外或者是在課余時(shí)，大家都可以在一起堆雪人、打雪仗。。。冬天還是一個(gè)快樂的季節(jié)呢！
我好喜歡我的家鄉(xiāng)，那里真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的好地方，我更愛建造鄭州這個(gè)城市的工人。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
跳高、跳遠(yuǎn)、60米、100米、200米……隨著一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目的結(jié)束，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)接近尾聲。四、五年級(jí)的400米跑就要開始了！
我和其他7位同學(xué)站在了各自的起跑線上，做好起跑準(zhǔn)備。“各就各位——預(yù)備——”“呯！”隨著那聲槍響，我和同學(xué)們像一支支離弦的箭一般沖了出去。褚希予和呂昱萱跑在前頭，遙遙領(lǐng)先，我也不甘示弱，緊跟其后，把剩下的同學(xué)都拋在了后面。我奮力地向前跑著，只覺得風(fēng)在耳邊呼嘯而過。跑過200米后，漸漸地我覺得有點(diǎn)力不從心，大腿開始不聽使喚。我?guī)状紊詈粑胱岓w力恢復(fù)一點(diǎn)，但每次都只能放棄。
“嗖——嗖”幾聲，在后面的馬欣億、萬籽萱和邵明斕都從兩旁超了上來，我覺得自己嗓子都快冒煙，腿像灌了鉛似的.重。接近終點(diǎn)了，看著離自己越來越近的終點(diǎn)線，我忍不住想來一個(gè)超級(jí)大沖刺，但發(fā)現(xiàn)自己的腳仿佛被一只巨大、無形的手給抓住，竟然快邁不開步子。
最后，我沖過了終點(diǎn)線，渾身像散了架似的癱坐在地上，大口喘著粗氣。
400米跑真可怕！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我從一年級(jí)到現(xiàn)在一直有個(gè)煩惱，每次，老師說要考試，我不停地復(fù)習(xí)，找資料，背課文……可是每次考的分?jǐn)?shù)和唐進(jìn)相比就是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。我心里一直充滿疑惑：“為什么每次考試都比不過唐進(jìn)？”“為什么每次都無法翻過這座大山？”
我決定觀察唐進(jìn)，看他怎樣學(xué)習(xí)。下課了，同學(xué)們都到教室外玩了，我也不例外，玩著玩著，突然我想起了一個(gè)人，我的雙眼立刻變成“雷達(dá)”在同學(xué)間掃射，結(jié)果沒有發(fā)現(xiàn)唐進(jìn)。“咦！唐進(jìn)呢？”我自言自語地說。我決定去教室里看看，果然唐進(jìn)在教室里，我對(duì)著唐進(jìn)說：“唐進(jìn)，你做完作業(yè)為什么不出去玩？”他一聲不響，壓根兒沒聽見我的說話聲。原來他在看書，看得專心致志，好像沉浸在書中的.故事里了。我心想：原來唐進(jìn)是用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣不僅學(xué)得多，而且一點(diǎn)時(shí)間都不浪費(fèi)，看來我也要用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。
我為了超越唐進(jìn)，就跟他學(xué)。他看書，我也看書，他寫作業(yè)，我也寫作業(yè)，可是還是比唐進(jìn)少了幾分。我不明白，為什么我學(xué)唐進(jìn)，可是分?jǐn)?shù)還沒有他高，我冥思苦想，找不到答案，便去問唐進(jìn)，唐進(jìn)說:“你每天觀察我，還學(xué)我。是不是就分心了，這樣你就沒有能夠?qū)Ｐ娜W(xué)。可我的學(xué)習(xí)是自己計(jì)劃好的，而且我每次考試，不是為了比誰的分?jǐn)?shù)高比誰的分?jǐn)?shù)低，而是檢測(cè)我有沒有真正掌握。”聽了唐進(jìn)的一番話，我很敬佩他。這下，我明白了考試的目的，也了斷了我的煩惱。
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