難忘的第一次作文3篇【精選】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的第一次作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的第一次作文 篇1
在這豐富多彩的人生道路中，有無(wú)數(shù)的第一次，如：第一次學(xué)游泳、第一次學(xué)著和面、第一次炒菜……但讓我最難忘的第一次是喝咖啡。
爸爸總是夸咖啡如何如何香，而且說(shuō)要細(xì)細(xì)品，卻從來(lái)不肯讓我喝，說(shuō)是不適合小孩子喝。聽(tīng)得我心里直癢癢，心想：難道咖啡比可樂(lè)、雪碧還好喝嗎?于是，我總想找個(gè)機(jī)會(huì)嘗一嘗。
今天，趁沒(méi)人在家，我決定偷一包咖啡喝喝。我抑制不住內(nèi)心的興奮，偷偷看著窗外，爸爸終于走遠(yuǎn)了。我躡手躡腳地溜進(jìn)他們的房間。我總感覺(jué)有人在跟蹤我，所以我腳步特別慢，心跳得卻好似揣了一只小兔子跳得特別快，總感覺(jué)爸爸媽媽的眼睛在盯著我似的。我手忙腳亂地從爸爸的書(shū)桌里拿出一包咖啡。我照著爸爸平時(shí)沖咖啡的方法，三下五除二，一杯又香又濃的咖啡沖好了。熱氣騰騰的咖啡散發(fā)出誘人的香氣，似乎有些像巧克力。我本以為這咖啡會(huì)很美味，所以一口喝了大半杯。我吧嗒吧嗒嘴巴，深吸一口氣，閉上眼睛享受著，心里別提多美了。然后迫不及待地端起杯子，猛地喝了一大口這夢(mèng)寐以求的香濃甘甜的'飲品……
過(guò)了一會(huì)兒，我才意識(shí)到我嘴里是如此的苦。我連跌帶撞地跑進(jìn)廚房，使勁噴出那一大口“香濃甘甜的飲品”。“哇!怎么這么苦?難喝死了!”我大聲埋怨道。我氣急敗壞，心想：這么難喝的東西，爸爸還喝得津津有味，真難為他!后來(lái)我又想起爸爸常說(shuō)的那句話：：“沖完咖啡后，先喝上一小口，品嘗它是苦，是酸，還是其它的風(fēng)味，用心感受咖啡的原汁原味。再逐漸往咖啡里加入奶精和糖，再細(xì)細(xì)品位。”
于是，我按照爸爸說(shuō)的重新品味，發(fā)現(xiàn)這咖啡不但不是很苦，還有一些甜味，可真是回味無(wú)窮……
雖然，這是我第一次喝咖啡，但我卻深深的喜歡上了那濃濃的味道，經(jīng)歷了這件事，讓我懂得任何事不能只相信自己的理解，要親自嘗試，才能了解事物的本身。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這是一篇記敘文，作者敘述了自己難忘的第一次，敘事完整。文章第一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)出“喝咖啡”，引出下文的敘述。結(jié)尾部分總結(jié)全文，得出“事必躬親”的結(jié)論，深化主題。
難忘的第一次作文 篇2
在人生中難免會(huì)經(jīng)歷許許多多的“第一次”，我也經(jīng)歷過(guò)許多，但是有一個(gè)第一次令我至今令我記憶猶新，那就是第一次學(xué)習(xí)滑旱冰。
在我讀三年級(jí)的一天周末，爸爸帶我去綠化廣場(chǎng)玩。
我們來(lái)到綠化廣場(chǎng)的溜冰場(chǎng)，有很多人在那里溜冰。有的人一股風(fēng)似的從我身邊滑過(guò)，有的身輕如燕，好看的很，有的.蹣跚學(xué)步，像小孩子走路一樣，非常慢。
那些人的姿勢(shì)真是千姿百態(tài)，我十分羨慕，于是對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我也要學(xué)溜冰。”
爸爸笑著答應(yīng)了。
我穿上溜冰鞋，覺(jué)得滑冰很簡(jiǎn)單，所以還沒(méi)讓爸爸告訴我溜冰的技巧，我就開(kāi)始滑冰了，結(jié)果，我還沒(méi)滑幾步，就重重地摔了一跤，摔得我眼冒金星，我揉了揉摔疼的位置，有些不想學(xué)了，可是看到周?chē)娜送娴眠@么開(kāi)心，我又有些不甘心了，于是又站了起來(lái)，問(wèn)爸爸該怎么滑。
爸爸說(shuō)：“溜冰時(shí)腳要擺成倒八字，向左轉(zhuǎn)變時(shí)要用右腳本滑，向右轉(zhuǎn)彎時(shí)要用左腳滑，倒滑時(shí)腳要擺成正八字。”
我照著爸爸說(shuō)的做，果然有效，我不斷練習(xí)，漸漸學(xué)會(huì)了溜冰，我高興地對(duì)爸爸大喊：“我終于學(xué)會(huì)溜冰了！”
做每一件事，無(wú)論簡(jiǎn)單還是困難，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！
難忘的第一次作文 篇3
在我的回憶中，有許多的第一次，但令我最難以忘懷的，唯有一個(gè)。
記得那是我三年級(jí)的時(shí)候，我在樂(lè)高活動(dòng)中心學(xué)習(xí)搭建機(jī)器人。剛開(kāi)始時(shí)并不需要編程，搭建好后，只要輕輕的按一下開(kāi)關(guān)，車(chē)子就能向前走了。后來(lái)慢慢的，我進(jìn)入了高級(jí)階段，需要自己編程來(lái)控制機(jī)器人做更多的動(dòng)作，雖然這十分有趣，但要學(xué)習(xí)掌握，可不是一件容易的事情。
我期待著學(xué)編程這一天，盼啊盼啊，終于盼到了。那天課上，老師布置了主題，讓我們先自己動(dòng)手將機(jī)器人搭好，然后他再來(lái)指導(dǎo)我們編程。
我很快就把我的機(jī)器人搭建好了，并找到了一臺(tái)電腦，把機(jī)器人和電腦連接好，等老師過(guò)來(lái)指導(dǎo)我怎樣編程。老師過(guò)來(lái)打開(kāi)編程的軟件后，我驚呆了，里面的程序五花八門(mén)，各類(lèi)的'控制模塊都有。老師逐個(gè)向我介紹：“這是控制前進(jìn)、后退的模塊；這是控制變量的模塊；這是……”由于模塊太多了，老師沒(méi)有全部講完，只是講了一部分。盡管我非常認(rèn)真的聽(tīng)，但還是有點(diǎn)暈頭暈?zāi)X的，心里想：“啊，沒(méi)想到這么難啊！”
當(dāng)然，我是不會(huì)被這一點(diǎn)小困難嚇倒的，我覺(jué)得我可以自己先試試摸索一下。于是，我先把一個(gè)前進(jìn)的模塊拉了出來(lái)，按下“開(kāi)始”按鈕。這時(shí)，機(jī)器人開(kāi)始動(dòng)了！它往前走了一段距離后便停了下來(lái)。我又在那個(gè)模塊后接上了一個(gè)后退的模塊，又按“開(kāi)始”，機(jī)器人向前走了跟之前一樣的距離后，又后退回來(lái)原來(lái)的位置上。我笑了，我想我已經(jīng)摸出了一點(diǎn)門(mén)路。接著，我又試了幾個(gè)模塊，慢慢的搞懂了怎么排列和控制。當(dāng)別人還在大聲喊老師過(guò)來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始做課堂任務(wù)了。
這次的課堂任務(wù)是將老師放在桌子上的三塊積木回收到起點(diǎn)。我先在電腦里按自己的想法編好了程序，然后下載到機(jī)器人里。當(dāng)我按下“開(kāi)始”按鈕后，機(jī)器人便開(kāi)始執(zhí)行程序。我的設(shè)想是，把機(jī)器人的機(jī)械臂設(shè)計(jì)得像是一個(gè)大罩子，走到指定位置后，它就會(huì)把罩子放下，然后后退，這樣就能把積木拉回起點(diǎn)了。
但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我的第一次編程竟出現(xiàn)了一個(gè)大的差錯(cuò)——機(jī)器人沒(méi)有套到積木！只見(jiàn)機(jī)器人一直走偏，跟我預(yù)想的軌跡完全偏離。這是怎么回事呀？我趕緊回到電腦前查看。仔細(xì)查看后，我恍然大悟，原來(lái)是轉(zhuǎn)向的時(shí)候角度設(shè)置不對(duì)，所以有偏差。我重新把角度調(diào)整好，進(jìn)行第二次的嘗試，可還是有點(diǎn)偏差，我又繼續(xù)調(diào)整，直到完全調(diào)整好。最后的嘗試中，桌上的三個(gè)積木被準(zhǔn)確無(wú)誤的套中，并被送回了起點(diǎn)。
“耶！成功了！”我高興得跳了起來(lái)。
這次難忘的經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：成功是在不斷的摸索和改進(jìn)中出現(xiàn)的！
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