續(xù)寫一包胖大海作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的續(xù)寫一包胖大海作文，希望對大家有所幫助。
續(xù)寫一包胖大海作文1
這幾天，王老師嗓子啞了，今天早上他發(fā)現(xiàn)講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人，王老師問遍了班上的每一名同學，都說不知道誰做的.。這時，王老師靈機一動，想出了一個好主意。
下課后，王老師在水杯中泡了幾顆胖大海。又上課了，王老師當著同學面，把泡好的水一飲而盡。忽然，王老師一咧嘴，緊接著又咳嗽了幾聲，用沙啞的嗓子說：“這是誰送的胖大海呀，味道好象不對啊？”同學們一聽，都吃驚地看著王老師，一個個不知所措。
這時，班長王林急忙站起來說：“老師怎么了，把剩下的給我，我找藥店去，竟敢賣假藥。”王老師一聽，哈哈大笑，他用那慈祥的目光盯著王林說：“王林，這藥一點也沒有問題，一看就是你買的吧，趕快說實話吧。”
說完，王老師又笑了，同學們也全笑了。王林一看，上當了，后悔莫及，在老師的追問下，不得不說出了事情的經(jīng)過。
原來，這幾天，王老師給同學們上課多了，嗓子累得啞了，王林的爸爸是醫(yī)生，說胖大海治嗓子啞最好，于是，王林就用自己積攢的零用錢，跑了好幾家藥店，給王老師買了這包胖大海。當王林敘述完事情的經(jīng)過后，教室里響起了雷鳴般掌聲。
續(xù)寫一包胖大海作文2
這幾天，王老師嗓子啞了。今天早上他發(fā)現(xiàn)講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人，王老師問遍了班上的每一名同學，都說是不知道誰做的。
這時，王老師拿起了那包胖大海，仔細地看了看包裝，眼前不禁一亮，他看見了出售胖大海藥店的地址。王老師對大家說：“今天下午同學們回家，每人帶一張自己的照片，交到我這兒來。”
下午，王老師拿著同學們的'照片，來到了那家藥店，一進門，他就對賣胖大海的售貨員說：“你們這兒來過一位買胖大海的小朋友嗎？”售貨員忙說：“來過，來過。”王老師忙拿出照片，對售貨員說：“你看看，是這里的哪一位？”售貨員接過照片，逐張仔細地看了一會，指著其中一張說：“不錯，就是他。”王老師接過照片一看，原來是班長許仲華，王老師心想：他可真是一位好學生啊！
回班級后，王老師當眾表揚了許仲華。
此時此刻，我心想：許仲華對老師既尊重又關心，我應該向他學習呀！
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