實(shí)用的幸福作文（通用4篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幸福作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福作文 篇1
幸福，處處皆是！那件幸福可能很大、很重、很有份量，也有可能很小、很輕、很薄。在遙遠(yuǎn)的道路中，幸福就在終點(diǎn)處迎接你的到來(lái)，不管是多么遙遠(yuǎn)，多么漫長(zhǎng)，它一樣會(huì)在終點(diǎn)處等待著你，只是，你看見(jiàn)了嗎？
每天早上，媽媽給我的一句問(wèn)候，一份早餐，一杯熱騰騰的豆?jié){，這就是幸福。到了學(xué)校，看到同學(xué)送來(lái)的一絲微笑，這就是幸福；下課時(shí)，與同學(xué)在桌球室里切磋琢磨，互相學(xué)習(xí)他人的技巧，這就是幸福；放學(xué)后，與同學(xué)一起走路回家，這也是幸福。
生活，就像是一個(gè)長(zhǎng)途的.接力賽，你不會(huì)曉得下一個(gè)路口會(huì)遇到什么樣的挫折，什么樣的新鮮事。但是，在我遭受苦難時(shí)，在旁的觀眾便會(huì)給我鼓勵(lì)，這就是幸福！我們雖然無(wú)法改變命運(yùn)的束縛，可是我們可以創(chuàng)造幸福，散發(fā)幸福，給比我們更需要的人！
藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：“幸福，到處都是！但是，我們只是感覺(jué)不到它們的存在而已！”沒(méi)錯(cuò)！幸福的確是存在于我們的四周，也許只是一個(gè)聲音，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，都可以散發(fā)幸福。只要心不盲，就一定可以感覺(jué)到，發(fā)現(xiàn)它們的存在。
幸福就在身邊，只要心不盲，并且敞開(kāi)你的心房，就可以發(fā)現(xiàn)幸福，正躲在角落處向你微笑！
幸福作文 篇2
我家開(kāi)了一間柑仔店，有些人不知道是什么性質(zhì)，但是柑仔店這個(gè)名詞，在老一輩的心中卻有許多美好回憶。
進(jìn)入我家的雜貨店，不會(huì)聽(tīng)到“歡迎光臨”“謝謝惠顧”這種便利商店的歡迎話語(yǔ)，不過(guò)媽媽會(huì)親切的問(wèn)“吃飽沒(méi)”“最近好嗎”。媽媽用親切的態(tài)度閑話家常，跟客人就像家人般的互動(dòng)，是吸引客人來(lái)光顧的.原因。有時(shí)候，客人手頭拮據(jù)也可以先賒賬，濃濃的人情味不是超商可以做得到的。
一年多前，隔壁村子開(kāi)了一家便利商店，賣的物品比我們這間小小的雜貨店多而齊全，空間規(guī)劃明亮舒適，慢慢的一些年輕客人都跑去那里光顧，家里的生意漸漸變差，讓媽媽常嘆生意難做。柑仔店雖然跟不上時(shí)代潮流，但是我希望可以一直延續(xù)下去，把幸福的人情味傳遞給更多人。
幸福作文 篇3
迷失了前進(jìn)方向的我，徒然地在原地打轉(zhuǎn)，路邊的風(fēng)景已無(wú)從欣賞。是不是一開(kāi)始就注定逆流成河？
——題記
雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而時(shí)光卻在生命的每一個(gè)空隙不著痕跡的流逝。日子如蝶，幻化成粉，彌漫在一個(gè)個(gè)鮮嫩而又生動(dòng)的角落里。
高中的校園是個(gè)令人向往的地方，就像我們剛上小學(xué)時(shí)就渴望著能夠快點(diǎn)踏入初中的校園，上了初中之后又很期盼自己能夠順利踏入高中的大門。高中，這個(gè)曾經(jīng)讓我為之努力奮斗三年的校園如今我卻對(duì)此產(chǎn)生了恐懼、迷茫。自從踏入這所校園大門的那一刻起我仿佛就注定了要與煩惱、困難長(zhǎng)久地打交道。一次次學(xué)業(yè)上的失敗，真的徹底地打擊了我這顆如饑似渴的求學(xué)的心，于是，我便一次又一次由失望至絕望。我覺(jué)得我和迷茫成為了朋友，總覺(jué)得命運(yùn)不公平，明明我們住在同一個(gè)星球上，別人的人生如夜空中寶石般晶瑩璀璨的星星，而自己的人生星辰卻暗淡無(wú)光。我徹底絕望了。
迷失了前進(jìn)方向的我，徒然地在原地打轉(zhuǎn)，路邊的風(fēng)景已無(wú)從欣賞，是不是一開(kāi)始就注定逆流成河？迷失了前進(jìn)的方向，對(duì)于生命來(lái)說(shuō)是件多么悲哀的事！我猶如飛行的大雁折斷了翅膀，歡快的`游魚失去了水。我失去了對(duì)生命的依托，失去了對(duì)夢(mèng)想的渴望……迷茫中，我的幸福還在嗎？
有一個(gè)很美的傳說(shuō)：我們每個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)她的天使，這個(gè)天使如果覺(jué)得你的生活太過(guò)悲傷，心情太過(guò)郁悶，那么，她就會(huì)化為你身邊的某個(gè)人，也許是你的朋友，也許是你的父母，也許是你的戀人，也許是你僅僅一面之緣的陌生人，他們會(huì)安靜地出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過(guò)一小段快樂(lè)的時(shí)光，然后再不動(dòng)身色的離開(kāi)。
我仿佛真的遇到了那個(gè)天使的化身。難道守護(hù)我的那個(gè)天使真的對(duì)于我的生活有太多的悲嘆，于是便化作了她，悄悄地步入我的學(xué)習(xí)和生活中，陪我度過(guò)每一個(gè)喜怒哀樂(lè)的日子？
她告訴我：漫漫人生中，我們不能總認(rèn)為自己的生命是充滿坎坷的，而別人的生命總充滿花兒的芬芳。因?yàn)椋瑳](méi)有誰(shuí)可以拒絕痛苦和悲傷，沒(méi)有誰(shuí)的生命不會(huì)烙刻痛苦的傷痛，正如我微笑，并不意味著我快樂(lè)；迷茫，并不意味著我放棄。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)。”這是她的座右銘。
是誰(shuí)？是誰(shuí)把我從迷茫的世界是拉出來(lái)？是誰(shuí)讓我重新找到了希望？是誰(shuí)讓我從迷茫中有了幸福的感覺(jué)？
是她，她猶如那雙隱形的翅膀，帶我飛過(guò)了絕望并重新找到了希望。
人生最美的是過(guò)程，最苦的是等待，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸，沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅，沒(méi)有原野的芬芳可以有小草的翠綠。生命在于奮斗！逃避不一定躲得過(guò)，面對(duì)不一定最難過(guò)，失去不一定不再擁有。
生活猶如一本書，它的編者不是別人，正是我們自己，它的讀者沒(méi)有別人，正是我們自己，它的內(nèi)容更是豐富多彩，讓人回味無(wú)窮。有志者，事競(jìng)成。只要真心付出，一定會(huì)有回報(bào)！
迷茫中，我明白了這一切。我要感謝那個(gè)天使化身的她！感謝她讓我從絕望的邊緣找到了希望的小橋，并讓我大膽走過(guò)！
迷茫中，幸福依然在！
幸福作文 篇4
像一汪泉水涌過(guò)干涸與時(shí)間纏綿，唯留甘甜；像一縷光芒瀉下黯淡與歲月共舞，唯留溫暖；像一股清香漫在心頭與記憶并存，唯留幸福。這些熟悉卻陌生的感覺(jué)在身邊呢喃著旑旎，平淡卻散發(fā)無(wú)人問(wèn)津的光芒。
我遠(yuǎn)離喧囂，期待著與幸福相見(jiàn)。
你攀上了一對(duì)老夫婦身上棲息著，我將這一幕定格——那爺爺軍帽下露出了花白的鬢發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿不規(guī)則的褶皺，黧黑的臉頰上兩只深陷的眼睛有些渾濁，卻顯得神采奕奕。兩人的手緊緊握著，幾道深深地褶皺在手背上鐫刻著，手中的溫?zé)嵩趥鬟f著。他們坐在橋邊，望著遠(yuǎn)處河流的方向，漸漸綻開(kāi)笑靨，這叢笑從眼睛到嘴角逐步展開(kāi)。滿是褶皺的前額下眼眸的色彩慢慢展現(xiàn)開(kāi)來(lái)，渾濁卻溫潤(rùn)，透著幸福與祥和。你說(shuō)，他們?cè)跓o(wú)聲地訴說(shuō)著，幸福的含義。
你跳上了小孩子的肩膀上傾聽(tīng)著，我將這一幕定格——那孩子坐在地上，一直發(fā)抖的雙手捂著眼睛放聲嚎哭，他那雙眸子中出現(xiàn)了接連不斷的水汪汪的液體，脊背猛烈地抽搐起來(lái)，淚水順著指縫簌簌落下，在干燥的皮膚上留下曲折的`線，淚水打濕了他分叉的牛仔褲，在藍(lán)色上暈染開(kāi)來(lái)。一旁的母親蹲下，用溫和的語(yǔ)氣一遍遍地勸解著他自己站起來(lái)。母親眼眸中滿是期待，夾雜著遲疑的神情，而臉頰上卻依舊綻放著如桃花般明媚的笑，溫暖著孩子。于是，在屢次的不愿下，孩子試著在媽媽的節(jié)奏聲下從地上慢慢蹲起，再到慢慢站起來(lái)。他疑惑地看著媽媽，然而在他面前的是一對(duì)激動(dòng)的雙眸，找不出一絲怨恨。他笑了，滿懷幸福地向母親撲去。你說(shuō)，他們?cè)跓o(wú)聲地訴說(shuō)著，幸福的含義。
你接著跑向了身邊的處處，在餐桌上給長(zhǎng)輩夾菜的鏡頭前定格駐足，在睡夢(mèng)中父母給孩子壓被的鏡頭前定格止步，在校園中同學(xué)間互幫互助的鏡頭前定格觀賞……當(dāng)我再追不上你了，我才明白，明白這幸福的真正含義——幸福，就在身邊。
我站在鏡頭前，收藏著身邊的種種畫面，與幸福攜手并肩。
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