“愛”滿分作文1000字以上
愛是五顏六色的，甚至有時(shí)你還確定不了它是什么顏色?愛，是沒有國(guó)度，沒有界限的!愛能融化冰雪，讓心與心再也沒有距離。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
愛
春日的風(fēng)，暖暖的，甜甜的。寫作業(yè)時(shí)不由得便停住了筆。戛然而止，推開窗戶，閉了眼，只為了享受大自然如母親般溫暖的懷抱。
那風(fēng)如絲綢般拂過我的臉頰，癢癢的，柔柔的，那風(fēng)如慈愛般打亂了我的烏發(fā)，我如同聽到了母親溫和地叮嚀。不，不僅是母親，還有一種更特別的更加大聲的，更加強(qiáng)烈的——老師的囑咐。想起昨晚剛剛看過的《感動(dòng)中國(guó)》，一滴淚打濕了濕熱的臉頰。和風(fēng)疼惜似的把淚蒸發(fā)，任由淚飄散在空中，它卻無時(shí)無刻的捧著，安撫著：“孩子，別哭……”
這話為何如此熟悉?昨日她的頒獎(jiǎng)詞還好像歷歷在目，字字在心：“別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀;她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。”
任誰(shuí)能有如此偉大的心靈?大敵當(dāng)前，汽車的轟鳴聲響徹云霄，學(xué)生的悲愴還未來得及發(fā)出，她那堅(jiān)定的身影便將學(xué)生一把推開。如沐春風(fēng)般的堅(jiān)強(qiáng)與善良的微笑又一次浮現(xiàn)在我的腦海里。又想起她那讓全世界的心都能綻放出鮮花的語(yǔ)言：“這是我的本能，我已經(jīng)快30歲了，與父母度過了30年的快樂時(shí)光。那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始。”
“哪一位老師不是一陣春風(fēng)?那一位老師為學(xué)生帶來的，不是及時(shí)的溫暖，雨水與陽(yáng)光。她們輕輕的，輕輕地飄散，卻留下了我們這些怒放的春花!
站在神圣的講臺(tái)上，他們綻放著母性的光輝和父親的嚴(yán)謹(jǐn)。他們帶來的，不僅是那深?yuàn)W的知識(shí)。更多的，是不言而喻的師生之情。誰(shuí)又知道，三尺教臺(tái)的背后，是別樣的辛勞和難言的汗水。
我張開了眸子，深深吸了一口春日的氧氣，我聞到了愛的味道!好美好美的春日!那大愛書寫的贊歌，在青春之風(fēng)中，顯得那么溫暖人心，光亮奪目。
她的美和愛可以像涓涓溪流在身邊流淌，她的勇和毅也可如雷霆萬(wàn)鈞般爆發(fā)。這個(gè)春天，他讓生命之花綻放，無限芬芳!我的淚水又模糊了本就朦朧的雙眼，春風(fēng)又在無時(shí)無刻呵護(hù)著我，滋養(yǎng)著我，囑咐著我。
那一刻，我的世界春暖花開。
點(diǎn)評(píng)：
這篇抒情散文，小作者在寫景中抒情，在抒情中議論，將自己對(duì)老師的無限敬佩與感激之情淋漓盡致得表達(dá)了出來。本文語(yǔ)言優(yōu)美，文
愛
朝陽(yáng)出來了，湖水為它梳妝;新月上來了，群星為它做伴;春花開了，綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴。。。。。。天地萬(wàn)物都在向我們講述著愛的故事。
人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系也只有用愛編織才能天長(zhǎng)地久。如果你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻你都在愛的伴隨下生活。
母愛
凌晨3點(diǎn)，我肚子突然疼痛難忍，我滿身虛汗，在床上打滾，汗水和淚水混在一起，輕輕地流過我的面頰。這時(shí)，一只溫暖的手搭在我的額頭上。朦朧中一雙焦急的眼睛正望著我。夜，是那么的黑，無數(shù)顆雨珠夾在風(fēng)中鋪面而來，媽媽背著我，焦急的向醫(yī)院奔去。她的頭發(fā)濕了，汗水夾在雨珠里快速的奔向地面。我突然想起了一首詩(shī)：“啊!母親，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰(shuí)是我天空下的蔭蔽?”
啊!母親是閃耀著生命之光的靈芝草，母親的芬芳讓我的痛苦頓時(shí)消融。
師愛
我在病床上靜靜的躺著，透明的藥液一滴一滴順著長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料管輸進(jìn)我的血管里。我害怕，孤獨(dú)，像孔乙己一樣跪在柜臺(tái)下面無人同情。
突然門開了，一張熟悉的面孔映入眼簾，是語(yǔ)文老師。頓時(shí)，激動(dòng)的淚水奪眶而出，我趕緊背過臉擦干淚水。一切盡在不言中，他翻開書本，給我講起了課文……有一首詩(shī)至盡我還記得清清楚楚：“別讓我為面遭危難而祈禱，而讓我無所畏懼的面對(duì)危險(xiǎn)，別讓我為止息痛苦而懇求……”
啊!師愛如一陣清風(fēng)，吹走了我心頭的陰霾;像金色的陽(yáng)光照耀著我，催我奮進(jìn)!
大自然的愛
大自然就像母親一樣，時(shí)時(shí)刻刻照顧著生活在她懷中的孩子。
每天清晨，她把太陽(yáng)送上東行的馬車，叮囑他要盡職盡責(zé)，將陽(yáng)光撒滿大地的每一個(gè)角落，然后又隨風(fēng)去看莊稼的生長(zhǎng)情況，她親吻著每一朵花兒，每一棵草兒，讓露水滋潤(rùn)它們，讓土地照料它們。自然母親又來到了河邊，她同魚兒低語(yǔ)，同蝦兒微笑，與水花并肩嬉戲。她又飛上藍(lán)天，同白云一起游蕩，輕輕地?fù)崦B兒的翅膀。
中午，她讓大樹投下陰涼，讓微風(fēng)吹過人們的面龐。
傍晚，她喚醒月亮和星星，讓她們照亮漆黑的小道兒，幫助迷路的人回家。她召喚來螢火蟲，給在黑夜勤勞工作的人們帶來一份深深的祝福，她耐心的坐在石頭上，聽花草樹木，魚蟲鳥獸們?cè)V說著一個(gè)又一個(gè)感人的故事……
啊!大自然的愛如一曲生命的旋律蕩漾在我的心中。
現(xiàn)在，我深深地感受到了愛。在愛的沐浴中，我感到幸福和快樂;在愛的沐浴中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢;在愛的沐浴中，我學(xué)會(huì)了怎樣去愛別人。
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，可惟有愛，起然于一切事物之上，forever……
點(diǎn)評(píng)：
這是篇優(yōu)秀的中考散文佳作，以別樣的情調(diào)謳歌了人類永恒的話題---愛。以小標(biāo)題的形式從三個(gè)角度：母愛---師愛---大自然的愛，進(jìn)行了描繪，突出了文章的主題。
愛
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)——”優(yōu)美的旋律激起我內(nèi)心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著我的心岸，愛如潮水般涌來，我的思想被愛禁錮了，我的靈魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。
站在巍峨的高山上，享受陽(yáng)光，靜靜地徜徉，讓心飛向遠(yuǎn)方。感受愛的靈動(dòng)，追逐幻想的人間天堂。永無止境的希望寄托在條條江河。蓄情滿懷的憧憬給予于片片綠楊。風(fēng)起云涌，日落月升，激情的體驗(yàn)，靈魂的`飛揚(yáng)。愛穿梭于我們身旁，愛停留于內(nèi)心的深處。愛體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛近在咫尺。愛，也遠(yuǎn)在天涯，愛，屬于每一個(gè)人，每一棵樹，每一片藍(lán)天，每一寸土地，沒有誰(shuí)能夠據(jù)愛為己有。
愛不僅僅是母親的呵護(hù)，不僅僅是羔羊跪乳，烏鴉僅哺，不僅僅是冬后的第一聲春雷，不僅僅是戰(zhàn)士的英勇無畏。她有更深層的涵義，也許你懂得在別人需要幫助時(shí)，給予他愛;也許你懂得在別人需要鼓勵(lì)時(shí)，給予他愛;也許——對(duì)愛的定義，人類永遠(yuǎn)也讀不懂，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。愛如廣闊無際的大海，深不可測(cè);愛如巍峨高聳的山峰，直插云霄;愛如競(jìng)相開放的五彩繽紛，花團(tuán)錦簇;愛如永不敗的靈魂，剛正不阿;愛如蒼勁堅(jiān)韌的松柏，永葆青春。
人們的生活被愛纏繞，沒有愛的生活，毫無意義。生活的坎坷與艱辛，用愛鋪平;生活的繽紛與美好，用愛描繪。愛，時(shí)時(shí)刻刻都充沛著我的精神，思想和感情。愛是人們寶貴的財(cái)富，愛是人們精神的寄托，愛是人們思想的感化，愛是人們性情的堅(jiān)守，無法抗拒愛的誘惑，沒有理由拒絕愛，在愛的海洋中暢游，在愛的藍(lán)天下翱翔，在愛的田地里播種，在愛的雨季里撒下美好時(shí)光。幸福被愛創(chuàng)造，美好被愛締造，永久被愛建造。
愛總是微笑的，和藹的，慈祥的，友好的，她撫慰著你，呵護(hù)著你，疼愛著你，親吻著你。在你精神頹唐時(shí)，給你力量;在你心神憔悴時(shí)，給你希望;在你膽卻恐懼時(shí)，給你勇氣;在你憂郁不快時(shí)，給你愉悅。人類需要愛，需要愛那偉大的力量，感受世界的美好。人間的真情，需要愛那崇高的精神，描繪大于世界，創(chuàng)造奇跡。
愿愛灑滿人間，萬(wàn)古長(zhǎng)青。
點(diǎn)評(píng)：
習(xí)作用歌曲開頭引題，吸引讀者。習(xí)作賦予了愛特殊的涵義;大自然的賦予每個(gè)人的愛;愛如廣闊無際的大海，幸福被愛創(chuàng)造，美好被愛締造，永久被愛建造;最后發(fā)出愿愛灑滿人間，萬(wàn)古長(zhǎng)青的呼吁。習(xí)作語(yǔ)言描寫細(xì)膩，感人肺腑，同化了讀者，可見小作者的文學(xué)功底之深厚。
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