（優(yōu)選）那些的時光作文6篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的那些的時光作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些的時光作文 篇1
前段時間得些空閑，我整理了一下書架。書架的最高處放著一個盒子，我拿下來擦去一層灰塵，打開一看，里面安安靜靜地躺著厚厚的一撂書信，信封上是些陳舊的字跡。是呀，這些信都是二十年前的物件，頗有些時光的痕跡了。
我開始寫信大概是高中畢業(yè)以后。小學與初中時，一方面年齡稍小，還不知道用信來交流；再者同學們大多比鄰而居，實在不用提筆寫信。可是高中畢業(yè)后，情形就不同了。
高中的三年，同學們大多住校，日日在一起奮力學習，結下了深深的友情。到了畢業(yè)前夕，離別的氣氛已經(jīng)彌漫整個班級，同學們紛紛互留地址，為著以后還能寫信維系情誼。畢業(yè)后，果然一轟而散，有考上大學的，在外出打工的，有回家務農(nóng)的，也有在家待業(yè)的。
同學中，有幾個是關系極好的.，三年中日夜相守、無話不談，忽一分開，心里全是掛念，只能提起筆訴說心底的這份沉甸甸的思念。
為了寫信，我專門買來彩色的信箋紙，粉色的，淺黃的，上面印著唯美的花朵，最好還印有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”這樣寄托著美好期許的句子。提筆時，凝神沉思，詢問同學的生活近況，訴說自己的喜怒哀樂，結尾總免不了相約見面。
把信塞進信封，糊上郵票，反復翻轉看過幾遍，才小心翼翼地把信投到綠色的大郵筒里。信剛投遞出去，就時時盼著回信了。又在心里揣度信中是否遺漏什么，想像著朋友收到信后的喜悅，以及燈下伏案揮筆疾書回信的樣子，不禁暗暗發(fā)笑。等好不容易收到回信，歡喜跳躍，急切地打開一讀為快，那激動興奮的心情至今難忘。
除了與同學朋友寫信，寫家書也是必不可少的。上世紀九十年代中，電話還是稀罕物，跟父母的聯(lián)系就只好依靠紙筆。我的大學離家鄉(xiāng)不遠，可父母也總是寫信來，詢問我的學習、生活情況，我則一一稟報。兒行千里母擔憂，不必千里，我行不過幾百里，母親已經(jīng)叨念不已。記得大一那年，已經(jīng)寫幾封信的母親猶覺得放心不下，開學兩個多月后，特地搭車趕到學校，把學校食堂、我的宿舍“巡視”了一遍，生怕我受一點委屈。
臨走時，母親還從貼身的衣袋里，拿出十多張十元票，塞進我手里：“收好，食堂的飯菜要是不合口，就去買點東西吃，別餓著自己。”母親稀疏、花白的短發(fā)，在初冬的寒風中，凌亂地飛舞，那個畫面深深地刻在我的腦海里。
車子起動時，母親從車窗探出頭來，叮囑我：“好好學習呀！”可惜，我只記住了別餓著自己，卻忽略了要好好學習的叮嚀，虛擲了青春，荒蕪了歲月，至今一事無成，慚愧不己。
大學畢業(yè)后，同學們忙著工作、戀愛，書信往來漸漸變少。而我到離家更遠的地方工作，寫給父母的家書卻越來越少，及至后來有了電話、手機，書信便徹底消失不見。如今，可選擇的通訊方法更多了，足不出戶，便可與天南海北的朋友暢聊一番，心緒不寧地期盼來信的那種心情，已久久沒有體會過了。與父母的聯(lián)系也更便捷，通過視頻講話，父母的音容笑貌就在眼前。
寫信的歲月在時代的變革中悄然遠逝，只有這存留的信件，可以在閑暇時細細翻看，似乎還可找回那過往的時光。
那些的時光作文 篇2
美夢睡在文具盒里面，掀開一張白紙畫個笑臉，那樣的午后慵懶又安靜，我坐在窗前發(fā)呆。悠悠白云飄過是我的心情，不知不覺思想就走好遠。
下課鈴聲響起我拿出彩色畫筆，畫上一個女孩牽著另一個女生的手，我和她走在爛漫的午后，身旁的陽光閃耀我聞著迷人的青草香味。青春打著轉轉忽而飄向了遠方，你掛在一棵樹的樹梢，我在另一棵樹上盤旋，就這樣錯離了軌道，還記得無數(shù)次摁響你家門鈴，開門之后是你溫暖的笑臉，那樣的日子好美麗好熟悉。我們一起看電視上網(wǎng)聊八卦，你知道我全部的心事，從此以后我就決定把你好好放在心里。那些年你家的陽臺總印上我們一起寫作業(yè)的場景，我眼神飄忽心不在焉看著窗外的風景，我說長大后我們要一直這么好，你點頭微笑笑的陽光明媚。和你打鬧過的日子我還記得牽手一起回家的日子我沒忘記。我傷心時你的擁抱那么安穩(wěn)，彼此唱過的.歌在記憶里循環(huán)往復播放，謝謝你陪伴我的好朋友，有你的安慰我不再孤獨，感謝你讓我知道我擁有那么多。
那些年的風景飄著梔子花淡淡的香味，我們在一起時的笑臉定格在大頭貼的照片，幼稚可愛的V字招式是我們童年的招牌動作。你還記得嗎，那個傻傻笨笨總多愁善感的女孩，你還記得嗎，那個喜歡無論開心傷心都愛哼歌的女孩，你還記得嗎，那個有心事就向你訴苦的女孩。我總以為那些回憶要映在照片里我才不會忘記，原來過了這么久它還在我心中澎湃，溫暖著我。一直想寫些東西記住你，可是總是思緒萬千無從下筆，又是在安靜的角落里我把這些美好編排成文，記錄了苦痛喜悅，敲上了滿滿懷念。
那些好美的時光，多想我們不要長大，繼續(xù)奔跑在炫彩迷離的透明泡沫里，一如既往的天真，不曾有任何改變。那些美好的時光，即使路過陰影我都會想要抬頭看看溫暖的陽光，記憶一直在，不曾忘卻。那些美好的時光，可惜我的畫筆畫不出來當時的顏色，不然一定要畫成漫畫好好珍藏！那些美好的時光，變換的角色，遇上不同的朋友然后擦肩而過，有一種情愫在心中蔓延，它叫充盈溫馨。那些美好的時光，等下個起風的午后，我們一起奔跑在成長的軌道，重溫那些路過的幸福，一路的裙角飄的好高好高好美好美！
那些的時光作文 篇3
返回家鄉(xiāng)的長途車上，一個媽媽在打一個活蹦亂跳吵吵鬧鬧的孩子。忽然想著從小我爸媽也會打我，但只會因為三件事。一是我不好好吃飯，生病咽不下藥。二是他們心情不好。三是我不好好吃飯，正巧他們還心情不好的時候，這種情況下往往下的都是狠手。
我不知道是不是每個小孩在小時候因為吃飯被打，如果有，我想那一定很理解我。世界上總有這樣一種食物，寧愿被打也不要去吃。雖然小時候不是很明白這個道理，但是卻有執(zhí)著的行動表明這個道理。
我不知道是不是每個家長都會打著為你好的名義說，這個這么好吃，營養(yǎng)好，你為什么不吃。而我執(zhí)拗的認為，多好吃也不是我的菜，干嘛非逼我。
那時候，最討厭吃的就是莧菜，紅不拉幾的，感覺分分鐘，我都會因為那一口紅色而吐。最討厭吃青菜，只要是綠色的都不喜歡，好吧，直白的說我現(xiàn)在都沒有改掉，但比以前強至少曾經(jīng)也不吃肉，現(xiàn)在我喜歡吃肉。而那時候，不吃青菜跟犯了多大錯似的，被用毛巾，筷子，雞毛撣，衣服架，鞋底，但凡能用來打的都被打過，而我是一個女生，哦不，應該說女漢子。常常都是一個巴掌咀嚼一口飯，所以我現(xiàn)在臉小都是當初被打的后遺癥吧。
仿佛每個年齡段都在被逼。好不容易熬到了小學，開始吃飯了，心心念念著總算不要被打了，卻因為成績不好，而繼續(xù)被打。一直到現(xiàn)在我都不明白，考試考不好，打了有什么用，好像是我故意考不好，想要被打一樣。一次又一次，周而復始，那時候恨老師，恨皮帶，恨巴掌，就是沒恨過自己不爭氣。我常常對著天說，老天呀，為什么被打的總是我。
到了初中，可能因為我是女生，被打的事，暫時被擱淺了。覺得長大真好。可是，手是不動了，變成了無休止的謾罵。那些傷人的話說出來，我寧愿我被打，也不想受語言的摧殘。我想到了離家出走，逃離。我有記日記的習慣，還沒離家出走前，就被日記出賣，我爸扔了日記本在我面前，我媽啪啪啪的打了我?guī)装驼疲缓蟀盐冶г趹牙铩Ｎ乙詾槲业?好日子要來了，然而并沒有什么變化。
終于熬到了高中，我毅然選擇了外地，整整三年，我出奇的沒有被打。而我也因此爭氣了考上了211的大學。
大學，我遇到了一個讓我心動的男生，因為一些原因，爸媽反對，因此鬧的很不愉快，傷人的話，從我嘴里說出來，現(xiàn)在看清了那個男生的本質(zhì)，雖然嘴上沒有說什么，內(nèi)心卻在譴責自己的態(tài)度。
車到站了，我被打的時光，就這么結束了。
現(xiàn)在想來，被打也是一種幸福。
那些的時光作文 篇4
童年的那些時光，是那么的美好。那些時光總會洋溢著歡樂和快樂，童年現(xiàn)在只能是我心中的回憶。
童年故事有許多，而大多已經(jīng)忘記。最讓我難以忘記的是兒時與伙伴的玩耍！
那次我和好朋友一起去外面玩耍，走著走著我們來到了一片蘋果樹地。那里的蘋果又大又紅，我們都流出了口水。都想去摘蘋果吃，但門口有一條狗，我們就翻墻過去-——我們以前父母不叫出去玩，我們就翻墻出去。我們一個接一個翻了過去來到了蘋果園，我們在那里尋找又大又紅的蘋果，我們不一會就找到了，但都在看門狗的'旁邊。根本沒法拿，我們都很想吃。于是在那絞盡腦汁的想。不久我們就想出了一個辦法：兩個人去引狗，剩下的去摘蘋果。于是我們便實行這個計劃。
我們經(jīng)過商議我和另外一個人去引狗，因為我倆跑得快，他們?nèi)フO果。我們剛開始怎么引它，它都不來。我氣急了拿了一塊小石頭扔了過去，它被激怒了，追的我跑，竟然不追另一個人，我只能跑，它仍在緊追不舍得追我。由于我跑得快他并沒有追上來。它一看追不上我就放棄追趕，回去了。我得意洋洋的說：“小樣，想追上我，還得再練練。哈哈”我又想起它回去了，而我的伙伴還在摘蘋果，我閃電一般的向伙伴的地方跑去。沒想到這家主人來了把他們拉了下來，并批評了一頓。我剛想跑，但想起我們的友情，我便來到那里，跟他們一起挨罵。罵完之后我們就走了。雖然被罵一頓，但是我們卻很高興，并且我們的友誼更加深刻。
童年的日子是苦的，但孩子們并不太能理解大人們的苦楚，總能想方設法從苦中找到樂趣來，所以我們常常是快樂的！我們猶如一只只小鳥，每天里自由的飛來飛去，要么是尋食，更多的是玩耍！真到長大時，回憶那童年，苦已是樂了！
那些的時光作文 篇5
【遇見的那個夏天，草長鶯飛碧綠的季節(jié)。】
小小的少年終究還 是不夠堅強，偷偷一個人躲在練習室悄悄地哭。伙伴們的離去讓這個心思細膩的少年受到了沉重的打擊。小小的他還 不能明白夢想的含義，只是一意孤行的想要堅持。
“師哥。。你沒事吧。”身后傳來略帶怯意的聲音，軟軟的聲線讓少年感覺如同羽毛拂過心間，撫平了一切褶皺。許多年后，少年還 會想，要是當年他沒出現(xiàn)，世界就真的欠他太多了。
“沒。。沒事。”年少的孩子又怎么會承認呢。
那個軟軟的聲音的笑聲就像天使一樣美好：“師哥，那我走嘍！不要再偷偷哭了！”
“小孩子真討厭！”被揭穿的少年有些惱羞成怒，但還 是對新伙伴的好奇更加濃烈。可惜，一轉頭，已不見了身影。
大概是天使吧，少年暗暗的想。
【他說他叫王源。他笑著說他叫王俊凱。】
如今少年又長大了幾分，身姿挺拔，大有貌若潘安的跡象。只是臉龐上不加掩飾的冷意，讓少年從始至終都是一個人。形單影只，不免孤單。
練習室的木門時不時的搖晃幾下，就像有一人躲在后面似的。少年的目光深邃的閃過一不可察覺的激動。彼時年少，誰又能做到心如止水。
木門后小孩的.腦袋上不聽指揮的翹起一根呆毛，少年知道是他了，當年那個天使。
“嘿，你在干什么呢。”少年笑意妍妍，手中卻流滿了緊張的汗水，生怕被討厭了。
“啊。？！”小孩略帶慌張的抬起頭，眼中帶著明顯的窘迫，看見少年表現(xiàn)出的笑，有些懊惱，“我，我就是練習生，以前怎么沒有看見過你？”
原來天使忘記他了。少年低下了頭，略長的劉海遮去了少年眼里的失落。那，我們就重新認識吧。“我也是練習生，我還 是你的師哥哦。”，少年笑著揉著小孩的腦袋，“我叫王俊凱。”
小孩被少年臉上的清絕笑意牽引了心神，這么會有人比我還 好看！一下沒反應過來：“哦哦，啊，我叫王源。”
【人們愚蠢魯莽，而你纖細善良。】
時間還 是一樣的不留痕跡，匆匆逝去。王俊凱和王源都已長成了翩翩少年郎。從當初初見的生澀，現(xiàn)在也不復存在。王俊凱對王源是百依百順。按照他的話來講，怎么舍得讓這么美好的人兒為了我被碰傷？
又是炎炎夏日，王俊凱和王源經(jīng)歷了汗與淚的洗禮，站在夢寐以求的舞臺上唱著屬于他們的歌。
嘿，臺上相視而笑的少年單純而美好。并肩走過的道路都已經(jīng)開出了繁花似錦，說好的十年，我不會放手的。
【我們還 有一個十年，兩個十年，三個十年，講未來想說的話。】
那些留不住的年少時光變成了成長的勛章，然而現(xiàn)在我們手中握有整個青春，肆意揮灑。未來，并肩同行。
那些的時光作文 篇6
看著手里的畢業(yè)證，聽完校長喊的解散，我站在校園里，站在操場上，站在風里，怔怔地想著：我，畢業(yè)了？
驀然回首，仿佛初一入學只在昨天。那時的我搬著行李，大汗淋漓，爬上宿舍樓，跟舍友們打招呼都是小小聲的。
那時候，我遇見了你，當時的我們因趣味相投，成了同桌。我們像普通學生一樣，上課講講悄悄話，擔心考試會考砸，被家長罵；我們也會下課一起看課外書，分享書中有趣的情節(jié)，會一起因為書中那些傷感的情節(jié)而哭泣。那時的我們不會想到，我們會在這三年里，成為對方的.依靠，即便會分班，我們竟也有緣分到三年都在一起。
宿舍里也有很多回憶，初一期中考的時候，大家因為平時沒有認真學習，半夜幾個手電筒堆在一起，大家窩在一個被窩里你問我這題，我講解給你；有人半夜睡不著覺，忍不住跟旁邊的人講講悄悄話，結果一不小心把全宿舍的人吵醒了，竟變成了大家坐在一個床上聊班級八卦。
有時在午休還沒開始時，大家會堆在一起玩游戲，在整個宿舍亂竄，有時還會在被教官因午休講話全宿舍抓下來時，彼此對視一笑。我遙遙記得，在初一換宿舍時，我們在傳一張紙，我們說每個人都要在紙上留言，給我們下一屆的學妹，結果在差點被教官發(fā)現(xiàn)是，全員裝睡，逃過一劫，又在教官走后忍不住笑起來。
初二吧，宿舍成員也是那幾個，不過新來了兩位。有時宿舍里也會發(fā)生一些矛盾，但在被教官訓時會不自覺得統(tǒng)一戰(zhàn)線。教室課間依舊打打鬧鬧，預備鈴打響也不安分，物理老師生氣了好幾回，黑板上偶爾會出現(xiàn)“××老師對不起，我們錯了”，可事后卻依舊是“寧死不改”。
不知不覺，初三啦，因為分班，我們又到了一個新的環(huán)境，也不再那么頑劣。以前的我們絕不會想到，那樣調(diào)皮的我們，也會安安靜靜地坐在教室里看書，甚至是刷一整天的卷子。
中考天數(shù)越來越近，時間越來越緊張。終于，我們要奔赴考場了，坐在車上，有點激動，又有點緊張，但總歸不是不知所措。
課室里滿是回憶，就連我們自己也不記得，那些瑣碎的事情是怎么組成了這短暫的初中生活。
三年時光飛快的過去，我終究是畢業(yè)了，也長大了。望著即將分離的同學們，一份不舍涌上心頭。
“嘿，若羽，一起出校門嗎？”你摟著我的肩膀。
“走啊，話說，畢業(yè)后你不會把我忘了的吧”我笑道。
“怎么會，我們可是有著三年的濃厚友誼的”你用拳頭捶了一下我的肩膀。
我們兩個肩并肩，笑著走出了校門。
是了，課桌留下了回憶，粉筆寫下了思念，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過，而是彼此珍惜。
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