兒童節的作文（通用10篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的兒童節的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節的作文 篇1
今年的“ 六一”兒童節，是最令我難忘的一天，因為，在這一天，校長終于“大發慈悲”，讓我們這群向往玩樂的孩子慶祝兒童節。
我們這次沒有按照古老的方式慶六一，二是開展了“游園活動”，所謂游園活動，就是每個班都要組織一個游戲，準備好紀念品等待著“顧客”。我們高年級的'同學準備的游戲很有意思：有套圈、盲人敲鼓、托球跑、頂氣球等，由于每種游戲的隊伍都很長，我只玩了盲人敲鼓和托球跑。
我先來到了盲人敲鼓的活動地區，從排隊的人數來看，這班的“生意”真是好極了！終于輪到我了。只見一個五年級的一個小女孩兒手拿一條紅領巾給我蒙上 了眼睛，老師又給我一支鼓槌，怪不等叫盲人敲鼓呢，原來就是蒙上眼睛敲鼓啊，簡單！轉過兩圈之后，我拿著鼓槌小心翼翼地往前走，生怕走錯了方向。就在這 時，不是誰說了一聲：“敲！”于是，我卯足勁兒敲了下去，只聽身后一陣大笑——沒敲著。后來我才知道，原來是“淘氣包”-張程說的，唉，真可惜!可也不能 全怪他呀，還是我自己太“輕敵”了！
哎，敲不到算了，我去看看我們班有什么好玩兒的。
太好了，原來是托球跑，不過，這次可要激靈點兒，不能輕敵了， 我先把乒乓球放好，然后小心翼翼地前進，我的身板挺得直直的，手臂彎曲成四十五度角，目不轉睛地盯著球，我保持這種姿勢走到了終點，勝利了！我高興地去領獎品了。
這次的六一真好啊，真希望再過一次，可是，我們已是畢業生，馬上就要變成青少年了。但是，我會永遠記住這個六一，把這顆寶石好好珍藏起來！
兒童節的作文 篇2
十四歲悄然到來，我們要失去充滿歡聲笑語、布滿彩帶氣球還有泡泡堂的兒童節了嗎？——題記
沖出小學大門，闖進初中校園，雖說臉上添了幾分成熟，但內心卻依然渴望六一節--那種稚氣未脫的小毛孩才期待的擁有著歡聲、笑語；可以無憂無慮，隨心所欲，無法無天；一個足球、一袋糖果、一件新衣服舊足夠！
只是，轉眼十四了，轉眼最后一次過六一了!我要講人生的最后一個六一節，繪上不同的色彩，讓她絢麗非凡！我不再滿足于氣球、糖果、小熊，不再滿足于一時的小幸福，這些對于“最后”遠遠不夠，我渴望得到更多更大的快樂、幸福——
在這最后的六一，我想要得到“感恩“，感謝在過去的日子里給予我生命，幫助我成長的人們。我布愿意再單純地接受恩惠，我要回報。有人說過：給予遠比索取來的快樂！是的，我要得到“給予”。我有很多感激的話沒有說，我有很多能做的事沒有做，還有很多的謝意沒有表達！我要趁著這個機會，去說，去做，去表達，毫不顧慮，沒有遲疑！因為這是最后的六一了，我馬上就是大人了，我有責任、有義務去做一些有意義有價值的`事讓這一天意義非凡！
我會記住，這最后一個六一節，讓她成為十四歲的心曲，成為邁向未來的啟明燈。
六一節啊，最后的六一節啊，遠離了氣球、糖果、小熊，我用這不一樣的禮物為你踐行！
不留失望，沒有遺憾，將腳步駐留在這一刻，度過這最后一個的六一兒童節，盡情享受不一樣的六一！
兒童節的作文 篇3
要是你問我一年十二個月，我最喜歡的是幾月？那我便會想都不想的說：“六月”，因為六月有我最喜歡的六一兒童節。不信，請看我播放的精彩畫面吧。
畫面一喜慶的'教室
今天，我剛到班級，就發現教室里布置得像個舞臺。所有的桌子放在四周，圍成了一個大圓。中間竟然鋪上了紅地毯。天花板上掛著五顏六色的氣球。沒有了往日的秩序井然，多了喜慶和開心。
畫面二節目流星拳
接下來，同學們一個個登臺獻藝，有的表演小品《應聘》、有的唱歌《你好花木蘭》、也有的跳起了天鵝湖舞蹈。真是精彩不斷。不過我最喜歡的是我們班的“白臉王子”打的架子鼓。他一打鼓全班都安靜了，大家全都沉浸在鼓聲中，表演一結束，教室里就響起了掌聲。大家由衷地贊嘆：“可真是高手啊！”
畫面三零食大風波
一邊欣賞著開心的節目，一邊吃著美味的零食，那感覺就是一個字“爽”。放眼望去，教室里可是零食們的天下，什么果凍，花生，瓜子隨處可見，就連班級“禁物三兄弟”辣條、可樂、雞爪都上場了。我們都變成了徹頭徹尾的吃貨。
六月是開心歡樂的，也是我童年最難忘的時光。我愛六月的兒童節。
兒童節的作文 篇4
盼了好久的六一兒童節終于來臨了！我們過我們自己的節日。
今天太陽公公也出來了，陪我們一起過節！一大清早我換上了媽媽給我買的漂亮裙子和新涼鞋，今天媽媽說帶我去烈士公園玩！
哇！公園里小朋友真多呀！媽媽帶我來到了最受歡迎的游樂場里。我坐了“飛機”，還有“飛船”。都是好驚險刺激的！媽媽說我好勇敢的'，她都嚇壞了！
玩得太高興了，時間就過得特別的快。快樂的一天就這樣結束了。我玩得真開心啊。
兒童節的作文 篇5
今天是“六一”兒童節。一大早，我帶著喜悅的心情在5:30就起來了。起來后我在家玩了一會兒就6:00了，我就背著裝滿零食的書包去上學了。
來到教室，看見滿臉笑容的同學，便去聊了起來。不一會兒，老師來了，我馬上回到自己的坐位上。老師說要我們搬凳子到操場去參加“六一”兒童節活動典禮。老師說完，教室里的.聲音就轟動起來，我也把凳子搬了下去。到了操場，我找了個好位置坐了下來。
活動開始了，首先是校長講了幾句話，同學們就開始表演了。然后是開場秀，是由我們30班的兩個同學跳拉丁舞，跳得可好了。接著就是別人班的表演，我不想看就聽起了mp4，正當我聽得津津有味時。突然，一群打跆拳道的八中學生來表演節目，我立馬關了mp4，看了起來，他們表演踢木板，蹦...蹦,一陣重響后結束了,很多人說他們好帥,可后來有個同學撿到些碎木塊，才發現他們是假裝踢的，只要他們教練弄一下木塊就斷了。真是太假了！我又繼續聽起了mp4，感覺真無聊。最后我們班表演了一個節目，我認為不好看，因為里頭有個我討厭的人。發獎了，我們得了二等獎。我們就回教室了，老師跟我們說了個“六一”兒童節快樂就放學了。
晚上，我爸爸回來了，我興奮不已，我爸爸帶我去邵陽吃了個肯德基就回家了。
今天的“六一”兒童節真夠無聊的呀！
兒童節的作文 篇6
在我的印象中，今年的六一兒童節是我最快樂的.一個兒童節，因為我去了一個好玩的地方——長隆水上樂園玩。
長隆水上樂園可好玩了！那里有“大喇叭”“眼鏡蛇”，我到了一個比較深游泳池里，由于我穿了一件“浮力衣”，所以我一下子就浮了起來，弄得我半天也站不起來。
最有趣的是，我坐在一個一部份有頂一部份沒頂的滑梯里往下滑的時候，突然一個東西把水噴到我的身上，我一下子就變成了“落湯雞。”
這個兒童節，真快樂！
兒童節的作文 篇7
今天，我們上了一節班隊課，主題就是：節日中的哀思。
今年的六一節是一個特殊的節日，因為汶川大地震聯系著我們全們中國的兒童，我們要為災區的'小朋友送上我們的祝福，祈禱他們幸福平安，早日重建好家園。
班隊課上，我們大家表演了節目，有《愛在人間》、《潑水歌》等，我也朗誦了我寫的《獻出我們的愛》，老師還倡議我們大家為災區的小朋友捐零用錢、捐課外書。
后天就是六一節了，我希望災區的小朋友，能和我們一樣歡度節日，我想地震中那些為了救自己學生，獻出自己的生命的老師們，他們在天堂也會祝福他們幸福快樂。這次地震，激發了我們全中國小朋友的愛，我們永遠和災區的小朋友在一起。所以，我們一定要和災區的小朋友手拉手，心連心，每個同學都要伸出援助之手，要盡自己的力去幫助他們，讓他們盡快地恢復上課，，這樣災區的小朋友才永遠不會孤獨，才能和我們一樣，過一個快樂的六一節。
兒童節的作文 篇8
昨天是六一兒童節，我和賀欣瑤、董沛宇還有兩位阿姨去康巴什。
我們一大早就去了圖書館，我先看了一會兒書，然后我們玩跳跳床，輪到我躺下的時候，她們倆都把我蹦的'很高。玩了一會兒，一位阿姨忽然走來說今天六一兒童節活動讓我們去參加比賽，有謎語、投籃，我們兩個比賽都參加了。第一個是投籃，我投了三個，董沛宇投了八個，更讓人吃驚的是 賀欣瑤投了十一個，是第一名。我們大家一起喊“祝小朋友們節日快樂！”，真沒想到我們可以上電視，我很開心。
我們來到了廣場，我們三個跟這個廣場很有緣，我們三個是屬馬的，這里也有馬。
到了中午，我們來到康巴什的一家飯館，吃完。我們來到了阿姨的單位，玩了一會兒電腦，就去好倫哥吃飯，這里什么都有，有水果、香腸、玉米、雞塊兒，冷飲等好多食物......
六一兒童節是我們小朋友的節日,愿天下所有的小朋友節日快樂!
兒童節的作文 篇9
5月31日，我們來到了天都城校區，舉行了“六一”活動，在車上，大家有說有笑，十分興奮。
根據我們自愿報名的項目，我是警察局的警員。老師為我們請了一名真正的警察，由他為我們講述一些不法行為，一些法律。最令人激動的是警察叔叔還帶了幾個平時工作的`工具，例如辣椒水、手銬等，這時有的小朋友投來了專注的目光，有的小朋友躍躍欲試，真想上前摸一下，還有的小朋友激動得拿起手機拍照。
接著，老師還帶著我們去巡邏。我們換上了警察的衣服，開始尋找蛛絲馬跡，我們先來到了做手工的手工教室，開始仔細巡邏，看看是否有用手工剪刀剪別人的不良行為，接著我們又去了體育館，查查那兒有沒有人用體育器材打傷別人的不良行為，結果，我們時代小學的小朋友都遵守規矩，無任何不良行為。
中午，我們去食堂吃了美味的揚州炒飯，我還買了一杯飲料。下午我去了丑小鴨商鋪買了東西。這真是一個快樂的“六一”。
兒童節的作文 篇10
一年一度的六一節到了，我盼啊盼，總算盼到了這一天。兒童節的前一天，學校開展了“游藝會”的活動。
活動開始了，我像無頭蒼蠅似的尋找目標，突然三個韃子引起了我的注意：唱反調。咦這個游戲我玩過，挺好玩。見玩的'人不多，我便走了進去。這個游戲共三輪，全對的就能得獎，我看著其他同學一會兒錯這兒，一會兒錯那兒心里不禁緊張起來：我能贏嗎？不一會兒就輪到我了，當考官說出第一個動作時我很快反應過來，作出了相反的動作。第二次時，我差點成了“條件反射”，還好腦子轉得快，以至于不出丑，第三次真是小菜一碟，于是我輕而易舉地拿到了第一個獎品。
我繼續尋找目標，找到了四（6）班的“搶椅子”，“搶椅子”可是我最愛玩的了，于是我毫不猶豫的參加了，經過一輪又一輪的角逐，我總算贏了——又拿到了一張書簽。
就這樣，我玩了一個又一個游戲，拿到了許多獎品……
今天玩得真開心！
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