三年級的作文

[精華]三年級的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

　　今天是我媽媽的生日，為了讓媽媽過一個快樂的生日，昨晚已經(jīng)和爺爺奶奶還有爸爸說好了，今天的生日蛋糕我來買。

　　今天是星期六，上午我拿著一張一百元的壓歲錢，到蛋糕店給媽媽買來了一個八十元的.水果蛋糕。

　　到了中午，我和我的家人都藏了起來。媽媽一進(jìn)屋，我和家人異口同聲的說：“生日快樂！”媽媽嚇了一大跳，她又看到桌子上擺著一個大蛋糕還有滿桌子的菜，媽媽激動的眼淚都流出來了。說：“我都忘記了今天是我的生日了。”

　　晚上，我對媽媽說：“媽媽，這個生日派對是我組織的，蛋糕也是我買的。”媽媽說：“你真是一個懂事的好孩子！你為什么這么做？”“因為我看到爺爺奶奶的生日都是你和爸爸來操辦的，我也要像你們一樣做一個孝敬的好孩子。”我說。媽媽說：“你長大了。”

三年級的作文 篇2

　　我家的花園里有一棵與眾不同的牡丹花，到了每年四月份的開花季節(jié)，這棵牡丹花就會分別開出兩種顏色：一種是粉紅色的牡丹花，一種是黑色的牡丹花。

　　牡丹花開放后看起來來非常美麗，粉紅色的牡丹花就像一只美麗的花蝴蝶，在微風(fēng)的吹動下翩翩起舞，黑色的牡丹花就像一名哨兵，始終保護(hù)著粉紅色的`牡丹花。這棵牡丹花為什么和別的牡丹花不一樣呢，為什么別的牡丹花一般都開一種顏色的花朵，而這棵牡丹花會開兩種顏色的花朵？原來，這棵牡丹是被園林專家采用嫁接技術(shù)培養(yǎng)的，經(jīng)過園林專家培養(yǎng)的這棵牡丹花成了我們花園里的明星，而且這棵牡丹花的開花周期還特別長，足足有一個月呢！別的牡丹花開花周期才僅僅十天左右。每年的四月五日左右這棵牡丹花就開花了，美麗的花朵吸引了很多小朋友來花園邊賞花，他們都說這棵牡丹花像仙子一樣漂亮，還爭搶著和花朵合影呢！小朋友們玩的可開心了。這棵牡丹花不但與眾不同，而且還給小朋友們帶來了樂趣。四月十五日左右是牡丹花看起來最漂亮的時候，到處散發(fā)著牡丹花芬芳的香味，令人心曠神怡，人們從花園旁走過，都會忍不住放慢了腳步，甚至停下來欣賞一下這棵與眾不同的牡丹花再離開，這真是棵又美麗又神奇又可愛的花朵。

　　我愛這棵與眾不同的牡丹花，更感謝園林專家的精心培育，使我們可以看到這么美麗的花朵，給我們的小花園增添了更多生機。

三年級的作文 篇3

　　秋天到底是什么顏色的呢？周末，我?guī)е�這個疑問到郊外去尋找答案。

　　秋天是紅色的。蘋果露出紅紅的臉頰；柿子穿上紅紅的衣裳；高粱舉起燃燒的火把；一串串熟透的辣椒又紅又長，像一個個奔放的小姑娘。

　　秋天是黃色的。金黃的的稻子笑彎了腰；高大的梨樹掛滿金黃的燈籠；一簇簇金黃的菊花迎風(fēng)怒放；飄落中的銀杏樹葉像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶。

　　秋天是紫色的。一串串晶瑩剔透的葡萄掛滿葡萄架；美麗的紫羅蘭在草叢中悄悄開花；茄子又大又長，茂密的茄中再也躲不下它。

　　秋天是綠色的。松樹、杉樹、柏樹……依舊保持著旺盛的.生命力；綠色的蔬菜鮮嫩鮮嫩的。

　　秋天是橙色的。桔子、橙子、柚子在綠葉的映襯下競相展露自己的風(fēng)采。

　　秋天是藍(lán)色的。藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云。

　　原來，秋天和春天一樣，五顏六色、多姿多彩。

三年級的作文 篇4

　　我的媽媽長著一個瓜子臉，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙水靈靈的眼睛嵌在她那雪白的臉上，嵌在她那臉上的除了那雙眼睛，還有哪不高不矮，端端正正的鼻子、一個小似櫻桃的嘴嘴巴、一對聽力靈敏的耳朵，漂亮極了！

　　我的.媽媽不僅長得漂亮，而且為人也好。

　　我媽媽是做護(hù)士的，每天都要工作。更要緊的是，她每天都要半夜三更才能回來。有一次，已經(jīng)晚上兩點了，我躺在床上遲遲不肯睡覺，我要等媽媽回來了，才能安心的睡覺。這時，我聽見了敲門的聲音，立刻爬起床來，去開門。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，媽媽拖著疲憊的身子，慢慢地走進(jìn)來，眼里還有這許多的血絲。“媽媽，你怎么了？”我著急地問。媽媽說“為了救人，這點付出又算什么呢？”

　　看，我的媽媽就是這樣子的，我很佩服她。

三年級的作文 篇5

　　上周星期六，爸爸媽媽帶著我到了爸爸的戰(zhàn)友家去，我們的目的是釣魚和打板栗。

　　到了那時，我們準(zhǔn)備釣魚的工具，沉甸甸的.釣魚包，我花了九牛二虎之力終于拖到了池塘邊。魚鉤放入水中后，我和爸爸耐心地等著，一小時，二小時……心想：難道我們一條魚也釣不上嗎？我有點兒失落。突然，平靜的池塘里冒出了水泡，魚線開始往岸邊移動。爸爸和我暗喜：魚兒上鉤了！爸爸趕緊拿起釣魚桿往上拉，那條魚使勁在水里掙扎，爸爸還是把那條魚釣了上來，足足8斤重，我們沉浸在釣上大魚的喜悅中。

　　吃過午飯，我們開始第二個項目——打板栗，先把鐵鉤捆在大約五六米長的竹桿上，爸爸再舉起長長的竹桿走到前面的樹下用力鉤板栗，有些“孩子”非常聽話，鉤一下就落了下來，但有些“孩子”很不聽話，鉤了幾下都不下來。我忍不住撿，頓時我的手痛得動彈不得。“這是什么東西，怎么上面這么多刺，不是鉤板栗嗎？”我大聲說道。爸爸笑了笑對我說：“這是刺球，里面才是一顆顆板栗。”“這上面有這么多刺，怎樣才能打開呢？”媽媽說：“要在水泥地上踩。”我行動起來，學(xué)媽媽這樣，好不容易才打開，幾顆飽滿的板栗出現(xiàn)在我眼前，就這樣踩了半小時左右，我的口袋已經(jīng)裝得滿滿的了。

　　在歡聲笑語中，我們結(jié)束了今天外出游玩的行程，可是我的心還沉浸在釣魚、打板栗的快樂之中。

【三年級的作文】相關(guān)文章：

六一三年級作文10-13

三年級的我-三年級作文10-11

三年級作文12-14

三年級的作文09-08

(精選)三年級作文09-09

三年級的作文（經(jīng)典）09-14

（精選）三年級作文09-13

(經(jīng)典)三年級作文09-17

三年級的作文[精選]10-22

三年級的作文(經(jīng)典)10-05